時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的畢業班工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
本年級共有603名學生，全年級學生思想教育有待進一步加強，學習成績有待進一步提高。
六年級作爲學校畢業班級，是學校的窗口年級，其工作的重要意義是不言而喻的。爲確保本屆畢業班能真正成爲學校一道亮麗的風景線，給其他年級做好榜樣和表率，這裏就本期具體工作意見安排如下：
一、工作總的思路是：
以學生素質提高爲中心，以問題解決爲目標，以強化能力爲主線。夯實基礎，狠抓主幹；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實。
二、工作重點：
畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、後進生），帶“中間”（中等學生），大幅度提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量
三、工作內容：
（一）思想教育工作
六年級全體教師要努力抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化爲愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變爲自覺行動。
2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
3、強化家庭教育作用。家庭教育是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。教師要充分利用現有的教育平臺，及時聯繫家長，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見。充分利用家長會和校訊通向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，集中回答家長們關心的問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作。總之，學校、家庭要加強溝通，增進了解，協同努力教育學生。
（二）教學工作
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。
嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。
實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。
精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。
1、認真備課
畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能爲了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面複習。要把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鑽教材。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 ②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 ④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
2、認真上課
切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鑽研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得紮實，學得輕鬆。爲確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便於互相幫助。
3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適
度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係；堅持深淺取捨適度，講練準確到位。對差
生採取集體輔導與個別輔導相結合，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試。加大考試力度，有計劃有步驟的進行各科的統測統改工作。具體計劃如下：
語文:
數學
6、抓好畢業班的複習教學，認真研究複習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化複習教學的課堂結構，提高複習教學效益。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，確保知識點傳授無誤，要以教研組爲核心，認真擬定複習計劃，組織學生對所學知識全面系統地複習。認真分析歷年畢業試題及複習資料，明確考什麼和怎樣考，減少複習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強複習教學的針對性和實效性。
（三）、教師工作
1、團結協作，竭盡智慧，不斷的爲年級組各項工作的蓬勃發展
出謀劃策。
