無論是身處學校還是步入社會，大家都對致辭很是熟悉吧，致辭可以看作是演講的一種特定形式，具有很強的實用性和針對性。究竟什麼樣的致辭纔是好的致辭呢？下面是小編整理的畢業典禮學生代表致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位尊敬的老師，各位親愛的同學，各位尊貴的來賓，大家好：
我是來自**學院**級的學生——**。能夠代表**大學**學院**屆全體畢業生站在這裏，我感到無比的榮幸。手上握着這薄薄的一紙畢業證書，不知道大家會不會和我一樣，因爲這裏面所包含着的欣喜、感恩、留戀、與憧憬，而感覺它沉甸甸。
四年前，也是個烈日炎炎的夏天，也是面對未知的新世界，墨綠色的軍服如同此時的學士袍一樣讓我們熱得汗流浹背，老師和家長們的目光也如同此刻一樣無比殷切的注視着我們。不同的是，那個時候，我們正帶着相同的嚮往會聚到一起；而此時此刻，我們將懷着不同的期望踏上各自的征途。
在這離別之際，讓我們欣喜的接受母校給予我們的這份平實而厚重的肯定。這份平實的肯定，飽含着母校多麼深沉的訓誡，是對我們四年來每一個寒窗苦讀的晨昏最好的確證。這份厚重的肯定，又承載過先輩們多麼光榮的歷程，是對我們的在不斷抉擇中走向的未來最爲嚴格的期許。這份肯定將是我們生命裏最醒目的烙印，它將讓我們在衆生喧譁中自省，在萬物齊喑中張揚。
在這離別之際，讓我們給予我們無從回報的恩師們以最真摯的祝福。讓我們銘記，是老師的爲人師表打動着初入校門的學子的心靈，是老師的言傳身教充實了今天每一個學子的生命。老師，即使您因爲操勞而蒼老，即使您因爲治學而疲勞，但我們真誠的希望，您會在我們感恩的祝福中幸福，我們也真誠的祝願，您的生命之樹將因爲您無私的傳道授業而常青，乃至永恆。
在這離別之際，讓我們懷着感恩的心情對所有關注我們成長的人們道一聲謝謝。當我們爲完成學業而歡呼雀躍的時候，當我們身着學位服驕傲的在鏡頭前綻開自信的笑容的時候，請不要忘記我們生命的締造者——父母，我們的喜悅，將因血脈相連而使得他們感同身受；也請不要忘記生命中曾給予我們幫助和鼓勵的朋友，我們的成就，將因爲他們的存在而愈顯分量沉重。
在這離別之際，讓我們再次如數家珍般的將那些可笑的經歷、可氣的事情和可愛的故事都搬上記憶的舞臺。還記得剛入學時空曠的珠海校區裏那些遮不住陽光的小樹嗎？是我們的爭鳴與喧鬧讓它們不再在海邊的大風中顯得落寞而單薄。還記得回遷廣州校區時那熱火朝天的場景嗎？我們求學的夢想也因此適應了不同的土壤而更加茁壯。如今小樹已經慢慢枝繁葉茂，大二的同學們也開始打點回遷的行裝，讓依依不捨的我們感到欣慰的是，這份同樣的激情與悸動依然在每一輩中大學子的手中和心裏，生生不息的傳遞。
在這離別之際，讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵。長長又短短的求學生涯告一段落了，我們的面容依然年輕，但是思想卻不再幼稚。我們將牢記由民族的苦難和國家的復興交織而成的生存背景，堅持不懈的爲社會的發展與文明的進步提供持續不斷的動力。我們將不忘母校之恩不負母校之名，讓我們約定若干年後再次相聚於此的時候，要讓母校爲我們的人生引以爲傲
畢業在即，面對分別的場景，面對未知的旅程，讓我們的留戀與堅定同在，讓我們的感激與榮耀同在，讓我們的信心與責任同在！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
六年的小學時光轉瞬即逝，我們也已經到了這末端了，即將畢業，我的心裏很多感慨，同時我也很感恩這一次讓我發言的機會。能夠在這最後的關頭讓我有這樣的一個機會展示自己，我真的很開心，也不會枉費這六年努力的成長。不管是站在臺上的我還是坐在臺下的同學們，我相信此刻的我們都一定會感到充實而滿足的，因爲這六年裏，我們一同成長，從當初那個稚嫩的自己慢慢的長大，直到現在懂事的我們。這其中，有太多的改變和感動了，而今天，我也想和大家一起向過去的這六年鄭重的告別，也讓我們一同向未來揮手、歡呼。
以前我不明白畢業是什麼，直到這次和大家一起拍畢業照，一起在畢業典禮上相聚時，我才慢慢明白，原來畢業就是分別，原來畢業也代表着我們成長了。畢業讓我們離開原本的班級，走向一個更高的年級，或許我們很難再在同一個班級了，但是我們這份同學的情誼還是在的，我們這六年的時光也會在我們的心裏一直不滅。畢業告訴我們成長的快樂，也告訴我們成長之中需要勇氣。現在的我們需要告別的勇氣，將來的我們需要重啓的勇氣，不管是哪一種，我們都要更勇敢一點，不畏將來，也不悔過去！
我們即將從小學升往初中了，我相信大家都一定懷揣着各種想象，而我們也很清楚，升往初中之後，我們即將面臨一個更加不同的環境，我們也需要準備好去迎接一個更加不同的世界。
現在我想代表同學們表露一份情愫，那就是對老師們的感恩。老師，這六年裏，您爲了我們一直奔波在前線，不管什麼時候您都會一心一意的關注着我們，照顧着我們。您陪伴着我們一同成長，也陪伴着我們一起在時光的旅程之中享受歲月，我們長大了，您也增添了一歲，六年的歲月足以讓我們對您感到不捨，我們愛您，也敬您，更是不捨您，難忘您。如果今後我們有才，一定會不負這份恩情，也一定會再和老師相聚。老師，我們祝願您今後更好，也祝願您家庭工作順意。未來的日子，我們會帶着這一份感恩，更努力也更勇敢的走下去！
同學們，我想大聲地告訴大家，我們畢業了，我們成長了，我們即將踏入一段新的征途了！就讓我們勇敢的出發吧！
尊敬的各位領導、老師、來賓，親愛的同學、家長：
大家好！
