在學習、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編爲大家收集的暑假的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在匆匆中，我們度過了小學，幾張試卷，爲小學生涯畫上了句號。或許他是完美無憾的，抑或有些心酸無奈，但這些都已成爲過去。成爲往事的，就不必再去追究。要做的應是好好珍惜當下，珍惜這人生中僅有唯一的初中生涯。大家上課時一起認真聽講，下課時一起在操場上奔跑，揮灑汗水，仗着年輕，仗着氣焰，仗着我們特有的年少時的輕狂，在這初中生涯裏奮鬥！
小學的輕鬆，高中的緊張，現在都與我們無關。懵懂無知，彷彿，是他給我們的標籤。走出童年時的青澀，進入少年期的衝動，初中是我們的必經之路。他就像是一塊人生的起跳吧，成功與否，這裏是你的起點。好好的珍惜她吧，每個人手中僅有這一次機會。抓緊他，別讓它在我們的手中流逝，別讓它悄無聲息的消失。陽光正燦，這是我們奮鬥的大好時光，此時不動，更待何時？難道他的魅力，不足以成爲你揮灑汗水的地方嗎？好好的珍惜她吧，用心去呵護她，沒有人願意在有關於她的記憶裏，盡是慵懶與不如意。這，是我們奮鬥的大好年華。
逝去的，不必在意，到來的，請務必珍惜！
一個快樂的暑假
暑假，是多姿多彩、五彩繽紛的。每個人都在這個暑假裏過的既充實用快樂。有的人利用暑假期間去參加各式各樣的培訓班，有的人去遊玩祖國山水的大好景色，還有的人去幫助有需要的人……
我在這個暑假裏報了拉丁舞。我很喜歡上拉丁舞課，總是期待上課。我們的拉丁舞教室很漂亮：張燈結綵，地面上是木地板牆壁上貼了許多幅畫很美呀！而且牆上又掛着以前的拉丁舞比賽的照片。我們有兩位老師，一位女老師長的很漂亮，男老師也挺帥的，其他同學也陸續來了一共十二位。我想：我從小就喜歡跳舞，從現在起我一定要好好學學，長大了當一名舞蹈演員。
爲當我看到別的小朋友像小魚一樣在水裏游來游去，心裏不時癢癢的。終於我經不住誘惑想去學游泳了。去游泳池的路上，我忐忑不安，到了游泳池，我看到池裏快樂的人們，我歡蹦在暑假裏，我還學會了游泳。因亂跳，懷裏好像揣着一直小兔子。我快速換好泳衣，來到池邊，遲遲不肯下水。爸爸見我猶豫不決的樣子說：“有，爸爸在，別怕！”我聽了爸爸的話，我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體，讓身體適應水溫，接着按爸爸教的方法：趴在水面上，身體放鬆，讓身體浮在水面上，手和腿要配合好，腳用力蹬開，手指併攏向外劃，這樣就可以輕鬆自如在水上游了。由於我太心急，吃了好幾口水，但我不氣餒，一次，二次……終於成功，我可以在水上自由自在地游來游去。第一次游泳，我不但學會了游泳，鍛鍊了膽量，而且也使我懂了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我覺得最有趣的就是去長江浪漫水城玩咯！在水城，我覺得最刺激的是彩虹滑梯。我先登上滑梯的頂端，跟着從滑梯的頂端滑下來，滑下來的時候，像坐在波浪上似的，差不多滑到底的時候，水花向我滑下來的方向衝來，刺激極了。我覺得最好玩的是衝浪，我站在衝浪池中，波浪向我們衝來，一股巨大的力量使我退後了一步。浪花打在臉上，像一盆清水潑上去，精神極了。突然，我眼前一亮，好高啊！原來被我看中的是一個巨型滑梯。我們懷着強烈的好奇心走過去。經過長長的小道，走近一看，竟然是一座有幾層樓高、左轉右拐的像隧道一樣的滑梯。這時，我馬上想起了一句歌詞——“這裏的山路十八彎”。看着泳客從十多米高的地方順着水流尖叫着往下急滑下來，最後掉進水裏，激起一米多高的水花，我們感覺刺激極了，就躍躍欲試。當我們走到滑梯入口前，上面有一塊牌子，醒目地寫着：十二歲以下免進。我失望極了。
