說到祖沖之，腦海裏便直接將圓周率與他聯繫起來，他倆就像人與影子一樣早已密不可分了。在古代，沒有現代如此發達的科技僅能依靠排列算籌、繩尺測量等簡單的工具，祖沖之卻能將圓周率精確到小數點後第七位，比歐洲要早一千年，其間的艱難險阻可想而知。如此艱鉅而細緻的演算，就是現在的我們不借助任何機器也不一定能算得如此精確，但圓周率的前七位我們卻能熟記於心、張口就來，實際上我們只不過是走了條捷徑，摘取了前人的成果。
面對如此龐大的計算，祖沖之可謂是大智大勇、臨危不懼。相比較我們，那真是自愧不如！在平常的學習中，一遇到繁瑣些的問題我們便心浮氣躁、抓耳撓腮、眉頭緊皺像是在迷宮中晃盪了許久找不到出口一般，心急如焚；有的甚至直接放棄不再去想那些傷腦筋的題目而是在網上搜。如此，思維便得不到發展提升總是在一個層面停滯不前，宛如一隻井底之蛙只能貪婪地望着井口的那一小片天空，只能深陷在小小的泥潭而不自知，永遠無法親眼見識天空的廣闊無垠。也許是沒經歷過艱苦的環境不知道學習的重要性，對於手到擒來的東西不知道珍惜，往往在失去之後才明白如此豐富的校園生活是多麼的彌足珍貴。
像那些生活在山區裏的'貧苦學生往往要比我們更懂得珍惜，每天天不亮就要起牀，揹着書包走在曲折泥濘的山間小路上，走了幾十裏才能到校；每天放學都要藉着月亮的光輝才能安全到家。在這樣惡劣的環境下，他們卻能始終如一，每天起早貪黑堅持上學。試想，無論是在古代還是在現代，總有人在艱苦的環境下依然能勤奮好學，而我們生活在如此優越的環境下怎能不發憤圖強、奮起直追呢！
當然，祖沖之能夠流芳百世不僅僅是因爲他的勤奮好學與數學上的成就，還因爲他爲官清正、勤政愛民，爲人們辦了許多實事，是一位名副其實的清官。他還改造指南車、建造千里船等，這無疑是世界科技史上的一個奇蹟，是中國人的驕傲。
我們應該繼承並弘揚中華優秀傳統文化，更要培養優秀人才，正如趙翼所說“江山代有人才出，各領風騷數百年”。
