責任心執行力演講稿， 所謂執行力就是把目標轉化爲結果的能力。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，而執行力和責任心也是相輔相成的，以下責任心執行力演講稿。
責任心執行力演講稿1
比爾·蓋茨講：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”，我曾看到這樣一個故事——武漢市鄱陽街的景明大樓建於1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座大樓度過漫漫80個春秋的一天，突然收到了當年的設計事務所從英國寄來的一份函件，函件寫到：景明大樓爲事務所1917年設計，設計年限爲80年，現已到期，若再使用爲超期服役，敬請業主注意。有許多人或許覺得完全沒有必要，認爲這麼多年過去了，誰還會在意這樣的提示。可就是這樣的提示，才顯現了設計事務所工程師的工作責任心，這或許就是我們幾乎每個人都不在意，自身缺乏的責任心。
責任，在我看來就是自己應該承擔的、分內應該做的事情，有了這份責任，就會自覺的付諸行動，就會有好的執行。而執行，並不是簡單的“實施”，若只是強調工作的效率，而不去注重工作如何開展、如何實施、如何創新，工作完成後如何去溝通、反饋，工作就算是完成了，也不一定是想要的效果。這就需要在工作執行的時候，我們必須承載一份“責任”，其實，提高執行力，說到底就是從細節做起，要牢固樹立細而實的觀念，以精益求精的態度，不折不扣完成各項工作。說到執行力中的細節，不禁讓我想起了古老的西方預言“丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰爭;輸了一場戰爭，亡了一個帝國”，由此可以看出細節的重要性，可以說細節決定執行力的結果是好還是壞。
“天地生人，有一人當有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤”，每個人不論是工作，還是生活，都要樹立“責任重於泰山”的理念，用責任充實自己，不斷的使自己更加的優秀。一個人的責任感提升了，他的執行力必然也會提升。對一個企業來說，也要有責任心，不論是對職工、對客戶，還是對產品本身，都要負責。同時，不論是企業本身，還是企業中的員工，在有那一份責任心後，固然也會有好的執行力。只要有責任心與好的執行力，企業才能不斷的成長與壯大，才能創造更多的效益，自身才能更加的有價值。
關於責任心與執行力演講稿【二】
執行力是什麼? 所謂執行力就是把目標轉化爲結果的能力。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是一個政府、一個人的工作能力的表現。通過近段對執行力提升的號召和學習，使我深深體會到執行力的提升對一個政府、一個工作人員的重要性，是羣衆對一個政府、一個工作人員的期望。
經過參加執行力培訓之後，認爲首先要明白執行力就是接到的任務要按時、按標準、按目標的去完成每項工作，作爲一個普通工作人員的執行力，我覺得由以下三個方面入手。
1、明白領導、政府的意圖：團隊執行領導，是團隊的領航者，首先要做到以身作則，領導的執行力將員工產生強大的震撼力，員工也樂意服從和跟隨，並還要具備很高的執行威信，領導在員工心目中的威信高，員工就會高度信耐領導，嚴格落實領導安排的各項工作任務。
2、培養員工的'執行力：工作是靠團隊中每個成員去完成的，就領導的執行力還遠遠不夠，我覺得首先挖潛團隊中員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領會領導的意圖，知道自己需要做什麼以及工作的目標和追求的效果，只有掌握這些員工纔會知道做什麼，如何做，纔會引起員工的重視及追求執行的速度，落實到力度以及完成的效果。
3、創建執行力的團隊：提高計劃能力，工作千頭萬緒如何保證按時完成，就必須掌握工作的輕重緩急，要科學規劃，合理計劃明確各項工作的主次和時間限制，便於進行合理的便籌，實現有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進度、標準，及時的對自己的工作進行總結和調整，並增強指揮能力，引導員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協調能力，又增強員工合作意識和團隊意識。還要加強過程控制，對執行的檢查、監督，技能促使員工從思想上給予重視，強調執行速度，又能促使團隊內部的交流和溝通，明確掌握工作進度和工作標準，控制的過程即使抓落實，講考覈的過程，又是增強溝通，統一思想的過程。一個團隊如果沒有共同的目標，沒有凝聚力。他們就會缺乏關愛，缺乏付出，勾心鬥角;而一個優秀的團隊，他們有共同的目標，他們追求共贏，勇於創新，永遠把團隊的利益放在第一，願意去付出，去鼓勵，去支持別人。