我是經濟與金融專業的畢業生易時宇，非常榮幸能作爲20xx屆畢業生代表在此發言。雖然我深知，我不能代表在座的任何一位同學，因爲你們即將畫上句號的這四年，都與我的四年一樣獨一無二。但還是請允許我在這裏分享一些關於我的經歷，也希望這能引起你的共鳴。
進入大四以後，常常聽人把這樣的話掛在嘴邊：“天哪我竟然要畢業了，天哪我這四年都幹了什麼？”時光飛逝，彷彿上一次我們同家人坐在這裏，還是四年前的新生專業介紹會。我非常慶幸有今天這樣一個機會，讓我慢下來，認真地回顧在西浦走過的日子。腦海裏，四年前初次到校報到的場景是那麼清晰，因爲那天恰巧是我的18歲生日。出租車載着我和家人在文星廣場路邊停下，8月的陽光甚是刺眼，直照進車窗內，但我仍不禁探出腦袋，觀望着周圍的一切。眼神充滿懵懂與無畏，內心的激動難以掩飾。同樣在那天，buddy得知了我的生日，爲我送上一個蛋糕。正是這樣一份來自學姐的關懷，讓遠離家鄉的孤獨與不適變淡了，也讓我第一次感受到，加入這個“以學生爲中心，關注學生健康成長和心理需求”的西浦大家庭，是那麼溫暖和幸運。之後的兩年，我一直協助老師負責學校在我家鄉的招生活動。從參與新生高招會，到組織同鄉會，我一直充當着一個分享者，向學弟學妹和家長們講述我和西浦的故事。我無數次被問到：“在西浦你到底能收穫什麼？”我的答案，在四年後的今天，變得明確和堅定。
成爲年輕的成年人。“年輕的成年人”的定義究竟是什麼呢？我的理解是：我們是勇於擔當的成年人，要學會爲自己的行爲負責，但我們依舊年輕，依舊離不開老師、家人和前輩的引導與幫助。我一直覺得自己是適合西浦的。四年前，當家人都對這所年輕的學校抱有遲疑時，我仍力排衆議選擇它。因爲我聽到了自己內心的聲音，那個渴望改變、創新和自由的我，被西交利物浦大學的“不同”深深吸引，就算知道這是一條更富挑戰的路，我也決定爲自己的選擇負責。在接下來的四年裏，西浦提供給我們無數選擇：大一的我們可以自由地轉專業，大二的我們面臨着是否“2+2”的抉擇，大三大四的我們站在出國繼續深造或直接就業的十字路口。與其說這是西浦提供給我們的不同道路，不如說這是西浦獨特教育理念和體系下，送給西浦人幫助我們不斷審視自己，認識自己的禮物。這些“選擇”，迫使剛踏入成年人世界的我們開始考慮自己的未來，規劃自己的人生。我開始思考自己到底適合什麼，想要什麼；開始學會積極主動的利用身邊一切資源去搜尋相關信息，比如查詢官網，參與學校組織的分享會，與學長姐和導師交流；學會了信息整合後的利弊分析；學會了獨自應對各種挑戰。最重要的是，我學會了在衆多可能性中遵從內心做出選擇，而不受固化思維的限制。
我們是年輕的，西浦也是年輕的。這幾年來，我們和西浦一起變化着，成長着。理科樓旁的櫻花樹長出了新枝，南北校區的通道被塗鴉點亮，國際商學院搬進了新大樓，我們也成長爲了更好的我們。除此以外，西浦對未來教育形態的積極思考也在不斷深入，它總是與時俱進，不斷創新和創造適應這個時代的教育體系。例如，根據數字智能時代對人才需要的變化，西浦提出融合式教育，並在西浦創業家學院（太倉）進行各種試點；5G時代背景下，西浦開設了息息相關的新專業；以及在過去短短几個月，爲應對疫情的變化，學校克服一切困難，完成了在線教育平臺的完善和升級。這對我們又有什麼啓發呢？在瞬息萬變的世界中，在環境日趨複雜、競爭日益激烈的商業社會中，我們如何能更好的適應？首先，我覺得要有一顆open mind，這使我們更加包容，更加能聽到不同的聲音，從而不斷探索和發現更多的可能性和更廣闊的世界。其次，我們要有終身學習的心態和能力，只有不斷提升自我學習能力，才能讓我們在走出校園後也能快速適應社會的發展。
記得一個學長曾對我說，百年名校的偉大在於歷史前人，而年輕的西浦由現在的我們去定義。我們爲西浦極高的世界名校升學率和商學院的成就而感到驕傲，也能聽到人們對他太過年輕的質疑。所以我們能做的，只有不卑不亢，銘記西浦帶給我們的一切，用實際行動證明自己和定義自己。那麼，我們對自己的一個個定義就會成爲西浦的定義。
如今的時代處處有我們90後的身影。疫情之下，稍作留意就會發現，在逆行的醫護一線，在志願者隊伍中，在基層社區，都有我們90後付出的貢獻。從他們身上，我看到了奉獻與擔當，也看到了希望與未來。昨天他們還是父母眼中的孩子，今天就成爲了抗疫一線的主力軍。我們努力着從被人呵護的孩子轉型爲年輕的成年人，再到有責任、有能力、敢擔當的世界公民。在享受這個世界賦予給我們的權利的同時，也開始肩負起自己的責任，積極地參與到世界的設計與運作當中。我相信在座的部分同學將要出國深造，作爲留學生，我希望我們能心懷使命，在體驗過不同的文化，理解過這個世界後，仍能帶着“中華情懷和全球視野”爲祖國貢獻自己的力量。
回顧四年的點點滴滴，我的內心不再波動和感慨，反而更多的是對未來的期盼和憧憬，這是西浦帶給我的勇氣，讓我更加自信的去面對未來的一切。四年的點點滴滴早已鐫刻在心裏，造就了現在在此發言的我。最後，我想代表在座的所有學生，感謝學校以及所有爲我們辛勤付出的教職員工。祝賀20xx屆畢業生！讓我獻上最美好的祝願，我將會非常想念你們。謝謝！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天是難忘的一天，也是在座的畢業生難忘的一天。在此，我謹代表所有20xx屆畢業生，向我的母校和老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意。