瞧，這就是我所度過的暑假！我的暑假生活是多麼豐富多彩，我的暑假多麼快樂！暑假過去了，我心裏留下了一份美好的記憶，我愛暑假！
暑假到了，我盼望着回到青島去捉海鮮，吃海鮮大餐；但不知道父母同不同意，我就去問他們，他們點頭同意。
第二天中午終於到了青島，但是我卻顧不上先回家了直奔海邊；海灘上的沙子十分地柔軟，就像被子一樣，一踩就下陷。海邊的海鮮更是數不勝數：有小魚,小蝦等。突然，我聽見一陣笑聲，轉頭一看只見一些小朋友手裏抓了幾條大魚，我也就情不自禁地去捉魚了，但是我捉到的魚比他們小的多；我不服氣了在想捉一次，結果到了吃飯時間了，我也只好去二姑姑家吃飯；‘水’充飯飽後我又來到了沙灘，但是這裏的人一下少了許多，除了一些被埋在沙子享受着沙子的溫暖和一些在沐浴着陽光，其他人都不見了，可能是回家了吧，於是我寂寞的捉魚去了，突然，海浪涌過來了，很多人都在衝浪，我想着：原來他們都去衝浪了呀！我剛想完，來不及閃開，結果被海浪拍打在我身上，還喝了幾口海水，爸爸說：喝幾口海水，少吃幾星期的鹽。說着他就哈哈大笑；突然，我發現遠方的海浪又拍打過來了，於是，我就對爸爸說：你往後一些，我給你拍照。說着我拿着相機往後跑，跑到了安全的位置後，爸爸就再毫不知情的情況下被海浪拍打在身上，在爸爸變成‘落湯雞’後；我拿起相機，按下快門‘咔嚓’照片拍了下去，並取名爲‘落湯公雞’。媽媽，姑姑和二姑姑都笑彎了腰。
暑假的事就想着層層疊疊的海浪一波未平，一波又起。
那天晚上，我和姑姑，姑父帶着滿懷的好心情來到珠江。
來到珠江，最引人注目的就是電視塔，電視塔有好多層，整體看上去，很想一位少女：因此得名“小蠻腰”。塔頂有一個小小的塔那個小他會發出金色的光芒，銀光閃閃。他的神會變色，一會變成彩色，一會變成其它顏色可漂亮了。塔外旁邊有樹，樹綠綠豆，多麼美啊！我和姑姑，姑父登上塔頂，整個廣州市的夜景，盡收我的眼底下。塔的旁邊就是珠江，江面上駕駛着一條條船，這些船大部分多高高的，江裏的水非常地清。船外邊多裝飾着五顏六色的燈，燈一開，映在江面上，就像一幅美麗的夜景圖。 我和姑姑，姑父買了票坐船去遊覽珠江的景色。珠江西豪的景色可美了，有高樓大廈，沒棟打廈都裝飾着彩燈，燈光閃閃，我還看見有噴泉呢？噴泉裏面有燈光，好漂亮啊！我看見有很多人在那裏照相呢，江邊有人在聊天。船是在珠江的江上，人感覺好清爽！我和姑姑，姑父照亮及張照片，留作紀念。 這裏的珠江，我在每年去廣州的同月同日去夜遊珠江，夜晚的珠江多麼的漂亮啊！隨着船慢慢駛回岸，我也更着美麗的夜景，慢慢地說：“再見了”。我們帶着滿懷的好心情，好記憶，還帶回珠江一路美的月色。
徒長了一張成人的面孔，卻保留了一顆少兒的心。
看着小朋友們都放暑假了，我那顆不安分的心也活躍起來了，心也跟着她們放了暑假了，可是現在我不能再像小朋友那樣，每年都有寒暑假可以盡情的玩耍。而我的假期只有國家規定的時間纔可以休息，然後就是週末。這短暫的假期根本就不夠我盡情的玩耍，我好想有一個長長的假期可以讓我盡情的`玩耍。哎！
走在上班的路上，看着成羣的放暑假的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的光澤，每個小朋友成羣結隊的走在大街小巷上，這個暑假是屬於他們的節日，想怎麼玩就能怎麼玩。不用再估計明天上學會不會遲到，會不會被家長逼着寫作業。暑假就是我們最好放鬆時間。
我還記得我上學的時候，沒到放暑假我就跟瘋了似的，把書包仍的遠遠地，把之前媽媽不讓看的小說，電視劇統統都拿過來。有時候可以爲了看完一本小說，可以熬夜到凌晨三點不睡覺，第二天睡到中午不起來，老媽也不會叫我起牀，也不會阻止我這樣沒有規律的生活方式，就是我想怎樣就怎樣。老媽有時候還會給我一些錢，讓我跟同學出去旅遊什麼的，可是暑假我就想呆在家，好好地閉關一下。哪裏都不想去。就這樣頹廢着。