2、牢固樹立大局意識，一切行爲和語言都應該以學校、以年級組利益爲前提。
四、其它工作
1、注重各科協調，學校希望各科教師都爲畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按要求佈置，課堂作業適度適量。
2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。
3、認真總結前幾屆畢業班工作經驗，提出應對策略，並貫徹落實到本屆工作之中。
4、加強安全教育。各班要充分利用一切形式對學生進行進行交通安全教育，根據學生在校、
5、切實開展好學校組織的特色教育活動，努力引導學生在活動中成長，在活動中積澱豐富的內涵和素養。
6、及時主動地完成學校各項臨時性工作，不拖拉，不推諉。 以上爲本期六年級組工作的初步設想，在具體執行過程中，我們將緊緊圍繞學校工作安排，在認真落實好學校各項工作基礎上，以此有序開展年級組各項工作。
我校20xx級共計五個教學班，291名學生。擔任本屆教學任務的教師共13名，其中本科學歷3人，專科學歷10人；小學高級教師5人，小學一級教師8人；市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師3人，校級骨幹教師9人；有畢業班教學經驗的教師5人。
本屆學生人數多，優生面小，差生面大，部分學生學習習慣較差，但我們有着年富力強、搭配合理的教師隊伍，有着多年抓畢業班工作的豐富經驗，有着良好的教學與學習氛圍，有着不斷完善的設施設備。爲確保本屆畢業班工作取得理想成績，特制定如下計劃。
一、指導思想：
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量爲目標，轉變教育觀念，深化課程改革，遵循“四爲主”（以學生爲主體、以教師爲主導、以訓練爲主線、以課堂爲主渠道）原則，夯實基礎，發展能力，關注個體，追蹤過程，以科學的精神和求實的態度探索畢業班工作的規律，力爭在20xx年縣質量檢測中取得更好的成績，辦讓人民滿意的教育。
二、奮鬥目標：
1、教育教學質量綜合考覈在全縣同類學校中名列第15名。
2、學生無重大違規違紀現象發生，違法犯罪率爲零，安全事故爲零。
三、工作思路：
面向全體，抓點帶面，區域聯動，整體推進。
四、主要工作：
（一）、加強組織領導，確保責任落實。
1、成立畢業班工作領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
2、領導小組分工負責，各司其職。
組長：全面負責畢業班指導、組織和協調工作，負責畢業班教師思想工作。
副組長：爲畢業班工作提供後勤保障，負責畢業班教學、活動場地、設施設備的安全檢查和隱患排查，杜絕責任事故發生，確保本屆畢業班安全。
教導主任：制定畢業班工作計劃，並組織實施；組織、指導學科教師嚴格按《教學常規》和《畢業班工作計劃》搞好日常教學工作；負責日常教育教學工作的檢查、考覈和獎懲。組織、指導班主任訂出班級教育管理計劃，督促班主任做好學生德育工作；負責組織搞好畢業班學生的綜合素質評價工作；負責畢業班學生學籍檔案管理工作。
教科室主任：組織、指導畢業班教師有針對性地開展各學科主題教學研討活動和以典型課例推動課堂教學方法改革；組織、指導教師開展新課改形勢下小學畢業班質量檢測複習策略研討活動，引導學科教師順利開展教育教學活動。
教研組長：具體負責年級內學生思想、心理、紀律、學風以及學科教師教育等情況的調研工作，及時向小組領導報告並協助處理；協助分管年級的領導搞好年級內教師間的協調工作。
班主任：抓好本班學生管理工作，密切關注學生思想、心理、學習動態，適時開展有針對性的教育工作，努力營造濃厚的學習氛圍；定期開好“六會”（主題班會、定期學生會、學生幹部會、家長會、師生聯誼會、考前動員會、考後分析會），密切師師、師生、生生、家校聯繫，協調學科教學關係。
（二）、加強對學生的教育和指導，充分調動每個學生的學習積極性。
1、關注學生心理健康。畢業班教師要及時瞭解學生的思想動態和心理變化，開展有針對性的矯治和疏導工作，根據對自己負責教育管理的學生所掌握的基本情況，每月至少與他們分別談一次心，及時採取有效的方式與他們溝通。
2、開展理想前途教育。各班要充分利用班、隊活動時間，每月至少召開一次主題班會和分類學生會，結合本班實際情況，開展“樹理想、訂目標、看行動”的教育活動，向學生大力宣講“讀書有用論”和“愛拼纔會贏”的道理，激發學生學習動機，培養學習興趣。
3、創建和諧班級，培育和諧師生關係。一方面各班要加強安全、紀律教育，培養學生遵章守紀、謙恭禮讓、和睦共處的品質和習慣，使他們安心學業。同時開展“一幫一”活動，鼓勵學生間互相學習，相互幫助，取長補短，共同提高。另一方面，教師要深刻領會“親其師信其道”的良訓，祛除“師道尊嚴”的陳規，積極改進教育教學方式，面向全體，關心愛護每名學生；嚴禁體罰和變相體罰學生，反對“冷暴力”；增強爲學生服務的意識，建立健康、和諧的師生關係，讓學生在被關愛中提高成績。
4、加強學法指導。在完善推廣傳統學習經驗的同時，要求學生使用好“兩個本子”，即一本做學習筆記，記錄學習、複習中的重點、難點和關鍵點；一本收錄作業、考試中的錯題，養成“向錯誤學習”的好習慣，降低錯誤率。
（三）、深化教育教學管理，向過程要質量。
1、緊抓畢業班教學“六認真”不放鬆。一是各學科教學必須有計劃地進行。教導處、教科室對教師的教學計劃、複習計劃、教案逐一檢查，對敷衍應對和無教案上課者要從嚴處罰。二是對課堂教學進行跟蹤。學校領導要隨堂聽課，聽課後要隨堂檢查教案、作業批改等情況；教師間要相互聽課，聽課後要相互交流、切磋、研討，並將情況反饋給教科室。三是對畢業班教師的作業批改、輔導、單元考試及試卷批閱、講評、補救要定期抽查，嚴禁弄虛作假。針對教學中存在的問題，適時調整教學計劃，改進教學方法。