三年前，我們，一羣不太懂事的孩子，滿臉稚嫩的來到這裏，聚集在這裏。是母校，是老師，教我們如何學習，如何做人，讓我們健康成長，健康成長。三年的初中生涯今天就要結束了。此時此刻，我的'心情和在座的各位一樣：雖然有相聚的喜悅，但也有無法掩飾的回憶和懷念……各位老師，謝謝！三年來對我們的悉心教導。傳道、授業、解惑，你和你的學生都面臨困難；開心，難過，奮進，你和你的學生是分不開的。是你深情的凝視給了我們最堅定的信心；是你關懷的目光，讓我們從容走進考場。各位老師，謝謝！教我們如何做人。也許我們曾經任性過讓你難過，也許我們曾經調皮過讓你難過，但是請原諒我們，那是我們青春成長的真實故事，也正因爲如此，我們永遠不會忘記老師們的悉心培養。
時間過得真快，時間過得真快！不知不覺，我們在母校度過了三年難忘的初中時光，圓滿完成了初中的學習任務，即將離開母校，踏上新的人生航程。初中三年的學習生活是短暫的，愉快的，難忘的。三年前，我們一羣小學生，帶着夢想來到這裏，做母校，做老師，讓我們的夢想飛得越來越高；三年來，紅領巾變成了閃亮的徽記，原來的孩子變成了英姿颯爽的年輕人。我們成長的每一步，每一個進步，每一個成就，都離不開母校的精心培養和科學教育，離不開老師們的辛勤勞動和無私奉獻，離不開母校和用心教育我們、用愛關心我們、用情感激勵我們的老師們.三年的師生感情和同學，三年的歷史和足跡，讓現在，我們不得不在這裏告別，踏上新的征程。學習是我們生活的重要組成部分。我希望進入高中後，我們能永遠記住母校的校訓，保持母校的優秀學習
風，不斷實事求是地學習新知識，充實自己。
時光飛逝，歲月如歌！忙碌緊張充實的三年中學生活轉瞬即逝。三年的走，踏實而匆忙；三年的路崎嶇難行；三年的汗水，努力，幸福。三年的時間裏，我們從無知走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。三年，我們走的辛苦，走的開心，三年，我們過的充實，過的美好。感謝母校，你們包容了我們的無知，培育了我們的智慧和決心，給了我們優越的學習環境和展示自己的舞臺。在你的臂彎裏，我們擁抱夢想，讓夢想飛翔。我們更難忘的是你的精心培養：一個又一個，一個又一個，一個又一個，不知不覺。讓我們知道如何努力，如何進步。各位老師，謝謝！是你的努力和無私奉獻給我們帶來了收穫和成長。你體貼關懷，用無微不至無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前進的力量。同學們，我們要遠航了，路很長，修遠很忙。在前進的路上，當我們面對坎坷的時候，回來聽聽老師的嘮叨，說出我們的心事。母校的老師將是我們堅強的後盾。
雖然攏是匆匆，散是伊一！初中畢業是我們人生中的一個特殊時刻，但只是人生漫漫長路上的一個驛站。從現在開始，我們將離開我們難忘的母校，離開我們尊敬的老師，離開我們熟悉的同學，但無論未來我們在哪裏，我們都會永遠記住，高八中學是我們永遠的母校！老師是我們永遠的老師！我們會記得經常回家，看看母校的變化，聽聽老師的教誨，聊聊自己的感受。我們也會用母校的好，老師的好來激勵自己，下定決心，好好學習，爲母校服務，讓母校在未來以我爲榮。
對於七年級和八年級的學生來說，你應該遵守紀律，不斷學習，勤於實踐，勇於創新。爭取明天高壩中學的輝煌！
最後，希望同學們永遠珍惜和記住在一起三年的老師和同學，記住這個特別的日子！此時此刻再次感謝各位領導和老師！所有20xx屆畢業生向你們致以崇高的敬意！
祝母校前程似錦！祝老師們幸福安康！祝學生前程似錦！
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
下午好！
今天參加這個畢業典禮，我感到很高興。
首先，我謹代表全體畢業同學感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養。
回望三年的學習生活，時而優厚，時而淡漠；時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望；時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影
我們懷念爲了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝高考，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們如此多的知識。
好的結果固然讓人欣喜，不盡如人意的結果難道就讓我們灰心喪氣了嗎？
過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進取的。所以，我們的現在是讓人收穫的。
今天，我們身上揹着昨天的故事，腳下踏着高考的餘輝。一路風雨帶着歡笑，一路歌聲帶着豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝着輝煌的未來。我們聚在了這裏，心情都很不平靜。
高中生涯不是一篇文摘，只收藏精彩，不接收平淡。在高考中，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背後留有空白。
因爲有了三年的學習，我們擁有了現在，我們會用勇氣和知識，充滿自信地迎接未來。
三年時間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們人離開了，但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續學習的學校雖然不同，但這與各位老師對我們的關心、教育和培養是分不開的，是一致的。
