在日常學習和工作中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。經典的隨筆都有哪些？以下是小編精心整理的初中寒假隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬天，屋外的世界紛紛揚揚地下着雪，我和弟弟高興極了，看着那就像是用白色的鵝毛鋪成的雪白地毯，真想馬上上去踩踩看。
我和弟弟趕緊穿上衣服，衝到陽臺看雪輕輕地落下。陽臺下是一條想穿了白色羽絨衣的街道，弟弟拍手說：“太好了，下雪了可以打雪仗了!”說着就馬上抓起一把雪，向我扔過來。我靈活地一閃，弟弟沒扔中，跺着腳喊我一起進屋戴上手套，準備好好“幹一仗”。
正當我們打得火熱的時候，爺爺過來了，弟弟眼疾手快地就朝爺爺扔過去一個，沒想到爺爺竟然“寶刀未老”，躲來躲去弟弟就是沒扔中。忽然傳來了奶奶喊吃飯的聲音，弟弟眼睛一轉，趁奶奶不注意扔了一個小雪球過去，一下子就打在了奶奶的身上。“不可以這樣!”爺爺很嚴肅地說，弟弟卻調皮地眨了下眼睛，馬上轉向了爺爺，爺爺一看形勢不對，也連忙抓起一把雪，向弟弟扔過去，一下子正中弟弟，弟弟見不是爺爺的對手，馬上又使出了苦肉計：哭。這下爺爺只得馬上敗下陣來，跑去安撫弟弟。弟弟一看“詭計”得逞，就馬上活力十足向爺爺開起炮來,爺爺最後無奈地只好向我求助，同時也在想一個妙計來對付弟弟這隻狡猾的“小狐狸”。
忽然爺爺故意嚴肅地指了指弟弟背後，說：“你爸爸來了”,弟弟一向都很聽他爸爸的話，所以一聽“爸爸來了”就馬上收了手，停下來了。爺爺馬上趁機反擊，抓了一把雪就向弟弟扔過去，弟弟立刻反應過來，原來是被狡猾的“老狐狸”給騙了，於是不服氣地一個勁地向爺爺展開猛烈的攻勢。最後，爺爺實在受不了了，笑着擺擺手，在弟弟得意的笑聲中“繳械”投降。
在爺爺跟弟弟的這場“鬥智鬥勇”的雪仗裏，爺爺變成了老頑童，弟弟變成了一隻想打敗“老狐狸”的“小狐狸”。
在晚上，星星眨巴着眼睛，我琢磨着我也該睡了吧，就這樣轉念一想，我就睡了。
睡了很久，大概是凌晨的時候，我不知怎麼的，就起來了，躡手躡腳的開了電視之後，我突然發現外面很亮，我有點害怕，但是我還是壯着膽子走了出去。
等我一出去，就驚呆了，上午的火又死灰復燃了，我趕快推醒了奶奶，奶奶召集了許多人，消防隊也叫來了，終於把火撲滅了。
爲了防止再死灰復燃，我們特別的做了處理，終於好了。
這就是我的寒假裏發生的一件事情，怎麼樣？
驚險吧，也期待着你的故事哦。
好久沒看見你看月亮了，往常你看月亮時總會露出純潔的笑容。雖然現在也常常看見你笑，但那不是笑，它只是你穿的保護衣。
以前你總對我說，月亮是紫色的，而我總說是黃色的。現在我知道了，月亮是紫色的。
紫色，它是一種美好的顏色，是一種殘缺的顏色。
望着天空那輪紫色的月，它圓了。可是，那又能怎麼樣呢?
人，是一種貪婪的動物，有着無上的追求。人們都在爲自己的目標而奮鬥，努力實現自己的理想。當經過歲月的轉輪，理想終於實現了，可是人們又進一步，要往夢想的方向前進。
有些人也曾會首觀望自己走過的歲月，總結自己的經驗，做以更上一層樓的墊腳石。可是，有沒有人想過，當我們完成了自己的所有追求、所有目標、所有理想、所有夢想時，那我們還能追求什麼?
不，當我們的所有願望都實現之後，我們就沒有追求了。沒有追求就沒有前進的目標，沒有動力。然後，人類就開始墮落，通往一條讓人類不知不覺滅亡的路。
在這條路上，不會有人後知後覺，三山五嶽不會來救人們。因爲那是人們自作自受。
理想、夢想、空想。我在想，我現在到底在幹什麼，在努力實現夢想?