2、強化教學研究，增進協作精神，提高畢業班教學整體水平。總的要求是勤學、重研、巧教。具體講，一是狠抓“三個研究三個重視”，即深入研究課標和教材，教到“點子”上；研究學生個體，重視學生非智力因素的誘導培養，特別是要關注學生的課堂注意力，教到“要害”處；研究課堂教學行爲，重視教學反思和教學信息反饋，功夫下到“重心”中。二是搞好分類指導和知識落實。各學科教師要根據學生實際水平認真抓好教材、補充資料的使用，研究總複習的變化趨勢。要精心選取習題，科學佈局結構，搞好分類指導，不搞題海戰術，保證訓練的層次性、合理性、實效性，減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，使個性得到發展。考試檢測要突出基礎與能力，增強診斷性，考後幫助學生認真分析（重點學生當面分析），及時補救，根據情況靈活調整複習方案，增強複習的效果。三是由教科室牽頭，舉行專題講座，突出專題研究（包括對課標、教材及考試說明的學習分析，課堂教學、複習訓練、命題趨勢等的專題研究），有計劃、有針對性地開展主題教學研討活動，以典型課例推動課堂教學方法的改革，積極探索改變陳舊複習方法的教學策略，使課堂教學更適應新課改考試要求。
一、指導思想：
初三畢業班的教學管理工作是學校教學的一個重點，中考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關係樹立學校社會形象、提高學校社會地位、打造品牌的關鍵，因此畢業班工作任重而道遠，光榮而艱鉅，我們將堅持以“一切爲了學生的發展”爲本，以求真務實、團結合作、敬業精業的工作態度，穩步、有序、高效的推動初三年教學工作。使各項工作提前進入狀態，加大教學力度，全面提高畢業班教學質量而努力奮鬥。力爭奪取20xx年中考的勝利。
二、現狀分析：
（一）、學生情況分析：
本屆學生有106多人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學在學習中“吃不飽”，也有一些同學“吃不了”。學優生和學困生有一定的差距。現有的教學模式已不能使學生有更大的進步。需要進行分層式教學。使學生得到相適應的教學進度。
（二）工作目標
1、畢業班各考試學科全面達到全縣前茅。保“三”爭“二”，特別在優生爭取取得重大突破。
2、奮鬥目標：
（1）、爭取80﹪的學生考上高中。
（2）、爭取中考成績保“三”爭“二”。
3、加強教育質量的管理。
加強對優生的培養，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養，使全體畢業生全面、和諧地發展。
三、具體措施：
成立畢業班工作領導小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵組員：全體初三教師
進度安排：3月底各科結束新課，4月至6月上旬爲複習與診斷檢測時間，5月初要結束第一遍複習，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測試。
（一）、有的放矢，進行“單班教學”
1、根據現有教師情況和上期教學成績分析，決定數學由4位教師單班授課，語文由3位教師授課。
（二）、確立各班目標，落實到個人
1、確立各班中考各班上一級達標學校錄取線的目標人數
具體：（1）班要達到20人。（2）班要達到20人。（3）班要達到20人。（7）班要達到20人。
2、各班主任要和科任老師協調把目標分解到具體科目和具體學生。
3、目標的實現與教師的考覈和獎勵掛鉤。
（三）、抓教學管理
1、指導思想：
（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學習，提高及格率。
（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學生，提高優秀率。
（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力
2、教育措施：抓實畢業班的複習工作
（1）、應該大力加強語，數，英三大科的教學工作。
晚自修，重點保證語，數，英。做到提優，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學生的成績（各科任老師怎麼做，應各自根據學生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學和政治配合安排時間。主要是補短。
（2）、老師應做好衝刺的準備
備課組要團結協助，獻計獻策，各自發揚個性的同時，也要做好經驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好纔有個人好。大家應先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在爲你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏着。另外出練習提綱，或考卷不能隨便應付。
（3）、各位老師應注意課時，準時上下課（拖課的老師會影響下一節課的上課時間，學生也有意見）。應注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。