暑假我最喜歡的一件事情就是跟我哥在一起，事先說明，他不是我親哥，是鄰居家的哥哥，一個比我高兩屆的大朋友。他在市區讀高中，我在油田讀初中，每次放暑假，他就是我最大的快樂，我喜歡他，非常的喜歡他，照我媽的話說就是長大了就要嫁給他一樣。是的我就是這麼想的。他也沒有表示過反對，也沒有拒絕過我。
每當暑假我們兩個都會膩在一塊，有時候一起看書，有時候一起去釣魚，有時候一起去外面去寫生。每次跟他在一起，我覺得每天都好幸福啊！我們總是騎着單車行走在熱鬧的大街小巷中，穿梭在無人有寂寥的樹林與山林中。我們有時候我們會揹着帳篷在山上過夜，就是爲了等待第二天的日出。他非常的細心，對我的照顧也非常的周到。每次都會給我準備很多東西。我喜歡粘着他。聽着他有一句每一句的說着天南海北的話。看着他那張明媚陽光的臉。我覺得整個世界都變得不一樣了。
可是暑假也是讓我傷心的節日，我記得上高二那年，哥哥讀大二，那年放暑假，我開心的等着他回家，可是等到的卻是他和她一起回來的。我還記得那天，媽媽告訴我，鄰居家哥哥回來了，當時我開心的鞋子都沒來得及穿就跑到他們家去找他，可是當我看見他的時候，我覺得我的世界突然從白天變成了黑夜。因爲我看到他身邊坐着一個漂亮的女生。高高的個子，白白淨淨的。而且還很文靜。很有修養的樣子。看着她再看看我，光這個腳丫子，披頭散髮的就這樣跑出來了，一點都沒有女生該有的樣子，也許那麼多年他只是把我當做妹妹一樣吧。
看着他開門，還是跟之前一樣的小臉，可是那笑容不再是我認識的那樣了，面對我的笑容是見到朋友的感覺，再面對那個女孩子的時候，那笑容是無限寵溺的。是帶着愛的。那一刻我才知道什麼叫傷心，那一刻我的心覺得好痛，感覺不能呼吸了。可是我又好強的不想讓他們看出來我難過的樣子。就這樣跟他們呆了一會我就離開了，我怕再呆一會，我會哭出來，也許趕緊離開纔不至於丟臉。離開的那一刻也許就註定了我們以後就各奔東西了。
那個暑假是我過的最沒意思的一個暑假，我自己背上了行囊去了一個很偏僻的山區，那個地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那個地方是山區，周圍都被高高的大山包圍着，周圍除了大山和茂密的樹立，人家很少，交通也不方便。這個地方是我療傷的最好地方了吧。爸爸開車把我送到姨姥姥家那天，我就喜歡上了這個地方。周圍有山有水，人又很少，而且每家住的又很遠。我喜歡這種感覺。跟爸爸說，我喜歡這裏，讓他不用擔心。爸爸離開後姨姥姥就給我安排了一間房子。由於姨姥姥家的孩子都住在市區，很少回家，偌大的院子裏房子空空蕩蕩的。
第一天我在害怕和孤單中度過的，早上起來的時候，看着山上煙霧繚繞着。把山頭包裹在霧靄中，像仙境一般，那遠處不知名的鳥兒歡快的唱着歌曲。我爬到高高的山頂，坐在一塊大的石頭上，看着遠方，等待在日出東方的神奇。可是當我在等待中，我感覺我的身邊少了些什麼，以前都是他陪着我看日出，可如今他在陪着她看吧。想到他身邊有個她我的心還是會難過。可是我只有接受現實，別無他法。
游泳的第一次
今天，天氣相當不錯哦。我的心情特別好，因爲什麼心情這麼好呢？是我要去游泳。我不要嘲笑我，因爲我也是第一次嘛！
我穿上了泳衣。來到游泳池前，看着流動的水，身上感到了一絲冷氣。我先把腳伸到水中感受一下水的溫度，感覺還好！我小心翼翼的走進水裏，涼涼的好舒服。纔開始我不會游泳，帶着游泳圈在水裏游來游去。自己心裏想：這裏的小朋友和大朋友都會游泳，我帶這個游泳圈總是覺得好尷尬。於是我就學會放游泳圈，一開始在水中嗆了好幾口水，那水的味道太難聞了，當然和起來也是難喝的啦！
幾個小時過去了，我似乎都學會了。不過只會潛泳。在潛泳過程中起來呼氣不行，如果硬要起來呼氣的話會嗆到水的。
雖然我纔來的時候不太會，但是凡事都要學，不是每個人生來就會的事情，要認真的學習纔會學會，學成功！
難忘的暑假之旅