那麼，如何把一個團隊打造成一個優秀的團隊?一個優秀的團隊如何更進一步堅持下去?這就離不開團隊所體現的價值和堅持做好的信念，當團隊的每一個成員都願意發自內心把自己當作一個執行者來要求自己做好每一項工作時，其團隊必將發揮前所未有的戰鬥力。強化團隊成員執行力素質，讓員工發現並切實具備強大的執行能力，激發起對生命的熱愛和激情，從而在工作中和生活中不再找藉口，不再推卸責任、凡事積極主動、全力以赴、感恩付出。
關於責任心與執行力演講稿【三】
一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什麼?可能有人會說：是紮實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心，一切都無從談起。
因爲我是小學教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，爲每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班上有個孩子叫黃婉怡，個子矮矮的，由於天生聾啞家裏人都寵着她。 這個孩子數學學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，老師都不知道拿她怎麼辦好，在班上也經常因爲成績差被同學笑話，日復一日，她自己對自己的成績也失去了信心。作爲數學老師的我對她進行了多次的開小竈，在上體育課過程中，我發現這個孩子非常喜歡跳繩，協調性非常好。我發現這點後經常表揚她。在上數學課時也打比方，讓她在學習方面也像跳繩一樣有自信。在數學成績有所進步時，我祝賀她，在班上表揚她，讓她樹立信心，一步一步往前走。成績比以前有所好轉經常愛孩子，教孩子是我的責任。
因爲我是小學教師，還是一個特教老師。我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷裏的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他們如何
做人，如何學習，如何生活。引導他們明白道理，幫他們探索世界奧祕。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。
我是一名小學教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
責任心執行力演講稿2
有強烈責任心纔能有完美執行力
聽節拍並按節拍準確執行規定動作是舞蹈的基本規則，失聰舞者是聽不到節拍的，但她們卻創造了聾人舞者舞蹈的獨特規則——呼吸，來達到整齊劃一的完美表演。千手觀音舞蹈中，失聰的舞者們以完美打破了聾人不能集體起舞的傳統認識，它所帶來的啓示和彰示的行爲更值得我們思考和猛醒。
你會驚歎舞者們的動作整齊劃一，驚歎手語老師和舞者的步調統一。高度認同並恪守規則，可以讓完全聽不到任何聲音的舞者也能奉獻完美的藝術滿足觀衆的審美需求。反之，如果各有各的打算，不恪守規則，即使能聽得到節拍的正常人也不能協調起舞。
那麼企業發展的基本節拍是什麼？可能我們很多人都遺忘了，這個基本節拍就是責任心！面對全業務經營狀態下的市場競爭新形勢，企業和員工的合作精神及互利共識存在真空，部分員工缺乏基本職業素養甚至是由於責任心缺失帶來的行爲失控，引發出各種問題，已經成爲企業發展道路上的巨大阻礙。
如何培養有高品質職業素養的員工？本文從探求培養員工的高度責任心着手，尋求提高整體執行力的良方。
統一認識，理解責任心的深刻意義
所謂責任心是指一個人對自己，對家人，對企業乃至對社會應盡的責任和義務的認知態度。它是每個人都應該具有的一種基本素質，更是做好一件事情所必須的條件。因此，提高責任心至關重要。
責任心是做好本職工作的前提；
責任心是企業安全運營的重要保證；
責任心是強化企業核心競爭力的祕密武器。