我們將在新的學校努力刻苦學習，將來成爲社會的有用人材，讓學校和各位老師感到自豪。
最後，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預祝我們都能進入自己嚮往的校園。
謝謝大家
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
懷着嚮往、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂，在這裏舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20xx屆所有即將畢業的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，成爲一名合格的高中畢業生。
自從踏入實高的校園，三年來，爲了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化爲青春的熱血，實高的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志！
時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。
同學們，作爲你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室裏的執着，運動場上的永不言棄，還有你們的貪玩、調皮，這些，我們無法忘懷。
流走的是歲月，流不走的是深深記憶！
三年來，老師們風雨兼程。曾爲你們的進步而高興，也曾爲你們的徘徊而焦慮；爲你們的明理而欣慰，也爲你們的任性而操心。我們欣喜地看着你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純淨，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業並不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成爲有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取捨；希望你們在未來的日子裏能擁有快樂和從容！
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連；無論滄海桑田，無論地老天荒，請記住：你，永遠都是實高人！你的母校會因你的拼搏而驕傲，爲你的成功而自豪！
最後祝願同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學！謝謝你們！
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
我是六年三班的，很榮幸能在這個難得的機會代表六年級同學發言。此時此刻，我相信六年級全體同學的心情都和我一樣，又高興又難過。高興的是我們滿載着六年的收穫順利的完成了小學學業，即將步入新的起點。難過的是快樂的小學生活即將結束，我們就要告別辛勤培育我們的老師們，還有這所哺育我們成長的搖籃——小。
光陰似箭，日月如梭，六年的時光是那麼短暫，六年的生活是那麼快樂。忘不了，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；忘不了，放學後的教室裏，老師爲同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；忘不了，老師的聲聲教導，帶給我們的溫暖和喜悅；忘不了，課外活動時師生們的自娛自樂。六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神，教會了我們如何做人。這一切的一切，是那麼令人難忘，令人回味無窮。同學們，讓我們記住小學時光吧！因爲我們在這裏放飛了理想，播種了希望。
複測考試臨近了，親愛的老師們，我們一定會從容應考，用一份滿意的答卷來回報你們和偉大的母校。今後，無論我們走到哪裏，無論我們在幹什麼，都不會忘記我們的老師，不會忘記母校六年來對我們的培養和教育。我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成爲一名對國家，對人民有用的人。
再見了，同學們，不要忘記我們在一起的每時每刻和我們之間那份珍貴的友誼。
再見了，老師們，我們不會忘記您對我們的諄諄教導，無限關愛與呵護。再次，讓我代表六年級全體同學誠心誠意地說一聲：謝謝你們！（鞠躬）
最後，祝願同學們快樂成長，祝願老師們工作順利，祝願領導們身體健康，祝願我們偉大的母校教育事業蒸蒸日上，再創輝煌！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
作爲畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！
幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長爲略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成爲每個人未來發展的不竭動力。