聽鄰居說：“赫圖阿拉城位於遼寧省新賓滿族自治縣永陵鎮，西距世界文化遺產、全國重點文物保護單位清永陵5公里。是一座擁有400餘年歷史的古城。‘赫圖阿拉’是滿語，漢意爲橫崗，即平頂山崗。赫圖阿拉故城毗鄰瀋陽、撫順、鐵嶺、吉林、通化、丹東、本溪等大中城市，旅遊交通十分便捷，景區環境優美，“食、住、行、遊、購、娛”功能一應俱全。“
今年暑假，我有幸跟隨爸爸和媽媽的一起到了那裏，爸爸媽媽去買門票，我藉此機會欣賞了眼前的池塘，清水粼粼，魚蝦競遊，荷花爭豔。爸爸、媽媽買好了門票，請了位導遊小姐，我們全家就隨同導遊小姐一起遊玩。
導遊小姐邊走邊對我們介紹說：“ 赫圖阿拉城始建於明萬曆三十一年（公元1603年）；明萬曆四十四年（公元1616年）正月初一，努爾哈赤於此黃衣稱朕，建國號大金，建元天命，史稱“後金”。龍興之地赫圖阿拉故城是清代關外三京之首（興京——赫圖阿拉故城、東京——遼陽、盛京——瀋陽），被御封爲‘啓運之地’。2002年，赫圖阿拉城被評爲國家AAAA級旅遊景區，2006年5月，被列爲全國重點文物保護單位。是中國歷史上最後一座山城式都城，更是迄今保存最完善的女真族山城。也是後金政治、經濟、軍事、文化、外交的中心，被視爲清王朝發祥之地，滿族興起的搖籃。”
我們邊走邊聽導遊小姐的介紹，還欣賞到了路邊的花壇裏盛開的粉的、紅的小花。很快我們來到了位於城北的“汗宮大衙門”，即是全城的“心臟”所在。“它欲稱金鸞殿，又叫尊號臺，是1616年努爾哈赤建立後金政權“稱汗”的地方。置身其間，但見八角飛檐沖天而起，御座、御案閃閃生輝，氣勢輝宏。“導遊小姐介紹說。
轉身我們到了比較寬闊的地方，那裏搭建了一個戲臺子，年輕的男女正跳着歡快的滿族舞蹈。聽導遊小姐說：”濃郁滿族風情歌舞表演四季不斷，多姿多彩，盛世鑼鼓敲出喜慶和吉祥，模擬努爾哈赤登基宏大場面盡顯皇家氣派，滿族婚俗表演及具滿族特色的舞蹈以傳統的方式迎接八方賓客。“戲臺的西面有個棚子，棚子裏有兩頂花轎。戲臺的西南方向有個大門，穿過大門我們來到了全城唯一的飲水井旁。井深丈餘，井水充盈，俯身可取。因傳現在井下之木板框仍是當年努爾哈赤時所爲，故名“罕王井”。我和爸爸、媽媽親手從井水中舀出水來喝了幾口，又用井水洗了手。據說可以給人帶來好運的。
導遊小姐又把我們帶到了一棵參天古榆下，榆樹的枝條上綁着數不清的紅布條，像盛開着滿樹的紅花。離榆樹不遠有個屋子，裏面賣許多小件裝飾品。我們從屋子出來，接着走，看到了一大片薰衣草花，開得正旺盛，簡直就是花的海洋。薰衣草花中間的一小塊地方有一處美人蕉花，我們在那裏還照了許多相呢。
離開了那裏，我們順着一條比較寬路向前走，路邊有城牆， 導遊小姐指着城牆，向我們說着：“赫圖阿拉城由內城和外城組成，城垣由土、石、木雜築而成。內城 東西長551米，南北寬512米，佔地24.6萬平方米，內城牆周長2,027米。主要建有汗宮大衙門（俗稱金鑾殿）、正白旗衙門、汗王井、關帝廟、滿族民居、塔克世故居、八旗衙門、協領衙門、文廟、昭忠祠、劉公祠、啓運書院、城隍廟等一大批古建築羣及遺址等。外城 東西1,335米，南北1,352米，佔地約155.9萬平方米，外城牆周長5,230米。主要遺址有駙馬府、鎧甲製造場、弧矢製造場、倉廒區等。外城外（中華滿族風情園）建有顯佑宮（玉皇廟）、地藏寺、滿族民俗博物館、滿族老街、滿族歷史文化長廊等古建築羣，東南有堂子，西北有點將臺與校軍場等遺址。“沿途我看見了路邊的牌子上有二十四孝圖和文字說明。我們到了一處建築古樸典雅、莊嚴肅穆的寺院，寺內雕塑生動，貼金彩繪，姿態各異，栩栩如生。
我們往回走時，導遊小姐說：“赫圖阿拉故城聞名遐邇，當年乾隆皇帝東巡來此，親筆題詩“赫圖阿拉連興京，依山樹柵聊爲城，秋風策馬一憑閱，兆基締構欽龍興”。每年海內外前來觀光遊覽的客人絡繹不絕，特別是在一年一度的滿族風情節，遊人如織，景區年接待遊人達50多萬。”
這是我最難忘的一次旅遊，雖然去的景點不全，但是我們全家人非常高興。希望明年暑假，爸爸、媽媽再帶我去遊覽一番。去沒有到過的景點欣賞一番。