（四）、總複習進度安排：
中考總複習安排三輪複習環節
第一輪複習：以複習指南爲主，全面系統地進行復習。做到完整細緻地把知識點過關一遍。時間安排在3月至5月初。
第二輪複習：以專題複習訓練爲主，有針對性地補缺補漏的複習。做到有的放矢地培優扶差。時間安排在5月至6月初。
第三輪複習：以各地歷年來的質檢和中考爲主，有目的地熟悉中考題型和加強中考適應性。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月
（五）、班主任幫助學生做好衝刺：
1、鼓勵，關心學生，營造溫馨的良好的學習氛圍。在學習上，生活上多給他們一點關心。
2、激發學生的競爭意識，教育學生不進則退的道理
3、各班應對學生階段性分析。跟蹤，培養尖子生。對他們多做細緻的工作。與家長密切聯繫，隨時關注他們的動態。另外他們的其他工作安排少一些。
（六）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。
最後，希望大家繼續努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最後。
一、分析現狀，明確目標
由於種種原因，這屆學生學習狀況、學習基礎較差，主要是良好學習習慣欠缺，學習成績教往屆有一定的差距。尤其是數學學科“學困生”所佔比例較大，借讀生多且知識差，都制約着升學考試整體成績的提高；如何提高學習成績是我們急於着手解決的最實際的問題。據以此，針對今年情況提出：“提高優秀率，減少不合格率，爭取優秀率在去年基礎上穩中有升。
二、提高素質，確保質量。
本學期我們利用多種渠道讓教師學習先進的教育教學思想，來提高教師的理論、業務水平，把新理念融入到課堂教學實踐中，從課堂教學中要效益，以達到輕負、優質、高效；從抓學生素質教育入手，加強學生的養成教育，培養良好的思想意志品質，以提高學生的整體水平。以科研促教研，提高教師的科研意識和水平，建立一支學習型的教師隊伍，以培養學生的創新精神和操作能力，培養自主學習能力，力爭教師教有特色，學生學有個性。
三、計劃具體，落實到位
總之，學校將全力以赴爲保證優質、高效的完成六年級的教育教學任務，各負其責，狠抓落實，爲確保任務目標完成而努力。
一、指導思想：
以學校的先進教育理念爲指導，以人爲本，關注每一個學生，爲學生的發展創造一個良好的環境。認真貫徹全國、省、市教育工作會議精神，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，培養學生的科學精神和創新實踐能力。以優化畢業班教育教學質量管理爲切入點，在教學和教育方面分別以提優補差、年級組建設爲抓手，努力提高學生整體素質，努力提高我校教育教學質量，爲中學輸送合格的、優秀的生源。
二、學生情況分析：
學生具有一定的自主意識，學習氣氛較濃厚，班級凝聚力較強。有部分基礎比較弱，學習習慣、行爲習慣較差的學困學生（拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等），他們自我控制能力差，有厭學情緒。還有部分學生進入青春期，個別學生有不良行爲。存在班級間發展不平衡，班級內發展不平衡。這就要求我們針對不同班級的不同層次的學生，加強教育教學研究，有針對性的實施分層指導。
三、具體措施及方法：
（一）教學管理：
1．加強領導，健全組織，明確職責。
畢業班工作是學校教學工作的重點，爲了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，完成區教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視。經校行政會研究決定，成立：以校長爲組長，教導主任以及畢業班教師爲成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。
2．加強六年級教師力量，抓好教學常規。
本學年學校爲六年級配備了一支力量很強的`師資隊伍，絕大部分教師經驗豐富，工作踏實負責，業務精熟肯幹。這是我們鞏固提高教學質量的根本保證。爲了充分發揮這支隊伍的能力，教導處會同六年級組考慮從教學的各個環節入手，狠抓教學常規的檢查和落實工作，不定時的檢查畢業班教師的備課、上課、批改作業等情況，並對發現的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成一個正確的共識，如集體備課、同組聽課、作業佈置、命題閱卷等，再次明確統一要求。要求教師以教材爲主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的複習計劃，採用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，在各環節都能夠高質量、高標準地將工作做到位，最大限度地提高工作效率，充分發揮領導小組教學管理的調控作用。
3．實施分類指導，做好提優補差。
歷年小升初情況顯示，後進學生的補差輔導工作抓與不抓大不一樣。因此今年六年級要把補差工作作爲重中之重抓。各班任課教師通過期初考試，要基本形成對各層次學生的瞭解和定位，對班上的落後學生做到心中有數。對部分落後學生在情感上要關愛，在措施上抓落實。任課教師對本科目的後進學生要有計劃的安排輔導，從抓基礎、培養習慣、指導方法做起。爭取不漏掉任何一個需要幫助的學生。我們要抓學生，但不是陷學生於題海，而是要抓得科學、有針對性。訓練應精當，要在夯實基礎的前提下，加強學習方法的指導。題海戰術體現不出教師的水平和特色。對於一些暫時落後的學生，我們既不能向外推，也不能任其原地踏步，而是要各科教師努力協作，把學生拉上去。對補差輔導工作做得好的老師，學校也將考慮在期末考覈時有所獎勵。同時，對優秀學生，各科教師也要加強指導，爭取爲各中學輸送更多的優秀人才。