經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那麼多精彩的講座，我們已經來不及聆聽；那麼多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以爲自己已經長大，總以爲自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。
總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長；您知識淵博，並毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
尊敬的院領導、老師，親愛的同學、親友們：
大家好！
我是qm10班的學生xxx，很榮幸能夠作爲學生代表站在這裏發言。此時此刻，我的心情與大家一樣，既充滿着對未來無限的憧憬與期待，又難以抑制藏於內心的那份深深的眷戀和傷感。
回首過去，“團隊精神、持續改進、顧客導向、消除muda、六西格瑪、社會責任”這些字眼霎時就飛掠於眼前，而後，那一幕幕感人的情景一一浮現：猶記得閔理同學爲有幸與“一羣氣質如此接近的學友們”匯聚一堂、羣芳競妍時洋溢着的那份欣然，猶記得哲林同學往激流中向落水同學奮然一躍時展現出的那份英勇與關愛，猶記得白蓉同學在傾訴“將無奈地收起那相伴三年的行李箱”時流露出的那份傷感，猶記得自己早早佇候在教室裏期待每一堂課開始時那份殷殷之情……
當然，誰又能忘記接到入學通知書時的那份驚喜呢？彼時彼刻，誰還能假裝保持着斯多葛式的冷靜與優雅呢？說到這兒，我想說，得享繼續教育的權利——在內地依然稱得上是一件奢侈的事吧，儘管這聽上去讓人不免有些氣餒——這不正更彰顯了理大十多年來在內地合作辦學的膽略與擔當嗎?在這裏，我情不自禁地要大聲高呼：謝謝理大，謝謝您熱情的召喚併爲我們躬身打開這扇神聖的求知之門！
在邁進這深邃無涯的知識殿堂後，我們尊敬的老師則以其驚人的知識素養、高尚的道德情操，耐心、友善地引領着我們走完了這段充滿成長、挑戰與樂趣的學習歷程。記得古希臘醫學始祖——希波克拉底最早提出了醫生爲人治病時必須遵守的相關倫理規範，並要求他的學生宣讀下面的誓言：我將依照自身的能力與判斷，採用對病人有利的療法與處方，絕不施以有害或有毒之物；進入病家探視時，我將以病人的福祉爲念……若我遵行這一誓言，不懈不怠，願上帝讓我樂享生命、精進醫技並受世人敬重。我想這段醫學倫理道德放在教育界同樣適用，而我們敬愛的老師正是它完美的演繹者。再多、再華麗的辭藻也無法盡述我們內心的尊敬與愛戴，讓我們深情地道一聲：謝謝老師，您們辛苦了！
感謝我們可親可愛的親友們，我們深知，<蓮>沒有你們默默的付出就不會有我們今日的燦爛笑靨。千言萬語，一如往昔般，盡在不言中……
同學們，我們的青春歲月已然烙上理大深深的印記，糝入品質管理凝重的色彩，無法抹去。離別在即，與其纏綿於過往，不若讓我們共同展望未來。我們可否作一次蘇格拉底式的省思呢，比如，我是否已經足夠出色？我的夢想在哪裏？我做好準備了嗎？……
對於第一個問題，我自以爲儘管學有所得，卻還是痛感未能窺得品質管理的堂奧，惶恐於淺顯的識見會貶抑同業的形象，因而常以荀子的“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”爲律，不斷學習，未敢稍懈。事實上，無論於我還是於大家，今天的畢業固然是碩士生涯的精彩謝幕，或許更是下一段學習征程的莊嚴開始。
至於夢想，我想說，我總是期待着能以更大的能量投身於開啓民智、給予更多人以幫助與引導這一偉大的社會事業之中——誠如“開物成務，勵學利民”之校訓所求。
……
親愛的同學，您，又作何想呢？
最後，讓我們再次感謝理大，感謝理大給予我們的這身亮麗，我深信，我們必將以畢生的激情與勤勉，爲理大奉上重重光彩！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
時光的年輪不停地旋轉着，光陰在無聲無息地流逝。六載春秋，兩千多個日日夜夜，聽起來是那樣的漫長、遙遠。但是，當我們以一個時間征服者的身份，驀然回首這六年時光，會引得我們陣陣感慨!
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂地吟誦詩歌美文，舒心地背誦英語單詞。那種收穫知識時的喜悅，成爲一種激勵我們進取的力量。被陽光照得發亮的窗裏，傳來琅琅書聲。
如今，我們畢業了。我們發現，"畢業"不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄託。對於循循善誘的老師，對於難捨難分的同學，對於朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝母校----哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園，愛那寬敞明亮的教室，愛那高大挺拔的法桐樹;校園內，每一條路，都留下了我們的足跡;大隊活動室有我們成長的記憶;微機室有我們快樂的回憶;圖書室記錄了我們朗朗的書聲。是日夜爲母校操勞的蘇校長和各位領導，您用智慧創造了母校的輝煌。感謝您，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將於我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光!
