演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的畢業演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是XX班的班主任。
很榮幸能夠在這樣一個重要時刻發言，爲此我感到相當的榮幸與激動，參天大樹，離不開我們的精心培育，同時也離不開家長們的關愛與配合。因此，在這裏我誠摯的向在座的家長們說一聲：“謝謝”！
時間過得真快，轉眼間孩子們在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年間，我和小朋友們一起成長、學習，看到他們在幼兒園每天都能過得開心，每天都能成長，我感到很欣慰和快樂，在這個階段就是應該讓孩子們享受到快樂的童年，能完成幼兒到孩子的轉變，爲她們能進入下階段的學習打下良好的基礎，作爲一名孩子的啓蒙教師，能給予孩子們一個正確的引領，能肩負起這樣一個神聖的責任我感覺很榮幸，希望孩子們在以後的人生道路中依然能記得我這個好朋友。
最後，再一次對在場的家長表示衷心的感謝，也祝小朋友在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對挫折和挑戰，願你們健康快樂！相信孩子們明天會更好。
同學們，老師們：
大家好!
在這個色彩繽紛熱情洋溢的盛夏，在座的各位畢業生完成了大學學業，在此我代表全體教師，向各位畢業生表示衷心的祝賀!
時代在演變，社會在變遷，我國對於擁有職業技能的專業人才的需求越來越多。學校也是一直致力於這方面人才的培養。我想我不僅是一名管理者，更是一名教育者。作爲管理者，我希望學校能健康、持續地發展;而作爲教育者，我更希望大家能圓滿地完成學業，取得優秀的成績，成爲國家棟梁之材!從本質上說，二者是一致的，因爲學生與學校的關係是相互關聯，緊密聯繫在一起的——只有培養出來的學生得到社會的認可，學校才能建立良好的聲譽，才能獲得更好的發展;反過來，也只有學校被社會所認同，我們同學纔會更好地爲社會所接納與歡迎。可以說，在學校時，同學們與學校共同成長;跨出校門後，學校更將會陪伴同學們一同成長!
明天，你們就要離開學校、老師和昔日的同窗,去迎接社會的挑戰,展示你們的學識和才華，創造自己的美好未來。常言道“天高任鳥飛”，在此，我祝願同學們事業有成，前程似錦，越飛越高!
最後，我也希望同學們在創造事業的同時有空常回母校看看，母校的大門永遠爲你們敞開!
謝謝!
尊敬的家長朋友們、親愛的老師們、同學們：
大家好！
時光荏苒，歲月如梭，又到畢業季！20xx級，20xx屆的573名同學完成了小學階段的學習任務，今天就要畢業了！我代表學校和全體老師向同學們表示熱烈祝賀！向畢業生的家長們表示崇高的敬意！六年的陪伴十分不易，在小學畢業典禮上的講話。同時感謝你們長期以來對培新小學的關心和支持!向辛勤的畢業班老師和爲孩子們付出過辛勞的老師、師傅們表示崇高的敬意!感謝你們無私地奉獻!