暑假快到了，照理孩子們又可以輕鬆而快樂地玩兩個月了。可是玩什麼呢？怎麼玩呢？有時間玩嗎？孩子們擔心，家長們操心。學校里老師已經佈置了很多的暑假作業，再加上這兒培訓那兒補習，不但孩子的精神壓力大，而且家長的經濟負擔也重。難道讓孩子們好好地放鬆一下，愉快地過一個暑假就這麼難嗎？不補習真的讀不好書了嗎？！
我看未必！說說我五六十年前是怎樣過暑假的吧，也許對大家有點啓發。
我的暑假就是一個字：玩。玩什麼呢？由於條件限制，花樣不多卻實在是輕鬆愉快。釣蝦就是其中之一。我們村和鄰村之間有一條小河，小河又有幾個支流（寧波人叫漕嘴）那時的河水清澈見底，趴在河岸邊仔細地向水裏觀察就能看到魚蝦在悠然地游來游去，河草在微微地搖曳，小螺絲伸出了健壯的腦袋慢慢地在石坎上移動，大河蚌忽閃忽閃地吐着水泡……這兒就是釣魚釣蝦最理想的地方。
我沒有當今垂釣者那麼講究的釣具。拿母親的縫衣針在煤油燈上燒，看到針頭發紅的時候用鑷子把它折彎成U形，或者乾脆用大頭針折彎就成了鉤子。釣線就用縫衣服的棉紗線或二胡上的絃線，過年時從鄰居家討來的鵝毛管截爲一小段一小段的就是最理想的浮標，最後到鄰村一位老人的竹園裏多叫幾聲“阿公”請他砍幾根粗細不同的竹竿。綁上鉤子，這樣，釣魚釣蝦的漁具就齊備了。
清早起來第一件事就是準備魚餌，釣蝦的餌就是小蚯蚓，扒開角角落落的溼土，特別是表面有蚯蚓屎的地方，就很容易捉到許多細細長長的小蚯蚓，把它們放在一個小盒子裏再加上一些泥土，拿上小水桶和漁具，約幾個好友，我們就出發咯！
釣蝦最有趣的是釣明蝦，就是釣線上不裝浮標。放下吊鉤後必須全神貫注地看着水中，如果發現蝦用雙腳將鉤子往嘴巴里送，你更要心無旁騖地緊緊盯着，一旦它把鉤子完全吞進嘴裏，你得馬上拉起吊鉤，這樣一隻大蝦就歸你所有了。如果稍不留神，拉得早了，它還沒吞進鉤子，蝦就脫鉤了；你拉得晚了，它把蚯蚓吃了而將鉤子吐出來了，不但你釣不到它，而且它再也不上鉤了。年幼好玩的孩子是不釣明蝦的，喜歡一次性依次放下五六根鉤子，然後大家在一起說說笑話，做做遊戲，只要有誰看到浮標動了就叫一聲，這時主人過去拉起鉤子，有蝦最好，沒有蝦就重新裝上蚯蚓再釣，所謂“漁翁之意不在魚，在乎山水之間也。”
清涼的上午很快在不知不覺中過去了，小夥伴們往小水桶一看真是多勞多得啊！釣得多的自然高興，釣的少的明天努力，沒有釣到的也不必懊傷，大家你兩隻我三隻往你水桶裏扔，說不定“討飯做財主”反而成爲最多的了。
我們就是這樣在母親河邊沐浴夏日清晨的陽光，伴着帶有泥土味的陣陣微風，唱啊，玩啊，度過了一個又一個愉快的上午。
上午去釣蝦，中午可是釣魚的大好時機。我最愛釣的是常在水面上游來游去嘴巴尖尖的寧波人叫它“差魚白眼”（不好意思，我不知道它的學名）的那種魚。這種魚的魚餌最好找，就是蒼蠅，釣蝦回家以後我就拿着蒼蠅拍四處打蒼蠅，把打死的蒼蠅放到火柴盒裏，如果打不到蒼蠅就拿一個飯糰也可以湊乎。
我家前面的漕嘴叫前漕頭，兩對面有許多埠頭，婦女們就在這裏洗衣洗菜洗飯碗，好幾棵大樹爲人們搭起了綠色的涼棚，早半上（寧波人將臨近中午叫做早半上）雖然烈日當空，卻有陣陣和風帶着河水的清涼爲人們驅趕夏天的炎熱，媳婦們在盡情地說笑，婆婆們在一旁竊竊私語，勞累了半天的漢子光着膀子在另一邊洗澡……小夥伴們各自坐在大樹底下或埠頭邊上，兩隻腳不停地拍打着河水，瀟灑地將魚竿一丟一提。偶爾提上一條魚就放到筲箕（淘米用的竹製品）裏，因爲這種魚一釣上來就馬上會死掉，不必再用水桶養着。一下一下又一下，上鉤了，脫鉤了，一會兒興奮，一會兒沮喪，一會兒唱歌，一會兒歡笑……直等到母親在大門外幾次三番地高喊：“吃飯啦！”孩子們才提着魚竿拿着筲箕餘興未盡地向家裏跑去。