感謝教過我們的所有老師。數學老師您嚴謹細緻，每一次的批評都會敲醒了我們沉睡的警鐘;語文老師，您的慈祥和藹總讓我們爲之動容，我們深刻的記住，一張張試卷，留下您辛勤的汗水;體育老師您在我們眼中如朋友般親切;我們的班主任老師您在課堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心，我們的今天成功，都離不開您諄諄教誨，您的每一次鼓勵都給了我們莫大的支持……老師們，您不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收穫了生命的精彩。這些，我們都會永遠銘記於心。請允許我們道一聲："老師，您辛苦了!"
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。你留給我了許許多多珍貴的紀念--我們之間的小矛盾，小插曲;我們策劃的班隊課上，你們的會心一笑;課下，我們在一起談論各自的理想。這些非常平凡樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我們最爲美好的回憶。運動會上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力。太多太多的感動!我們即將邁上佈滿荊棘的未來。
敬愛的母校，我們將帶着您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。敬愛的老師，我們將帶着您對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。請放心!我們不再是六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，我們已成長爲了一個個成熟穩重的大孩子!我們將盡最大的努力，爲北園小學譜寫出最美的樂章;我們將盡最大的努力，爲北園小學銜來最美的春天;我們將盡最大的努力，展開自己的翅膀，自由翱翔，開拓出一片蔚藍的天空;我們將盡最大的努力，創造屬於自己的未來，讓母校因有我們而驕傲!
最後，請允許我再一次代表全體畢業生同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高而真摯的敬意!
祝願老師們身體健康!祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我們全校師生歡聚在這裏，上一節大堂課，提前舉行我校20xx屆學生畢業典禮。首先我代表學校全體師生向圓滿完成學業即將畢業的六年級同學們表示熱烈的祝賀！更向爲了同學們健康成長，嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！
歷史與現實印證着我們每個人的夢想，淚光與微笑見證着我們每個人的收穫。回首這六年，你們在學校大家庭的親切關懷下，在老師們的辛勤工作中，你們勤奮樂學，積極進取，學校開展了豐富多彩的活動，增長了你們的才幹，每週小活動上有你們精彩的表現，慶六一節活動中有你們靚麗的展演，主題隊會有你們個性的張揚，尤其是在班級榮譽的爭奪中，你們的認真讓我們感動，可以說，一次次活動，記載着你們的勤奮與努力，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂。
同學們，你們成績的取得，離不開老師的培育，離不開家長的支持，當然也離不開你們自己的努力，老師無時無刻不牽掛着你們，這些老師包括給我們帶過課的所有教師。讓我們衷心的祝願：老師身體健康，工作順利，萬事如意！讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
可愛的孩子們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學校期待你們用自己的努力書寫充實而有意義的人生。在此，我叮囑你們幾點：
在今後的生活中，希望你們做好“四有”。分別是：有遠大理想、有高尚品德、有學習精神、有頑強毅力。
有遠大理想。“預則立，不預則廢”。你只要有理想、有目標，纔會有前進的動力。還要善於把大目標分解爲小目標，這樣從小事做起，一個個實現，層層分解，最終就會水到渠成，實現大的目標。
有高尚品德。人以德爲先。高尚的品德是成才成功的首要條件，高尚品德包括有感恩情懷、關心他人、文明誠信、踏實做人等美好的品質，在平時的學習生活中，我們踐行這些優良的品質。
有學習精神。“活到老，學到老”這是徐特立先生說的。我們學書本，學他人，學萬物，這樣你纔會因書本、因他人、因萬物而萌生無盡的智慧；在廣博學習的同時要做到取法乎上，高山仰止，學名家的東西，這樣你才進步的快。
第四有：有頑強毅力。三天打魚兩天曬網是不行的，無論幹什麼，找準了目標，就要堅持不懈地做下去，最終會達到“柳暗花明又一村”，“千樹萬樹梨花開”的美好境地。
做爲你們代課老師，我有個小密祕告訴你們：你們畢業了，我會有很長一段時間失落。畢竟我們朝夕相處了1年，說真的：有時間會莫名其妙的高興一陣或煩惱一天，靜下心仔細搜尋，沒什麼事。原來是幾個同學的仔細思考了，表現優秀了，作業整齊了，字寫得漂亮了。
或者是不認真了，走神了，偷懶了等等。其實，你們就是我最簡單的快樂，你優秀了我就高興了，你失敗了，我就失落了，你是快樂的，我就是幸福的。你們這個班，雖然我們3個老師只帶了1年，遇上了你們是我的緣份，但我們也毫不謙虛的說：遇上了我們是你們的榮幸，因爲通過這一年，你們學會了很多，他不止是知識，更重要的是習慣和審美。
同學們，老師也爲你們踏上新的征程而高興，你們都是樹坪小學的孩子，樹坪小學永遠是你們的家，老師永遠是你們最親的人，學校的大門永遠爲你們敞開，願今天你們能以學校爲榮，更願明天學校能以你們爲榮。
最後，祝同學們畢業考試取得異的成績，過一個愉快而又充實的暑假。（能做到嗎？）同時，我也希望1至5年級的同學，以六年級同學爲榜樣，也取得優異成績。
謝謝大家！
尊敬的學校領導、老師、各位同學：
20xx年6月30日，是一個難忘的日子。今天，x大學2360名同學在經歷了四個寒暑的艱苦學習之後，在經歷了從天真無憂逐漸走向成熟之後，將莊嚴地接過畢業證書，從安靜而詳和的校園走向世俗而喧鬧的社會，從x大學這個溫暖的集體走向充滿挑戰的個人奮鬥。