不，我不要實現夢想，我有夢想只是一種追求。但是我不是在追求夢想，而是在追求成就夢想路上的刺激感，那種地轉天旋的感覺。
所以，我不要完成我的目標。我要做的，只是在完成夢想的一剎那，勒馬。
我要讓我的所有努力，終結在將要完成的那一刻。
爲什麼?不爲什麼。
不知道你又沒有試過，寫一篇長篇小說。長年累月的寫，一個月、一年、兩年，在這種天天要更新的日子中，你已經不知不覺的習慣了這種感覺，這種感覺會給你快樂，當某天，你寫完了，完結了，你會不會有失落的感覺。
所以，在完成理想、夢想之前，我們要想一想，到底要不要完成。
夢遠了，心會空。
殘缺的月亮，是最完美的。
而紫色的殘缺月亮，是更完美的。
某年某月某日，我帶着你去凝望殘缺的紫月，是圓滿的結局。
圓滿不就是一個“0”嗎?難道要我們重新開始?
要是能在寒假裏看到大海和下海游泳、潛水那該多麼快樂啊！這次呀，我就度過了一個這樣的寒假。
曾經在夏天的時候，爸爸媽媽帶我到過北海、大連和青島，從那時起我就深深地喜歡上了大海。冬天的大海是什麼樣的呢？我十分嚮往。這次寒假前，爸爸媽媽告訴我，如果期末考試成績理想，還能夠當上三好學生，我就能夠實現這個願望。
我努力地考出了好成績，也當上了三好學生。寒假裏，媽媽帶我坐飛機去了海南島。那裏真美麗啊！綠色蔥蔥，鮮花盛開，到處都長着又高又大的椰子樹，我還喝過又香又甜的椰子汁。在海南的幾天裏，我看到了萬泉河、聽了紅色娘子軍的故事、參觀了博鰲論壇、逗小猴子和孔雀照了相……最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上揹着一個氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢，就拉着我的手下水了。我十分激動，感覺自己象小魚一樣，好象來到了美麗的水晶宮。在海底，我看見有許多彩虹一樣的小魚在身邊游來游去，還發現了我最喜歡的小丑魚；還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的。在水下，我還可以做在地面上不能做的動作，比如慢慢翻滾……太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還捨不得走。我在心中默默地對小魚說，我還會來看你們的！
同學們，你們說我是不是過了一個理想的寒假？
生活中有些七七八八的小事，很是平凡，常常被人遺忘。可是，常常在這些平凡的小事中，卻有着玄機，有着大道理！
傍晚和媽媽一起去散步，順便到超市瘋狂採購了一番，出來大包小包地拎着。走在回家的路上，我看見媽媽一手提着一個購物袋，突然想到了爺爺給我講過的一個故事，就繪聲繪色地跟媽媽講了起來：話說廟裏的和尚練功用的就是打水的水桶，他們的水桶底是尖的，在挑水的途中是不能休息的，同時他們打水沒有扁擔挑水，手臂就是扁擔，一手一桶，還必須把裝滿水的水桶提到與肩同高，手臂伸直，就這樣練習臂力。故事剛講完，一個念頭突然在我腦子裏閃過，我也來試試看！
我讓媽媽把兩袋東西調整得重量基本相等後，就一手一袋，雙手擡高、伸直，與肩同高，像打水的和尚一樣走着，首先幾步還行，再走幾步手臂就開始發酸了，伸平的手開始向下沉，再走，手臂高度又下降了一點，沒走五十米，我再也堅持不了了，雙手完全放下來了，購物袋往地上一放，不停地甩着手，嘴裏喊着“累死了，累死了！”媽媽笑着說：“你以爲和尚這功夫是一天就有的啊，人家是長年累月鍛煉出來的啊！”
是啊，冰凍三尺，非一日之寒。通過這件小事我明白了凡事要做得好都必須不斷練習，任何本領都不是與生俱來的，必須肯嘗試，堅持鍛鍊，否則是做不好的。想到我的體育不夠好，也是平時鍛鍊太少的緣故，以後我要像和尚們每天練功一樣，堅持鍛鍊，提高自己的身體素質。
人生中，這樣的小事中蘊含的大道理常常能給我們很多啓迪，讓我們隨時留心身邊的小事，領悟其中的道理，讓我們在人生的道路上走得更穩、更好！
戴老師的話：小高的第一篇作文把實景和想象相結合，全文圍繞“魅力”二字來展示冬天獨特的美，不足之處就是短了點！讀完她的第二篇作文，我最大的感受就是——大杯具！但面對“杯具”，全家人樂觀面對的態度，讓我們對未來充滿信心！希望我們所有的人的健康、快樂！第三篇作文我已經把它發到《株洲晚報》了 ，由身邊小事引起自己的思考，我相信她的感悟也會給我們其他人以啓發的!