4．強調學科協作，深入研究新課標。
本學年，教導處繼續實施月碰頭制度，瞭解各學科進展，及時發現問題，商討解決對策，動員全體畢業班任課教師共同協作，認真抓好畢業班。同時，加強對新教材、新課程標準的研究。我們要做好充分的準備，加強與兄弟學校的交流，重視對教師的指導，充分吃透、領會新課標精神，把握課改動態，及時調整不到位之處，多學習，多借鑑，才能在從容不迫面對各級調研試卷的變化。
5．改進評價體系，增強學習動力
我們平時的教學、測驗、考試首先應檢驗學生基礎是否紮實。但從出卷情況看，部分學科命題仍然時有難度偏大、學生平均分過低的現象。這既不利於檢驗學生對基礎知識、基本能力的掌握程度，也給部分學生造成了做難題、怪題能得高分的錯覺，同時也影響了一些學生的學習積極性。有鑑於此，我們強調對學生的測評要本着讓學生看到希望、讓學生對學習保持興趣的原則。無論是測驗、考試，還是對學生的評優獎勵，都要起到促進學生的作用。
（二）教育管理
1．召開好“三會”。
a.召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環境，學校應召開畢業班學生家長會。加強溝通，增進了解，幫助學生、家長調整心態、確定正確的期望值。通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同爲孩子創造一個理想的環境。
b.召開畢業班學生座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行爲，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。
c.召開畢業班教師座談會。定期召開畢業班教師座談會。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。這種教師間的“互動”、教師和領導間的“互動”，使領導、教師各自建構起新的畢業班工作思路。
2．繼續狠抓常規管理，營造良好學習氛圍
畢業班需要一個穩定和諧的學習氛圍。要忙而不亂。這就要求班主任以及任課教師通過抓好常規，給學生一個整齊、潔淨的環境和寧靜祥和的氛圍。讓學生能不浮不躁，定定心心學習。尤其是班主任，要做好計劃，使班級工作有條不紊地展開。班主任是班級的核心和組織者，各任課教師要及時交流學生情況，分析學生動態，參與班級教育教學管理，各班要協調好各學科間的關係，努力營造一個和諧、團結有力的班級，爲學生的健康成長創造更好的條件。
3．完善心理疏導工作
六年級學生學業重，心理壓力大，容易出現心理問題，班主任和任課教師都要細心觀察，通過各種途徑瞭解學生心理的細微變化，加強與學生的溝通交流，多談心，多與家長聯繫，及時與心理指導老師聯繫，自覺運用心理學知識，有效完成學生的心理疏導工作。在嚴格班級管理的同時，在情感上關愛學生，胸懷寬廣，作風細緻踏實。老師應和學生並肩作戰、共同努力。渡過小學階段的最後一年。
總之，畢業班任務重、壓力大，但只要有學校領導的支持和指導、各處室的通力合作和全體教師的羣策羣力，相信再大的壓力也能化爲動力，再艱鉅的任務也能圓滿完成。
首先，我要感謝老師的幫助，讓我踏實下來，也有了動力。同樣也要感謝同學，他的話讓我茅塞頓開。
下面我就對我這學期簡單做一下總結：
一、教學方面。
這學期我送走了一個畢業班，這也標誌着我初中帶了個循環，在教學方面我能做到柔韌有餘。我也希望盡力去創新，可是學生不是自己帶起來的，學生配合不好，所以也實施不到位。所以我盼着接個新班，爲了新班也費了不少心血。其實我交小學生也挺好，只不過平時教大學生教多了，大家都以爲我不會教小學生，其實我也不錯的，沒機會表現而已！還有高中班，可以說困難重重，我也努力了，有時候一天上5，6個小時的課，雖然學生不多，但是我也對得起自己了！
二、流失方面
這學期流失我比較滿意！雖然最高的達到62%。可是多數是無法挽回的，光小一中的就一下退了8個，也有要退學被我挽回的！這裏比較讓我高興的是得到組長的讚賞———我的溝通能力提高了，讓我信心增加了，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促：）
三、心態方面
我覺得心態是最重要的方面，其實我是很有責任感的，也沒有大家想像的那樣情緒化，爲了目標我也能踏實的努力去實現，只是有時候目標不明確，不是我做不到，而是心態沒擺正。我覺得後來我進步很大，我也希望把心態調整好，把動力持續下去！有開始就不晚！
前寫日子，我覺得我很不公平，帶的班不好，待遇也不公平，有時候本來是事情上的分歧，後來卻變成了人和人的爭執，在沉澱些許後，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的，我本以爲新班帶不上了呢，這裏還是要再次感謝領導！所有都要自己去爭取，人和人之間也要和睦相處！
下學期計劃：
我對下學期的計劃很簡單：
一、心態調整穩定！搞好人際關係
二、把新班帶好，做到零流失，成績高。順利送走畢業班。
三、把工作各方面做到出色，儘量爲集體着想，爭取當上見習組長。我有這個能力，我也能作好，希望領導給我機會讓我表現，領導也好考察！這次我的目標明確，心態端正，我一定會做好！