午飯以後是午睡時間。找一個遮陽通風的僻靜地方，放一塊門板，鋪一條破席子，就是我的安樂窩。母親在一旁打着草鞋，不時用那把蒲扇輕輕地搖啊搖，驅趕那嗡嗡嗡響個不停的蒼蠅，嘴裏講着我永遠聽不夠的故事，睡意伴隨着不着邊際的幻想漸漸襲來，在不知不覺中進入甜美的夢鄉。一覺醒來，看看時間還早，就翻出牀底下壓着的連環畫或課本看一會兒，然後就是不停地跑出去看看太陽照到什麼地方了，因爲那時一般農家都沒有時鐘，人們習慣以太陽的光影來判斷時間，我住在一條弄堂裏，太陽的光影一到下午會慢慢地沿着對面牆壁往上爬，媽媽規定光影爬到離牆頂還有三塊磚時，我就可以去游泳了。
游泳在當時的孩子們心中是最愉快的事啦！扛一隻水桶，擡一隻腳桶，拿一塊木板就是很保險的游泳圈，家裏實在找不出能浮在水面的東西也沒有關係，大家合力將船上的跳板推下來就可以給許多人一起學了。不會游泳的---那些“燥地鴨”在岸邊起鬨;剛開始學的---“埠頭黃鱔”拉着埠頭不敢放手；會一點的---“三腳貓”依仗那簡陋的游泳圈往返於兩岸之間；已經學會的---“浪裏白條”變換着各種泳姿驕傲地展示他的本領，同時逃避來叫他回去的母親……
晚飯以後最熱鬧的地方就是曬穀場，男女老少拿着席子、門板、躺椅、竹凳歡聚在一起。大人們談天說地，孩子們有的玩官兵捉強盜、有的彈虎子、有的圍着大人聽故事……
這就是暑假裏最平常的一天。
當然，我們也有暑假學習小組。每星期抽一兩個上午，到房子比較大的同學家裏學習兩三個小時。做做暑假作業，猜猜有趣的謎語或數學題，有時候還排排節目（就是唱唱歌跳跳舞什麼的）總之一句話，暑假暑假就是放假，沒有壓力，輕鬆愉快！
六十年前的暑假就是這樣度過的，我想我們這一輩人的學習並沒有因爲快樂的暑假而延誤，現今孩子們的學習更不會因爲兩個月的調整而荒廢吧！
盼望已久的暑假終於到來了，同學們像一隻只飛出鳥籠的小鳥，心花怒放、手舞足蹈。
我靜靜地坐在一邊，默默的在心裏面計劃着暑假裏的生活：
放暑假了，我要好好地玩個痛快，當然，也不會忘了學習。另外，我要多去學習學習新的技能。（做家務、爲別人服務……）我還要把我已經會做的事練的得心應手。除此之外，我還會準時收看我國首都——北京，舉辦的奧運會。在那時，我會坐在電視機前面，爲中國隊吶喊助威，爲08奧運加油。在此時，我也不會忘記在四川災區的人民，我在心裏默默地祈禱：願四川災區的人民能夠重建自己的家園，早日脫離地震的陰影。
如果我有時間，我一定會去災區看望那裏的人們。
……
也許，我想做的事太多了，可能做也做不完。但是我相信，我一定會過一個充實而又有意義的暑假！
去年的暑假，可以說是我過的最快樂的一個暑假，應爲我去了許多地方旅遊，下面就讓我來爲大家介紹一下吧!
去年媽媽爸爸帶我去旅遊，我們先回了一趟遼寧，那裏是我的故鄉，那裏很美、很美，有一首老歌：“藍藍的天空中飄着飄着白雲”再配上那一間間灰、紅色的瓦房，那一片片綠油油水稻，簡直如畫一般的美麗。哪裏還有一條小河，聽爸爸說：小河原本十分清澈，他們小的時候常常在小河裏洗澡、戲水，十分得開心、快樂，不像現在，水被污染了，還有小蟲子飄在上面，髒髒的。除了遼寧，我還去了許多城市如太原、北京等。
這個暑假的收穫很深，在玩中給我增加了毅力和勇氣，還同時得到了鍛鍊真是一舉三得呀!
這個暑假過得真快呀!
剛放暑假時，媽媽給我的任務是:----自己管好自己。
我心裏特別高興，終於可以“自己管自己了”。於是，我做了:
一:前三天成《快樂暑假》和六張手抄報。
二:每天早上必須晨跑，上午看書和做其它作業，下午休息，晚上在上聽老師講課。
開始的前三天第一項計劃完成了，接着第二項計劃開始了，我按照我的計劃做，後來我就放鬆了自己，每天在虛度年華，導致其它的作業也不做了。
今天是八月二十九日，明天就開學報名了，我的作業裏的十篇只寫了兩篇。現在我非得逼自己一小時完成一篇。真慘呀!
這個暑假，我前面過得很開心，中間有點虛度年華，導致現在過得非常苦!這真是先甜後苦呀!我過得不應該這樣啊!
人常道:“從來好事天生儉，自古瓜兒苦後甜。”下一次放長假我一定要在一個星期把所有作業認認真真地完成，還有自己做好的計劃一定要按時按量的完成!這樣自己纔會過得更快樂，更自由!