時間在一天天地向年關靠近！
濃濃的年味，伴隨着時間滴滴答答的節奏，讓我一次次地在空閒的時候想起過往，想起親人，想起朋友，想起……
也許是因爲冬天的緣故，此刻讓我感覺溫暖的不是太陽，而是那來自於內心一股股濃濃的親情，友情與鄉情！
事隔多年，在這個年關，依然能讓我記起那些清晰的文字！
大掃塵，這是在年前必須要做的一件事情。每年臘月二十三，父母就要帶着我們全家抽一天空閒時間從裏到外進行一次大掃除！父親做事情一向很仔細，往往從早晨，一直到夕陽西下，這件事情纔算結束。
說實在的，全家人個個都累的夠嗆，而最累的就是父母，滿臉都是灰塵，而有時候還因爲一些小事，比如擺桌子，貼窗戶等，拌嘴，在一旁幫忙的我們從來就是勸架，有時候我們也保持中立。看到我們對他們的爭吵不聞不問，吵的面紅耳赤的父母在有時候就會噗哧相對一笑，於是，嚴肅的氣氛突然變得輕鬆起來，身上的力氣突然增加，大家搶着幹活，現在想起來，大概這就是生活的本色吧？
今天，是26號，過年了!好開心啊!早上，我感到神清氣爽，思忖了很長時間，便一下子跑到奶奶那屋，大聲地說："奶奶，新年快樂!祝你在新的一年裏快樂每一天!"奶奶聽了後高興極了，連忙說了好幾聲"謝謝"，又麻利地給了我一個鼓鼓的紅包，我懷着激動的心情打開了這個祕密的紅包，"哇，是300快錢!"我高興極了!我又給爸爸媽媽拜了年，又得到了一筆不菲的壓歲錢，我的臉上泛起了兩片紅暈，作文之寒假作文:寒假日記之春節。啊!快飄飄然了。我們又在10：30的時候去"傑瑞花園"參加了20xx年716所的新年團拜會!全所的老老少少都去了，大家臉上都洋溢着歡樂的.笑容。我們互相拜年，猜謎語、抽獎、看演出，玩得不亦樂乎。抽獎活動是最讓人激動的!
每家每戶的手裏緊緊地攥住那幾張薄薄的獎券，連老人都豎起年邁的耳朵，恨不得讓它們成爲世上最尖最細的耳朵，聽聽自己家有沒有中獎。先是三等獎。雖然那串數字早已熟練於心，但聽到後還要看看是不是咱家的。還東看看西瞧瞧，別人家中了沒，又要議論幾聲，引起一片不小的騷動!只聽有人"哦!"地大叫一聲，原來是個素不相識的人中了獎，心裏不禁有些遺憾和嫉妒，但又真誠的祝福她"新年快樂!"然後是二等獎、一等獎。我們很遺憾，因爲我們什麼獎品也得到，但還是得到了快樂!只要快樂就好!啊!不同尋常的20xx年，來吧，加油!
快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。
大年三十的那天，到處洋溢着過節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶着我到村裏的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲！我在心裏隨着鼓點節奏打着拍子，正意猶未盡，一個章節完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看着爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因爲家裏有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎麼辦？這時爺爺說：“我們家後繼有人，來！孫女！上！”可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬着頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小姑娘，只要跟着節拍走就行了，不用緊張！”我心裏這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心裏琢磨着拍子，仔細地聽着節奏，生怕因爲我一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨着節拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發揮着，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發涌濺出來，我完全沉浸在這喜慶鑼鼓聲中了。
這就是我快樂寒假生活的一部分！今年過年我特開心！
這個寒假，爸爸帶我們去泰順泡溫泉。我們經過了四個小時的車程，纔到達了泰順名不虛傳的玉龍山大酒店。這一家酒店與別的酒店大不一樣，燈紅酒綠的，顯得格外的熱鬧。
爸爸早已買好了門票，我迫不及待地下了車，跑進酒店，把票遞給了叔叔。叔叔仔細地檢查了票，才把鑰匙還給了我。我快速地換好衣服，披上長長的浴巾，徑直向一個溫泉跑去。我放下浴巾，跳進溫泉，情不自禁地叫到：“啊，好舒服！”