六年的小學階段是我國最長的學段，跨度最長，變化最大，同學們從懵懂的兒童成長爲青蔥少年，個子長高了，塊頭變大了，儼然成了“小大人”。六年的時光在時間的長河裏只是一瞬，在培新小學的歷史上則又增添了新的一頁。
如今，“安康培新”已經成爲一個響噹噹的名字，它蘊含着從1929年至今87年豐厚的歷史，87年來，從這裏走出了數以萬計一代代培新學子，把“培新小學”帶到了世界各地，爲人類社會的發展做出了自己的貢獻。而培新小學從20xx年9月1日到今天的歷史是由各位同學和你們的家長和老師一起締造的，我們都是培新小學這段歷史的締造者和見證者。同學們來到培新小學的時候，正值培德樓開始建設，校園的一部分成了建築工地，你們被迫在更小的校園裏上課、嬉戲玩耍，你們也爲學校的建設做出了貢獻。
在這六年裏，在這個不大的校園裏，同學們快樂地學習、生活，你們和同學、老師朝夕相處，建立了深厚的情誼。六年裏，校園處處留下了你們的身影和歡聲笑語。教室裏，你們在老師的帶領下和同學一起暢遊在知識的海洋，爲生命之旅打下堅實基礎。教室、樓道、主席臺、會議室、報告廳、大小操場、活動空間都是你們的舞臺。一個個活動，一個個節日，爲你們創造了鍛鍊的機會和展示的平臺。一個個紀錄，一項項榮譽，是你們成長道路上的里程碑，是送給自己和母校最好的禮物。你們還走出校園，走進社會，走進大自然，把你們的愛心送給福利院的老人和孤兒，送到山區學校小同學的心裏。用你們的雙手擦去母親河身邊的污漬，爲荒山栽下一棵棵希望。你們還走進烈士陵園、水電廠、氣象臺、城市規劃展覽館，接受革命傳統教育、學習科學知識、瞭解地方文化。參加各種徵文、演講、表演、競賽活動，展示培新小學學生的風采，獲得一個又一個讚許和獎勵。
如今，這些都成爲過去時，化爲美好的回憶，你們將走向未來。離別之際，依依不捨，就像父母面對即將遠行的兒女，學校和老師有千言萬語要叮囑你們。今天，我送給同學們三句話：
第一句話：做事必先做人。“做事必先做人,人不正則事必敗;人若正,則事未盡已功成矣!”這是《老殘遊記》裏的一句話，被視爲經典語錄。不論現在或者將來你們幹什麼事情，都要先學會做人，做一個堂堂正正、有愛心、負責任，又能實現自我價值的人，。我們培新小學的培養目標是：“培養具有優良品德、紮實基礎、創新精神、健康體魄的人和具有傳統情懷、現代意識、國際視野、獨立思維的人。”我們用六年的時間教同學們學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。你們都學會了嗎？做到了嗎？恐怕，這是我們每個人一輩子的奮鬥目標。
第二句話：保持良好習慣。美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”習慣決定了命運，好習慣成就好人生。在小學養成的好習慣不要丟棄，比如，文明禮貌、孝敬老人、講究衛生、遵守時間、遵守規則、自覺讀書、上課積極發言、快速專心完成作業的習慣，等等。長期堅持下去，形成終身習慣，這會改變你的命運，甚至你的後代、你的家族，甚至整個民族的命運。
第三句話：堅持讀書寫作。希望你們保持讀書這個世界上最好的習慣。愛讀書、會讀書，已經讀了這麼多同齡人沒有讀過的經典書籍，這是培新小學學生最值得驕傲的地方，這是你們的資本。到了中學，課業負擔會加重，老師的教學方法會不同，如果處理的不好，學習成績會暫時下降，自信心會受到打擊。有的同學甚至會認爲讀書浪費時間，把在小學好不容易養成的讀書的習慣丟掉，那樣損失就太大了。讀書，讀好書，是在涵養你的根基，一時半會兒可能看不出效果，卻能幫助你最終長成一棵參天大樹。
這次，學校像去年一樣，特意把新閱讀研究所和北京十一中學共同研製的《中國初中生閱讀書目》100種翻印後贈送給畢業生，希望你們能在初中的三年裏至少把這100本書讀完。還希望你們能把我們推薦的小學階段階梯閱讀書目裏沒讀的書讀完。如果還有時間和精力的話，再讀一些自己喜歡的書。人的生命的長度是有限的，讀無用的、有害的書就佔用了你讀好書的時間。
孩子的成長離不開家庭，離不開家長的陪伴。在今天這個場合，我還要送給家長朋友們三句話：
第一句話：做好榜樣。日本啓蒙思想家、教育家福澤諭吉說：“家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師。”家庭教育、父母的言傳身教決定了孩子行爲習慣的養成，決定了孩子一生的命運。孩子是父母的複印件，“有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子”，父母想把孩子培養成什麼樣子，自己就得做出樣子，榜樣的力量是無窮的。
第二句話：靜待花開。不要把自己的孩子去和別人家的孩子相比，每個孩子都是獨一無二的，都有自己成長的規律。讓孩子成長爲真實的自己，活出他（她）自己的幸福，就是家長的成功。做爲家長要做的，就是陪伴，用心陪伴，深度陪伴，堅持陪伴，陪伴着孩子一天天成長。養育孩子是一場修行，需用一生去完成。時光不語，靜待花開。
第三句話：堅持讀書。我校開展近三年的“共讀共寫共成長”活動激發了大部分同學的家長讀書和寫作的熱情，也從中體會到了和孩子共讀童書、共寫生活的意義和樂趣。希望家長朋友們堅持讀書，保持讀書的好習慣。在孩子進入中學後，繼續堅持和孩子共讀共寫，堅持讀孩子讀的書，尋找共同的語言密碼，真正走進孩子的心靈世界，與孩子一起成長。如果你能做到了，一定會有奇蹟發生!我堅信!