但尋知心一友人，風扇雨襲不離分。——題記
原諒時光匆匆，一切總過得太快太快。總有些事會被遺忘、遺失，被時光沖淡或是被時光沖刷至遠，也不知失去什麼或是得到什麼。總在記憶中褪去了本來的色彩，失去了本來的模樣。
旋轉的指針，流逝於指尖的時光帶走的是青春，得到的是那所謂的知識，對於這一切早已麻木。不禁呆了，沉在心底的回憶再一次被掀開。時隔兩年，再一次想起不免心生舊情，看着嬉鬧的我們，我不禁想:又有多少荒.唐歲月流逝於課堂，不如像以前一般與你玩鬧，可惜也補不回哪消逝的歲月。雖然我們早已分離，但再一次看見你不免，不免心中多了一份感觸。懷念那段天真歲月，總有道不盡的快樂。
藍天映着我們孩子氣的臉，玩鬧的我們那麼快樂。那是我最快樂的一段時光，可惜已經逝去。那時我們的友誼是那麼真、那麼深。現在卻支離破碎，一點星星碎片都未留下，時光這個觀衆帶走了這些碎片，這段有限的友誼的碎片，再也，再也找不回蹤影。我曾逆着時光尋找你，可你早已不在原地。
現在再一次憶起，你卻成了陌生人，一個我所熟悉的陌生人，我不免心酸。多想像從前那般，與你玩鬧，奈何時光匆匆，這段友誼也迷失了那天真歲月中，你我也無緣再聚首。
這段回憶落在心底，心底的某個角落，漸漸地蒙上了一層灰，被我遺忘在了心底。慢慢地，這段回憶被我遺忘在了那埋頭苦讀的歲月之中。
它也被時光磨去了原來的色彩，只留下刺眼的黑白。我也不願再憶起，任他穿梭，任它消逝。
奈何時光匆匆，削平了棱角，褪去了青澀，遺忘了你。
原諒時光，原諒我。即使是逆着時光尋找你，那也是不可能的，你我不可能傻傻停留於原地。
每提及班主任，苦累就是她的代名詞。曾有忠厚老實的牛都不願當班主任的戲言，也曾有不當班主任的巧闢蹊徑，還曾有對班主任重獎的高資論調，可到開學初，班主任工作的安排與接任都顯得那麼生澀難嚥。是啊，班主任早出晚歸，婆婆媽媽，心繫四、五十個孩子的聲聲息息，心牽四五十個孩子的安安危危，有何幸福可言呢？
宛如盛夏的一股涼風，今年暑假，我參加了暑期班主任培訓活動。在聆聽了數位教育專家對班主任工作的精闢解讀和領略了優秀班主任的風采後，我漸漸地讀懂了班主任工作的真諦，了幾個當班主任的幸福密碼。
密碼一：班主任的幸福感來自於保持一顆平常之心。呂局長說，用賞花的心情去對待學生，讓自己舒服，讓學生舒服。十個手指尚有長短，何況我們的學生來自於不同的家庭，承接着不同的家庭教育方式，攜帶着不同的遺傳基因，滲透着不同的修養素質，彰顯着不同的個人秉性。可以說，一個學生就是一部人生劇本，難免會上演不同的劇情畫面。面對調皮學生的調皮行爲，面對無禮家長的不當要求、面對不可預見的突發事件，這些我們當班主任每時每刻都要面臨的繁瑣碎事，我們要保持一顆平常之心，學會“鬆靜勻樂”。以點點愛心感染學生，用滴滴溫情感化學生，以繞柔指的手段去教育學生，讓孩子抓住你的手，而不是用你的手去拉孩子的手。
密碼二：班主任的幸福感來自於一種智慧。管理是技術，管理更是藝術，它需要的不僅僅是勤耕細作，更需要的是一種智慧。班級管理更要講究藝術、智慧。許多時候，班級問題產生，恰恰是老師教育的良好時機，但切忌開門見山，來點神祕感，來個小忽悠，效果更顯著。義烏四中校長助理優秀班主任金棟老師是這方面的高手，他對班級管理可謂智多計廣。爲了激勵學生的自信心，他獨創了《兩個雞蛋誰先碎》、《一起吃“秀逗”》的教育故事；爲了鼓勵學生的自主管理，他獨闢蹊徑成立“無人監視班”，在經歷“考試風波”後，寫下“在真想無人知曉的情況下，一個人的所作所爲最能看出一個人的品德”的個人箴言，還用麻袋裝好自制的錦旗進入班團課來鼓勵學生。這一切都是憑藉教師的智慧與教育藝術。金華教育學院的申屠江平院長在《學會與家長打交道》的專題講座中還提出了班主任與家長打交道的幸福觀：“孩子在你的班裏畢業後或學習後，家長成爲你的朋友，則是最幸福的！”因而，我們要改變聯繫家長就是向家長告狀的思維定勢，改換班主任在家長眼中的顏色，以一種溝通交流、探討合作的新方式，巧借家長的智慧協助自己的班級管理。每個人都渴望被賞識，渴望自己能成爲對他人有用的人。當你邀請家長參與你的管理，他會心甘情願地爲之努力，爲之操心，從而成爲你班級管理學生教育的堅實後盾。我們的教育對象除了我們學校，還有家庭社會這兩所教育基地，我們班主任要運用自己的智慧，充分利用這兩所不花錢的教育資源，使之形成教育合力。智慧來自於學習，我們要加強學習，向無聲的書本學習，向有聲的模範榜樣學習，善於在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能達成“教育無痕”的高境界。