溫暖的泉水包圍着我，身上的疲勞好像減去許多。幾分鐘後，我決定去找親親魚池在哪。拐來拐去，我終於找到了親親魚池，這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
我一邊泡溫泉，一邊認認真真地讀了解說，根據上面對親親魚池的解釋，我明白了親親魚時生活再30—50攝氏度的一種小魚。突然，我感覺我的腳底癢癢的，低頭一看，原來是親親魚在啃我的腳呢！
我馬上一動不動，很快又來了第二條，第三條……不一會兒，我就被許許多多的小魚包圍了。
時間過得很快，我們心滿意足地走在回家的路上，我心想，今天可真高興啊！
一提起戰爭這個詞，人們往往會聯想到戰場上的硝煙、士兵的吶喊聲和連綿不斷的炮火……但在寒假裏我所經歷過的戰爭卻給我帶來無窮的樂趣，那就是——棋盤上的黑白之戰。讓我來給你講一講其中的酸、甜、苦、辣。
酸——打仗就要有輸有贏，誰也不是常勝將軍，每個人都會嚐到輸棋時那酸溜溜的滋味。輸棋後，有的同學沉默不語、低頭沉思;有的同學爲輸棋找各種理由;還有的同學卻掉下了眼淚，那眼淚也一定是酸澀的眼淚。
甜——下圍棋的時候，自己彷彿是一位指揮千軍萬馬、運籌帷幄的大將軍，率領“士兵”與“敵軍”拼個你死我活。當大將軍的感覺真不錯，我心裏甜滋滋的，特別是打了打勝仗時，更是樂開了花。
苦——這個寒假除了雙休日、節假日以外，我幾乎每天下午都在棋院度過。經常有人對我們說，“你們可真苦呀!”。是呀，一坐就是四個小時，回家後還要做課後作業、背棋譜、上網上下棋磨練棋藝……也許在別人看來這些都很苦，但對我來說這一點也不苦，因爲從中可以得到知識、樂趣。
辣——在下棋時，許多非常棘手的難題在等着你。遇到難題時，有的同學左看看、右看看，不去思考;有的同學撓着腦袋找不到頭緒;還有的同學靜心思考……如果你對自己走的棋沒有把握，提心吊膽地走出一步，如果走對了，暗自竊喜;如果走錯了，後悔不已。
這就是學圍棋的酸、甜、苦、辣。
今天是寒假的第一天。
早晨醒來後我既興奮又緊張，到底能考多少分呢？反正我覺得這次期末考試的試題不算太難，試卷發下來以後我很輕鬆的就做完了。我也知道我的缺點，就是有時馬虎大意，把不該做錯的題做錯 。這次犯沒犯這個錯誤呢？我心裏一點底也沒有，只有等試卷發下來纔會知道。
吃過早飯以後我來到學校，又見到了同學們。大家都高興，紛紛議論着這次的考試情況，看得出大家都很緊張，唯恐考不好挨批評。
終於，樑老師拿着我們的卷子來到了教室。同學們都自覺的安靜下來。樑老師說：“下面我來公佈考試成績。”聽着老師念着成績，有幾個同學數學考了100分，我真羨慕他們，可惜沒有我的名 字，看來我又粗心大意了。當樑老師讀到我的成績是95分時，我懸着的心才稍微放鬆了一下，雖然不是太理想，但也不是太差，假若我再細心一點的話會考的更好。
公佈完數學成績後，樑老師又宣讀了我們的語文成績，我的語文成績和數學一樣也是95分。聽樑老師說魏老師生病了，我很擔心，祝願她早日康復！
無論怎樣這個學期圓滿結束了，在這個寒假裏我將認真制定學習計劃，勞逸結合，多看課外書，多練字，爭取過一個快樂充實的寒假！
夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛。快過年了，到處都差不多是這樣。
走在步行街上乞討的人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作麼？看着他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不了我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”天是晴朗極了，閒得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是爲了打望，也不是爲了買什麼東西。漫無目標也遊走，在寒假期間，我大多時候是如此的。
平日裏很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。
上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節時。上山就免不了燒紙錢。火燒得很旺。對上輩人來說，這是寄託對死者的思念；而這一輩人多將其當作節約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發現火情時，我逞能地衝了上去。火不大，我和父親加上另外一個人，把火給滅了。與大多數同齡人相同，我並不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則很反常，其實也是爲了壓歲錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，“新娘漂亮嗎？”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎？”“好喝。”“還想不想再喝？”“想。”直到一陣笑聲之後，新郎纔將最後一年答案改爲“不想。”這一個冷笑話。