儘管，在人生的旅途中，大學的日子只是短暫的瞬間；也許，在大學的日子我們過得單調而平凡。但是，“勤奮、多思、求實、進取”這八個大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把大學精神帶入我們未來生活的每一個細節，讓我們把大學的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個朋友，讓他們和我們一起共同努力，創造持久而輝煌的人生。
悠悠寸草心，報得三春暉。回首幾年前走進**，我們行囊簡單，精神貧乏。是學校的領導和老師，猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引我們躇躊欲前的腳步。幾年來，在老師的諄諄教誨下，我們的學識逐漸廣博，我們的思想日愈豐腴。但我們還年輕，我們有時會犯錯，是領導給予我們鼓勵，是老師幫助我們糾正，使我們在跌倒時有勇氣爬起，爬起時有信心繼續前行。今天，請允許我代表所有即將走出校門的畢業生們對幾年來關心和愛護我們的學校領導表示最衷心的感謝！向誨人不倦的老師們致以最崇高的敬意！
我們終於要說再見了。再回首，心緒難平。在寒暑易節裏，我們渡過了四個冬夏。多少歡笑，多少痛苦，多少汗水，多少淚水，都將在這個典禮上成爲一個終結，而我們，也將踏上一個全新的起點。“十年寒窗苦，今朝凌雲志”，我們就要懷着成熟的人生理念、豐富的專業技能踏上工作的崗位了。
在你們的默默無語中，我讀到了師恩浩蕩！在我們的依依惜別裏，我看到了我們的同窗情深！
幾年來，我們共同擁有過追求，也有過失落；有過歡樂，也有過憂愁；有過友愛，也有過矛盾。泰戈爾曾說過：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”是的，我們無怨無悔地活過、愛過，並留下了真摯的友誼。而今，我們要在這個多姿多彩、多情多意的夏天作最後的握別。幾年的朝夕相處，使得我們情同手足。但不管怎樣，我們都手挽手地走過了生命中最亮麗的季節。
相聚時難別易難！此該，從我們澎湃的內心來講，我們對學校、對老師、對同學充滿戀戀之情，然而學生終究要走出校門，畢業是結束，也是開端。當我們共同有過的一切都成爲美好的記憶，我們便將開始續寫自己的故事。甜美的果實需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮鬥爲其着色。我們的路還長，人生就是一個不斷學習的過程，我們只有繼續努力，繼續拼搏，我們的夢想才能實現，我們的人生纔會輝煌！
最後，讓我們一起再次祝福我們母校：人才輩出!桃李芬芳!讓我們一起再次祝福我們的師長：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以後的人生路上一路順風！萬事如意！
親愛的同學們：下午好！
祝賀你們終於完成了大學本科教育，畢業了，特別要祝賀城規專業的同學們，你們榮幸地成爲城規專業評估通過後的第一屆畢業生。你們從小到大，一共至少經歷過幼兒園、小學、初中、高中四次畢業典禮，但只有這一次，對大部分同學來說是真正畢業了，真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做爲你們從家庭父母羽翼下到社會風浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最後一棒接力的任務。爲此，我欣然接受了張紅主席的委託，代表全體老師，給同學們說幾句話。一方面作爲你們曾經的老師對你們未來的寄語，另一方面也是即將作爲你們的同行，送上一份祝福。
記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學的畢業典禮上講話，我說我沒上過12級的專業課，跟他們不是很熟悉，講話有點勉爲其難。在昨晚的謝師宴上，我發現對13級的同學們基本都熟悉，包括大部分城規班的同學，大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候，建築的兩個班我都分別教過，除了個別低調的同學，我們是如此的熟悉。對於城規班，我們一起上過構造課，對很多同學也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學，我們在泰寧古城，城村、桂峯等項目現場的測繪調研中，你們的吃苦勤奮的敬業精神，給同行的學弟學妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。
回顧我們相處的五年大學的時光是美好的，她雖在今天結束，卻將一直留在我們今後的記憶裏。你們一定還對剛入校時爲即將開始的專業學習的那份好奇擔憂記憶猶新，在今天已經穿上了學士袍收穫了畢業證書。
前幾屆你們一位學長曾經在畢業找工作時對我說過這樣一件事：“父母在我們考大學前，都希望我們考得越遠越好，能考上最好的學校報個最好的專業，現在我們畢業了，卻希望我們找工作最好都能回當地去找，恨不得就在家裏上班還有人給發工資。” 我說這不是父母對你的期望改變，不再那麼對你要求上進了。爲此，我想與同學們一塊思考一個問題：我們花了這麼長時間和精力接受學校教育，你們的父母花那麼大代價提供你們受教育機會，國家和社會提供了你們這麼齊全的教育條件，這一切是爲了什麼？
我非常認同這樣一種教育哲學，即我們接受教育不是讓獲得的知識成爲我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力同學們今後不論從事什麼樣的工作，處在什麼樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心願，也是我們的心願。