家長朋友們，我們的使命已經完成，現在把孩子交還到你們手中，請你們陪伴着孩子繼續前行。
離別就在眼前，千言萬語道不盡牽掛和留戀。孩子們，你們長大了，長大就是爲了出發!
小學畢業不是終點，而是起點。今天，我們站在起航廣場上，573只小船將從這裏起航，搏擊風浪，勇往直前，駛向更加廣闊的世界，到達新的彼岸，探索未知的世界。孩子們，揚起風帆，出發吧!向着未來，向着明亮那方前進!
孩子們，歡迎你們常回家看看，培新小學永遠是你們的家，永遠是你們心靈的港灣。如果你累了，就回來吧!如果你受傷了，就回來吧!如果你想念母校，想念老師，就回來吧！培新小學的大門永遠爲你們打開。
孩子們，祝福你們!
同學們，再見！家長朋友們，再見！
謝謝孩子們!謝謝家長朋友們!謝謝老師們!
來到學校已有4年了，如果用一句話來表達我的心得，那便是：無論怎樣，生活仍的繼續。
即將離開學校，回憶往昔，心中也不免感慨萬千。雖不至於“輕輕的我走勒，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的超凡境界。
我承認，我不愛學習，有點小叛逆，但我覺着這沒什麼!至少人品沒問題!就像空氣中永遠存在着使鐵生鏽的水和二氧化碳一樣~~~生活在完美現實主義的今天，沒有那麼多的絕對~~我亦不是神，沒那麼高尚!
在這4年的學習生活中，我難免犯過這樣那樣的大錯小錯。讓我深刻的體會到：做人難，做好人更難!
老師心中的好學生是什麼樣子我終究研究不透~~我只覺着做人還是真實點好!至少不會那麼累!而有些人卻寧願做那《裝在套子裏的人》，有點諷刺，整個一腦殘族!!
對於未來，我從不奢望。
好多人都總喜歡吹噓，將來我怎着怎着!
可你怎不想想~你有資本麼??!
整日天馬行空，不分晝夜的夢遊。如果非給80後的人們下個定義，那就是太過自我!
我覺着自己越來越像郭敬明筆下的“整個一憤青”勒!理想大於現實，每天消極機戒的生活，到底是爲勒什麼呢?
昨日已逝，明日未到~我揭力想抓住今天，不爲別的，只爲那些一直關心着我的人們。
許多人都不理解我爲什麼喜歡“曼森”!
但我告訴你，他代表勒一種時代，以種精神!他所做的事情，別人未必敢做!
黑暗像一條黑色的隧道，通往明天的隧道~~如果，還有明天~~我會努力做到最好。
我不可能是最棒的那個!但會是最真實的!
因爲，我就是我，我得優點，你可能一輩子都學不到膩!!
今天是我最後一次站在這裏，和老師小朋友們在一起。我是多麼地歡喜!再過幾天，我就要進小學，做個一年級的小學生，坐在明亮的教室裏，讀書寫字多麼神氣!親愛的'老師，我有很多話想告訴您：
我第一次到這裏，不懂道理，有時還愛發脾氣。今天站在這裏的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫面、講故事，懂得了很多道理。
親愛的老師，我從心裏感謝您!
再見吧，老師!
我以後一定來看您，向您報告我的學習成績!