其實，在寒假中，我也學到些東西，就因爲能學到東西，所以人才會長大。
朵朵的乾花束在一起，滴出嬌豔的紅。清晨的斜陽散漫開來，照在紅色的乾花，以及小的碰碰香上。
幾乎從未仔細注意過那盆小的碰碰香，沒想到它很快就長這麼大了。橢圓的綠色的小葉上長有細細的茸毛，卻是平凡。
但是，當這兩種完全不同的植物擱放在一起，我真真覺着那小小的碰碰香煞是可愛。也許是因爲，它有着可愛的生命吧。
雲南乾花雖美，但是那是嬌豔的死。靈動的花兒再怎麼嬌，經脫水後成了乾花，也再沒有了之前的那一份生機。最重要的是，它永遠都是美的，完美本身就是一種不完美。它經過處理永遠美麗，但是少了花開花謝，也便少了一絲味道，生與死也便沒有什麼區別。
碰碰香不會開花，但是經過精心照料它長的很快。它那蔓狀的莖，在離土壤最近的地方，也是跟土壤一樣的顏色，淡褚石色。越往上，它的莖就越發的翠綠，綠得天真，綠得嬌嫩，綠得翠色 欲流，自然使人對它憐愛有加。褚石色的莖是好看的，淡綠色的莖也是好看的，褚石色與淡綠色交接的莖更是好看的。莖彷彿有思維似的，總會不失時機地在自己的身體上點綴一些嫩綠色的近乎卵狀的肉質葉。那些葉子摸起來有厚革狀手感。散發着青春活力的葉子比托起它們的莖還要青翠。現在看來，真是讓人感受到生的溫暖。
碰碰香是所以叫碰碰香，是因爲若是用手觸碰它的話，手指上會留下像蘋果香一樣的香味，令人神清氣爽。
若是生的熱烈，也自然會馥郁芳香。
若是生的嬌豔而沒有一絲生機，也是十分冰冷。
寫後小記：早上驚訝地發現那盆小小的碰碰香長的不小了，生機勃勃，與在它上方的乾花形成了鮮明的對比，於是寫了這篇作文。
啊！終於放假了！
緊張的一學期又過去了，假期的第一天早上，我一下睡到了九點多鐘，但卻聽不到平日裏爸爸媽媽叫我起牀的聲音，原來，他們爲了讓我睡好沒捨得叫我起牀就上班去了。我起來，痛痛快快的 伸了個懶腰，真舒服呀，我要好好的放鬆放鬆。上午我暫不提寒假作業的事，看了一上午的電視，下午我買了幾個喜愛玩具，然後又回家玩了會電腦。
晚上，我電話約了幾個要好的朋友在我們院後面的沙堆上玩，沙堆十分高，我們便玩起了沙子戰，一會兒跑到這，一會兒又跑到那，玩得十分激烈。我忽然有一個惡作劇念頭——做陷阱。於是 我趁他們幾個不備的時候，在沙堆中間挖了個洞，有一個籃球那麼大。先放上去幾根小木枝，然後再放上去一張報紙，最後撒上幾把土做掩飾。好了，陷阱做完了，我躲在陷阱後面的一個小山坡上，等 着別人來中計。可是等了半天也沒有人掉進陷阱裏，我十分失望。這時我聽見有人在叫我，於是我向那邊走去。忽然只聽一聲“咔嚓”我就陷了下去，弄得我嘴裏衣服上全是沙子，回頭一看，原來是剛纔 做的陷阱。其他的小朋友看了，一下子笑開了花。
唉！真是古話說得好，害人不如害己呀！放假的第一天就給我了一個教訓和啓示。
不知不覺中，寒假生活即將結束，日子過的真快，回首這些日子，我最爲高興的是和兒子一起學習，前幾天，我在書攤上買了一本《好媽媽勝過好老師》，這本書通俗易懂，從這本書中，讓我學到很多，如：怎樣教育孩子，針對各種類型的孩子，好媽媽應該怎樣做，才能讓孩子對生活、對學習充滿信心。每天上午十點左右，我和兒子一起坐在桌子旁，兒子作算術題，我看書，有時兒子和我會對算術題進行討論，下午，我們一起講故事，認漢字，生活過得非常充實，通過這幾天的學習，讓我深刻的體會到早期教育和養成教育非常重要，由此，讓我想起我所教的這些天真可愛孩子們，我開始思考：如何才能做一個學生喜歡、家長滿意的優秀教師呢？我認爲：
首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。
沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成爲學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風爲學生樹立榜樣。教師的思想、言行、着裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響着學生。如果教師能使自己的修養真正達到爲人師表的地步，那學生就會“不令而行”。只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。
其次，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。