分步實施，經營責任心的階段體現
責任心體現在三個階段：一是做事情之前，二是做事情的過程中，三是事情做完後出了問題。第一階段，做事之前要想到後果；第二階段，做事過程中儘量控制事情向好的方向發展，防止壞的結果出現；第三階段，出了問題敢於承擔責任。勇於承擔責任和積極承擔責任不僅是一個人的勇氣問題，而且也標誌着一個人的心地是否自信，是否光明磊落，是否恐懼未來。
那麼究竟該如何經營員工的責任心？筆者認爲，應該“綜合治理，多管齊下”——科學設計流程、強化制度監管、落實行爲教育。
（一）經營方法之一：科學設計流程
要想保證員工盡職盡責，首先對業務流程、服務流程和管理流程等所有工作流程要科學設計，從流程上確保工作質量，只有流程上科學合理，才能高效。
無論是哪個部門、哪個專業的事務工作都應流程化、標準化。沒有流程化和標準化，就很難統一要求，每個人都由着個人的性子來，企業競爭力也就無從談起。只要把流程設計得科學合理，做到了標準化，那麼所有參與工作的人的崗位責任也就設計進去了；只要照此流程和標準去做，自然也就盡職盡責了。所以流程設計約束的是每個參與工作的人的操作行爲。
（二）經營方法之二：強化制度監管
我們對員工按照流程和標準進行要求，而要求的內容，就是制度。制度是從物質上、精神上等多方面約束，是強迫員工按照流程標準來做、強迫員工盡職盡責的手段。如果說流程是流水的鋼管的話，那麼制度就是鋼管之間的鉚丁。企業要通過制度，讓員工明白違反流程、不盡職的代價是什麼？
監管是管理工作所必須的，監管分傳統人力上的監管和技術上的監管，隨着工作複雜程度的提升，技術監管也越來越重要。制度是死的，是條文性的東西，有了制度沒有人監管，等於沒有制度。監管者首先自己要遵守應該遵守的制度，其次還要破除情面不徇私情進行監管，監管同樣需要智慧，需要原則和靈活相結合。如果說制度是鉚釘，那麼監管就是上鉚釘的工具，它可以讓鉚釘緊，也可以讓鉚釘鬆動；它可以讓管道暢通，也可以讓管道堵塞起來。所以監管直接決定着流水的管道、流水的效果。
（三）經營方法之三——落實行爲教育
僅有流程制度和監管，員工就一定按流程和標準做了嗎？顯然未必。那就要通過行爲教育來進行。如果說流程和管理工作是硬性的強迫性約束，那麼行爲教育則是讓員工自願接受約束，起到春風化雨的作用，這就是教化的作用。行爲教育分兩部分：一部分是對員工進行培訓教育，另一部分是中層幹部的示範作用。
首先，要對員工進行長期的培訓教育。要想讓每一名工員工的責任心都充分體現出來，必須首先讓員工學會遵守工作流程，嚴格按工作標準工作，不違反工作制度，自覺接受組織監管。要做到這一點，必須對員工進行培訓、教育。通過培訓教育，使員工自覺自願地反覆做正確的事情，把演練和實戰相結合，使員工達到對業務流程熟悉的程度，對業務標準形成條件反射的程度，行爲達到習慣的程度，達成統一的行爲模式和企業氛圍，從而提高整個組織的責任心，構建企業的防火牆。只有這樣，才能談得上企業對員工責任心的經營。
其次，要讓幹部進行紮實的身體力行。想要員工有責任心，那麼作爲企業的中層幹部必須身體力行，起到模範的作用。領導一正能壓百邪，領導邪一寸，下屬能邪百里。如果只是要求一般的員工如何按照流程和標準來做，要求一般員工嚴格按制度辦事，而作爲其上級的中層幹部超越制度和監管，出了問題，率先逃避責任，那麼無論怎麼培訓教育，員工的行爲也不會好到哪裏去。只有中層幹部敢負責任，員工才能敢負責任。幹部都擔負不起責任來，一般員工的肩膀又能扛得住多大的責任重擔呢？如果幹部敢於擔責任，那麼員工就會不懼怕犯錯誤，就會勇於創新，大膽探索，爲企業的發展獻計獻策，盡職盡責，這樣，企業豈有不發展之理？
堅定信心，推動責任心的全面滲透
“天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。責任重於泰山，恪守責任是基本的職業操守，因此我們要牢牢把握住這一基點。
（一）增強工作責任心必須嚴格隊伍管理
一要把着力點放到制度建設上。努力把工作流程明晰化，把細節工作規範化，把規範工作習慣化，使慣性工作自然化。
二要把着力點放到責任心教育上。把責任心教育列爲班子建設、隊伍建設、思想政治建設的重要內容。突出抓好“身邊無小事，事事都認真；心中有責任，事事要盡責”等責任心主題教育，在全公司營造“負責任光榮、不負責任可恥”的濃厚氛圍，努力帶出一支具有強烈責任心的團隊。事實證明：當責任心成爲一種羣體行爲，形成氣候時，也就匯聚了推動我們事業發展的強大動力。