密碼三：班主任的幸福感來自於保持一股永遠不變的激情。號稱“激情玫瑰”的竇桂梅老師在《激情與思想》藝術中曾寫到：“歲月雖然讓我們的容顏變老，但激情會讓我們歲月依舊；光有激情而沒有思想是可怕得，而要把我們的思想呈現給學生，靠的是教師的激情。”保持長久的激情有幾個習慣：以忘我的激情投入工作，潛心研究學生，不斷超越自己，最終成爲教育專家；做普通老師所不願做的事；先理解學生，再爭取讓學生理解自己；善於學習接受新生事物，與學生總能產生共鳴；善於控制情緒，樂觀、豁達，有較高的自我效能，創造力強。既然我們已經選擇了教師，就要貯備擔當班主任的勇氣和素質，讓自己激情四射，以高尚的人格魅力去感動我們的學生，使之成爲取之不盡用之不竭的教育資源，如花朵綻放，清香四溢；如清泉流淌，清新撲面。讓我們的一個眼神，一個暗示，形成人格魅力的磁場，使學生受到截然不同的教育效果。
最後，借全國優秀班主任桂賢娣的一句話做結尾，與大家共勉：
只有幸福的教師才能教出幸福的學生，跟我的孩子在一起，我就是幸福的。
前段時間，剛參加完中考，兒子如釋重負，爲今年沒暑假作業而歡欣鼓舞，還聲稱他的暑假他做主，不參加任何輔導班，只想痛痛快快地玩，徹徹底底地放鬆身心，爲開學後有個好的精神狀態投入高中生活作準備。一聽，就知道他在爲自己的懶惰、貪玩找藉口。但我也沒怎麼反對，只附加了一個條件：讓他回老家住上一段時間，一則幫我照顧臥病在牀的母親，二則在我弟弟的養殖場義務接受鍛鍊，權當是今年的暑假作業了。
回老家當天，我放任兒子盡情玩了大半天。晚飯後，我就開始教他給母親活動身體。兒子搬來板凳，坐下按我的示範一點點學着去做，伸展、按摩並活動胳膊、腿腳及腳趾。但不大一會兒，兒子就有點不耐煩了。於是我給他講小時候，母親整宿抱着愛鬧夜的他數星星，白天在田裏忙碌之後，還要照顧他吃喝拉撒的情景……終於，兒子安靜了下來，一邊認真聽我講，一邊用心給母親做起了按摩。
接下來幾天，他幫着我扶母親起牀，給母親穿衣、繫鞋帶，爲母親洗臉、餵飯，有時我忙不過來，他還會去洗母親的尿墊。有一次，兒子悄聲對我說：“媽，你和姨、舅舅五年如一日，天天如此，好辛苦啊。”那一刻，我的眼淚差點流下來：“兒子，你姥姥含辛茹苦養育我們這麼多年，還幫我們把你們這些小孩子養大，難道不辛苦嗎？所以，中國就有了‘百善孝爲先’那句俗話。”兒子不好意思地笑了，我的心也釋懷了。
隨後，兒子去我弟弟的養殖場幫忙。那幾天，他天不亮就要從牀上爬起來，去清掃豬舍、給豬打料、用車子往外運豬糞……他告訴我，那活真是太髒太累太辛苦了。一次，在我故意抱怨生活枯燥難捱時，他立刻批評道：“老媽，比着舅舅，你工作的環境算是天堂了，冬夏有空調，風不吹雨不淋，看看報寫寫材料，多輕鬆啊。”我笑着反駁道：“傻孩子，這不能怪我，只怪你舅舅小時候對學習不感興趣啊。”這下，兒子無語地低下了頭。
從老家回來後，兒子變得不再亂花錢，不再愛睡懶覺，不再那麼任性了，而且知道心疼父母，知道幫忙做家務，知道自覺看書學習了。沒想到，這另類的“暑假作業”，改掉了兒子不少毛病。看到他的進步，我由衷地感到欣慰。
剛剛從堆積如山，做死人也不償命的作業與考試中掙扎出來後，原本想在暑假中好好放鬆一下。可誰知道，電子琴班、英語班、書法班、奧數班……就蜂擁而來了。
於是，恐怖的暑假也正式開始了。
清晨六點三十分，家中的三個鬧鐘同時用那刺耳、尖銳的聲音把我那飄到火星上的魂給拉了回來。
於是，我極不情願地睜開了眼睛，暑假的一天就這樣開始了。
上午，我匆匆忙忙地彈完一個小時三十分鐘的琴後，就得趕去作文班了。
在作文班上，我順利地寫完了一篇作文。可是，我一想到下午即將到來的“地獄”訓練後，便垂頭喪氣了起來。
下午，彈琴與英語這兩員“大將”如餓虎般撲向了我。
在彈琴課上，教師第一個就抽到了我。幸好我早上把曲子都彈過了，要不然，又要被老師那驚天動地、震耳欲聾的“獅吼功”給罵得狗血噴頭了。
可是，下半節課時，老師問的問題我一個都沒機會回答。因爲那兒高手如雲，連立足之地都沒有了。
緊接着，就是那些聽起來像天書似的單詞、句子和語法。結果，我迷迷糊糊地聽完了這節課。
終於，在我浴血奮戰了七小時後，總該在晚上休息一下了吧！可是，書法班還在虎視耽耽地盯着我呢！它將給我最後兩小時的沉重打擊。
“天啊！”
“恐怖的暑假！”
“快開學吧……”