這五年來，我給你們上過三門課程，分別是專業主幹課程《建築設計》課、專業技術知識課《建築構造》和《職業建築師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教給大家專業知識和技能外，同時也蘊涵着深層的人生道理。其中構造課教給大家一種做事的態度，即面對問題我們要如何務實求真，用合理科學的辦法卻解決問題；職業實踐知識課強調了我們作爲一名社會職業人應該遵循的行爲準則和責任意識，遵守職業道德規範；專業設計課則教大家如何去獲得一種美好的結果。這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專業最高獎普利茲克獎章背面鐫刻的亨利。沃頓的建築的三個基本條件：“堅固、實用、愉悅”是一致的。建築之“堅固”即是善，建築之“實用”即是真，建築之“愉悅”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作爲我們今後人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己，真實使我們堅固；善就是愛他人，責任使我們實用；美就是愛生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學們說這些話的關鍵詞，算是作爲你們曾經的老師對你們的寄語。
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家好！
這一次畢業我等待了很久，我也最終從學生這個身份中脫離了出來，計算一下，自我的學習年齡也差不多十餘年了，不管自我是作爲一名學生還是一個成年人，我想，在這一次讀研的過程中，我找到了最初的自我，也找到了那個最真實的自我。
這幾年的時光，我利用的很充分，也不辱這數年來的堅守和勇敢！在此應對這一次畢業，我想更加正式、更加鄭重的做一次總結，也爲這一次畢業留下異常的痕跡。
以前總有人問我，你讀這麼多書到底是爲了什麼？或許很多人認爲是爲了一份更好的工作，也有人認爲是爲了一個更好的自我。而當初的我也像我所說的這些人一樣，只是爲了一份更好的工作，一個更好的自我。
可是當我慢慢的走的越來越遠之後，我便發現，我並非是爲了追尋一個更好的自我，更不是爲了一份能夠讓我體面的工作。我爲的只是去創造自我的價值，然後實現自我的價值，儘量爲這個社會留下更多完美的東西，在這個世界上停留着屬於我的足跡。
同學們心裏肯定也會有一些感慨，當我們在學業的這條路上越走越遠時，我們就會感受到自我最大的變化就是心態，以前我們總是要求一個結果，一個成績，但此刻的我們彷彿更在乎這個過程，結果當然重要，但過程是能夠創造多種結果的一件東西，所以想要做出更多的成績，我們首先就要重視過程。把成果放輕，把過程加重，我們想要的總會不期而遇，未來也會總光彩奪目。
守住初心是一件不容易的事情，可是不浪費時間卻是我們實實在在能夠做到的事情。所以把初心交給時間，讓我們珍惜時間，初心自然也就守住了。
畢業從往到今都是一個難受的話題，畢業代表着新的挑戰即將到來，一切重歸於零。從零開始是任何一個人最害怕的事情，這是一段十分艱難的過程，而這個過程也正好是讓我們有多種成就的事情，所以我也不會害怕去迎接這樣的一些挑戰。
我會比以前更加的從容且放鬆，用一個最好的狀態去迎接每一個明天。就算遭遇失敗，我也不會放棄對自我的要求和準則。我會帶着一個成熟的自我，走進一個新的領域，創造新的成績，豐滿自我的人生，創造自我的最大價值！
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
非常榮幸能作爲畢業生代表，站在這裏發言。首先請允許我代表20xx級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培！
現在我站在這裏，很榮幸，也很忐忑。作爲即將離開xx大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代xx人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越？
孔子曰：“大道之行，天下爲公。”xx給我們的財富，不是的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執着信仰和由衷熱愛。當白髮蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什麼是大師的睿智；當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什麼是專家的敏銳。在xx，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次昇華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”xx，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一羣善於思考，勤於鑽研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心裏的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設無私奉獻；風雲學子的成長舞臺；學術科研，你我爭佔鰲頭；綜合競賽，人人慾領風騷。這一切，是我作爲xx級畢業生的普通一員，對自己成長在xx的總結，更是每一位從xx走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因爲這裏自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積澱，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位xx人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容幷包，讓我們不管將來從事什麼行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪裏，都會謹記母校的教誨，爲社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的精神。讓時間作證，承載着領導的殷殷期盼和老師的深情囑託，我們04級所有的畢業生，一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大智並腳踏實地的人，做富有責任並敢於勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起xx之魂，用我們的脊樑托起一個新的乾坤，不辱xx大學學生的稱號。
最後，我代表xx級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝願我們的xx大學永遠年輕美麗。