三要把着力點放到嚴格管理上。對忠於職守、盡職盡責、責任心強的同志要大張旗鼓地給予表彰，弘揚正氣，鼓舞士氣，增強工作責任心。同時要敢於向無所用心、無所事事、敷衍塞責、瀆職失責、得過且過、應付了事、責任心缺失等不良現象開刀。
（二）增強工作責任心必須注重細節管理
責任心體現在我們每一個具體的人、具體的事和具體的執行者的每一個工作細節。
一是每一個環節都要盡善盡美完成。有這樣一個算式：90％×90％×90％×90％×90％＝？結果是59％。通過數學等式反思我們的工作，有很多人認爲100％地完成任務、盡到責任，太辛苦、太累，也不太現實，能做到90％就很不錯了。殊不知，每一個流程、每一個環節的每一個人都這樣想，也都這樣做，僅5個環節之後，“很不錯”就變成了“不及格”！這不是聞言聳聽。我們的許多工作都涉及到多個環節，且程序嚴密、環環相扣、互爲支撐，上一個環節爲下一個環節奠定基礎，下一個環節的工作開展以上一個環節完成情況爲條件，一個環節出現問題就可能直接導致最終的工作成效。比如我們的競爭情報收集工作，從各單位對各類情報的數據、資料收集、市場部的整理、反饋、作出判斷，最後到提供及時準確的競爭信息供公司領導參考，在下游無論哪一個環節出現紕漏，都會直接導致數據失真，從而影響工作成效。這就警示我們：每一個人、每一個環節、每一項工作，都不能有絲毫的疏忽，都不能打半點折扣。只有100％的人在100％的時間裏，按照100％的標準，100％地完成任務，才能達到最終的100％的目標。
二是每一名幹部員工都要竭盡全力工作。工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力、決斷力、適應力以及協調能力等都將在工作這個舞臺上得以展示。除了工作，沒有哪一項活動能夠提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的使命感、責任感。
同時，我們的各項工作總是面臨着這樣或那樣的困難和問題。要求我們每一名幹部員工不斷在應對挑戰、解決問題、戰勝困難的過程中尋求做好工作的機遇、辦法和出路。面臨困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有迎接挑戰的氣慨。
我們都應該經常反省自己：今天的工作如何比昨天做得更好？明天的工作是否可以比今天做得更好？是否比份內的工作可以多做一點，比別人期待的更好一點？在現有的條件下，還有哪些潛力可以挖掘？如果每天都這樣自省，從我做起，從現在做起，從細節做起，我們的工作就會不斷創新，工作效能就會日益提高。
責任心執行力演講稿3
執行力體現的是責任與擔當
執行力是一種能力，更是一種精神。完成任務有程度之分，在任何單位，任務完成的最棒的，就是最好的執行者，也往往能獲得更多的器重和發展。現實生活中一系列的例子告訴我們，成功的祕訣在於具備良好的執行力，只有具備了這樣的能力，在幹工作的時候纔會想盡辦法，發揮潛能，把事情做到圓滿。因此，做最好的執行者，體現的責任與擔當。
一、提高執行力，貴在“用心”。執行的最高境界是“要做就要做到最好”，那麼，怎樣將工作做到最好呢？那就是:用心。“用心”則會全心投入，時時想着如何做得更好，在原則範圍內，創新思維，以發展的思路將工作做好最好，最出色。“用心”工作，才能保證接受任務時不走樣，百分百理解任務內容，執行任務時不大折扣，盡善盡美的全面完成任務。主動工作，主動執行，主動自我監督。
二、努力成爲有用之才，更要當好能用之才。作爲一名執行者，必須要做到幾下幾點：一要領導叫得動；二要不推脫，勇於承擔責任；三要悟性高，能全面領會領導意圖，一點就透；四要一做就好，做得出色。要注重修身養性，積極配合支持上級領導工作，努力做到“補臺不拆臺，到位不越位”，成爲領導的得力助手。在自己做好、做周全的基礎上，塑造自己的親和力、威信力和公認度。做到靈動誠懇，謙讓多助，圓滿多贏，這樣，才能打造能用好用之才，成爲最好的執行者。
三、謹言慎行，常修“外圓內方功”。執行，既要有靈活性也要有原則性，光有靈活性沒有原則性，那就成了圓滑，光有原則性而沒有靈活性，那就是死板，只有將兩者統一起來，才能達到最好的效果。說話、做事、做人也是一樣。做人應該多思多想，不說空話、大話、假話，做到言出必行，三思而後行；工作中，敢說、敢做、敢當，做到誠信果斷，言行一致，多思慎行，縝密穩重，有敬有畏，才能成爲最好的執行者。