今天點點回家背了一首《畢業詩》，這是過些日子他要在幼兒園的畢業典禮上誦讀的內容，我們認真的聽着，感慨成長的腳步轉瞬間竟也留下了四年長長的印跡。回回頭，點點在春暉幼兒園的每一個小腳印都如此的清晰鮮明，雖然每一個步子在我們大人眼中都是那樣的微不足道，甚至還有些歪歪扭扭的腳步兒，但是今天，當我們在兒子即將從幼兒園畢業，成爲一名小學生時，回首他那四年的幼兒園生活，不得不爲孩子的巨大的進步而欣喜和驕傲。
我花了一些時間瀏覽點點這四年來的影像和文字記錄，正如《畢業詩》裏所說的那樣，點點第一次來到幼兒園的時候，還是個不懂道理，常常哭鬧愛耍脾氣的小寶寶。記得那時候，我和他媽媽總是爲了他怕生不願意過集體生活而苦惱，也總是擔心他在幼兒園吃睡是否正常，還要想方設法地配合老師讓他懂得安靜的聽老師講課以及和小朋友一起做遊戲的道理。
從開始強制性的把孩子交給老師，轉身後留下點點尋找我們焦急哭聲的心痛無奈，到點點自己揹着小書包一溜煙的跑進教室，頭也不回的喊着：“爸爸媽媽再見，老師早上好!”我們感到了無比的欣喜。
從第一次開家長會，老師告訴我們點點上課總是跑來跑去，無法安靜的在板凳上坐着哪怕5分鐘，到某一天，老師告訴我們點點上課聽的很認真，還能把小手舉的高高的積極回答問題。我們感到了無比的歡喜。
從認識簡單的漢字到歪歪扭扭寫自己的名字，從只會畫三角形、多邊形的氣球到有模有樣的螃蟹、蝴蝶，從把國際象棋當作積木玩耍到像模像樣的參加市裏的比賽，從簡單的認識阿拉伯數字到較複雜的加減法計算。。那些許許多多我無法扳着手指細數的進步，都讓我們感到了無比的驚喜。
就像點點在《畢業詩》裏說的那樣，現在的他知道了什麼是講衛生講文明，不僅自己能做的事情自己做，還能夠幫着我們做些力所能及的事了。
現在的他學會了唱一些歌跳一些舞，儘管那些歌兒只有他自己能夠陶醉，儘管那些舞蹈似乎更像軟綿綿的體操，但總也有些藝術的邊了。現在的他不光光會聽我們講故事，還學會了自己看書和我們講故事了。除了感到驕傲，我還能說什麼呢?
感謝，是的，還有感謝。
就像點點在《畢業詩》裏說的那樣，“親愛的老師，我從心裏感謝您。”是的，謝謝您，葛老師，您就像和暖的春日，暖暖地照在稚嫩的孩子們的臉睱，在他們的心靈裏種下了感恩的種子;謝謝您，李老師，您就像和煦的春風，輕輕地拂過調皮的孩子們的面龐，在他們的腦海裏放進了做人的道理;謝謝您，諸老師，您就像和潤的春雨，細細的落在天真的孩子們的臉上，在他們的體內澆灌了成長的知識;還有餘老師、傅老師、楊老師。
謝謝你們，你們構成了孩子們成長的搖籃——春暉幼兒園。親愛的老師們，我從心裏感謝你們，點點的成長離不開你們辛勤的汗水。
今天，點點長大了，就要成爲一名小學生了，用他自己的話說，“小精靈進化”了。我相信他會記得帶給他快樂的老師和小朋友們，記得這個不大卻充滿着愛的搖籃，就像點點在《畢業詩》裏說的那樣，“我以後一定回來看您，向您報告我的學習成績。”
最後，請允許我再一次驕傲的向春暉幼兒園的老師們道一聲：謝謝你們，幸苦了。
老師們，同學們：
大家好!
今天，是一個喜慶的日子。校園流光溢彩，師生笑逐顏開。我們歡聚一堂，隆重舉行20xx屆畢業典禮。首先，我代表學校祝賀同學們順利畢業，祝賀大家中考取得了優異的成績。同時，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天，當畢業的驪歌在校園響起時，我們一同走過的三年學習生活就要結束了。此時，一千多個日日夜夜的朝夕相處，太多難忘的情景和片段，又重新浮現在我們的眼前。
還記得，每天的晨曦裏，你們晨練的腳步聲踏破黎明的寂靜，多年來，這聲音已變得熟悉而親切;每節的課堂裏，你們和老師之間總有那麼多精彩的互動，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚歎。教師節裏，我們欣賞同學們精彩的文藝節目，那裏面有燃燒的熱情，有對美的追求和嚮往;運動會上，我們欣賞你們爲班級全力拼搏，助威吶喊，在那裏，班級營造的團隊精神是最珍貴的結晶。我欣賞你們“小事彰顯品質，細節決定成敗”的自律心態，也欣賞你們“拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈”的奮鬥豪情。如果說，我們的校園文化是一幅多彩的圖畫，那上面就有太多太多你們留下的激情和美麗。
三年前你們還是小孩子，經過三年的鍛鍊，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹立起來了，這就是收穫。母校也隨着你們的成長不斷髮展，特別是近年來我校圍繞“建一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創一流業績”的辦學目標，建校12年屢創佳績，教學質量連續11年名列全區之冠，學校連續10年獲牟平區“教書育人先進單位”稱號，被授予市安全文明校園，市規範化學校、市初中教學示範校、市教育科研先進學校、市地震科普示範校、xx省科普示範校、xx省綠色學校，全國中小學思想品德教育先進學校，國家德育科研先進實驗學校，中國西部教育顧問學校等殊榮，在周邊地區有着良好的聲譽和影響。這裏面也有你們的貢獻，母校也感謝你們!
同學們，xx河的碧水和藍天，讓我們一起感受到生活的本真與從容。在今天的典禮上，我想請大家再深情的望一眼坐在你們身邊的老師們。從跨入這個校門的那一天起，他們就一直陪伴着你們。他們用自己的臂膀堅強地支撐起你們生命的天空，那一張張帶着倦意卻又寫滿熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出;那一片片充滿期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄託。在你們即將走出老師們溫情的懷抱時，請爲他們送上一份真誠的祝福吧。我提議，同學們用熱烈的掌聲，表達你們對老師真誠的謝意。
同學們，我們xx中因有着優良的傳統和文化積澱而成就了今天的輝煌，更因爲有了你們這些奮發有爲的少年學子，而保持了她旺盛的生命力。母校希望你“常回家看看”，看一看校園裏的那棵小樹，是否更加綠意蔥蔥;看一看三年陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留着當年的那張笑臉，看一看留有你生命痕跡的這片土地，學友們是否又在這裏創造了新的生命奇蹟。
謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的同學們：
大家好！
今天我能作爲畢業生家長代表，參加春苑小學六年級畢業盛典，感到非常榮幸。此刻，我謹代表全體學生家長，對春苑小學全體教師、職工緻以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
六年級的同學們，六年來，老師的關懷像一把傘，爲你撐起一片藍天，爲你遮風蔽雨，風雨過後，讓你擁有了湛藍而廣闊的天空，讓你飛的更高，看的更遠。
六年來，老師的教誨像一盞燈，爲你照亮前程，曾嘔心瀝血，任勞任怨，用心良苦。鼓勵你在力所能及的範圍內爭取達到目標，哪怕你有一點點的進步與成功，老師們都會像從黑夜中看到明燈一樣驚喜！
六年來，我欣喜地看着孩子一步步成長，點點滴滴，都有我們敬愛的老師的身影。
作爲一名學生家長，我衷心感謝春苑小學校領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：春苑小學的老師們，不僅有着良好的教學水平和高尚的職業道德，更有着細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，您們是最值得尊敬的人。
作爲家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。
同學們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養，你們將受用一輩子。無論以後走向初中、高中、大學或是社會，我相信春苑小學的學生永遠是最棒的！
最後，我代表全體畢業生家長——
衷心祝願：全體畢業班同學，在初中階段能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和願望！
衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！
衷心希望：春苑小學越辦越好！
