日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，來爲以後的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的實習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
一、個人實習階段的主要任務：
1。完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；提高教學能力；
2。加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高；
3。加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高；
二、教育教學指導思想
結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力，爲升二，三，四，五，六，初一打下堅實的美術基礎。
三、教學工作
（一）附科課
1。教本
（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。
（2）教學內容的組織：
a。遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。
b。按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後，組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
c。提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。
（3）教材的備課
在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2。讀本，動手，想象，畫
根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”爲主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性；以寫促讀，佈置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”實施；在練習、檢測時以讀本爲材料，促進學生對讀本學習的興趣。
（二）活動想象教學
1。依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。
2。結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
3。提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4。調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5。作品教學重講評，示範，通過講評示範明得失，知方法。要引導學生自評自改。
6。鼓勵學生作品後和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。
（三）課時進度
實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。
一、實習目的和好處，前去實習，當然要明白自己去實習的目的和好處了，我將去ｘｘ有限公司實習，崗位是市場營銷，透過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，爲以後學生很快走向社會，適應社會，成爲優秀的營銷管理人才打下基礎。透過畢業實習，到達如下目的；
1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更爲全面的認識。
2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。透過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用潛力。
3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，爲今後較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、將有那些實習資料，學生透過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應瞭解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選取與市場營銷專業知識相關的部門進行，資料包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本資料：
1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，並提出合理化改善意見。
透過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作爲一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的潛力，爲撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選取一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手潛力，爲畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
xx村農家樂工程一一是我院校學生外出實習的“形象工程”、“創牌工程”。全體帶隊老師一切聽從趙董事長和肖校長的指令，做到忠於職守，令行禁止，勤奮工作。應明確重任在肩，既光榮又艱鉅。爲了給趙董事長和學校增光，爲了向廣大家長和學生負責，務必做到不怕苦，不怕累，不怕髒，勤勞務實而又創新型地開展工作。確保實現“九好”（即 學習好、工作好、安全好、進度好、質量好、效益好、紀律好、衛生好、團結好）； “四滿意”（即 學生滿意、家長滿意、施工單位滿意、學校滿意）。
一、工程型式。
低價承包，高效工作，自主管理，自主分配，以工作促實習，以實習保工資，按勞分配，按優定檔。
二、組織機構。
1、成立工程實習隊。
2、隊長xx負責負責工程機械、工程枝術、工程安全、工程進度、工程質量、工程效益。
3、副隊長xx負責學生管理、學生生活、學生安全、學生紀律、兼教學生機械理論課、協助隊長做好工程排班、工程進度記錄、工程外事處理、工程意外事情的處理、及物資驗收。
4、成員xx，二年級班主任，管好本班，兼教學生語文課、書法課，協助隊領導做做好財務工作、管好錢、用好錢、記好賬，按月向校領導彙報、及澡堂管理、廁所管理。
5、成員xx，一年級班主任，管好本班，兼教學生法律課、土石方工程知識課，協助隊領導搞好物資採購、物資保管、食堂生活。
三、老師工資待遇。
隊長工資每月資6000元、副隊長每月5000元、成員每人每月4500元。由學校按月發放。
四、工程機械。
工程使用學校二臺75型挖掘機，機械損耗、油料、維修、機械往返運費均在工程專項費中列支。
五、學生實習要求。
1、全體去實習的學生都先要交齊學費。
2、身體健康
六、學生實習期間的生活。
全體學生包吃包住，所需費用從工程專項資金中開支，按每人每月400元控制。（原重一班學生xx年在xx縣實習時，因爲沒有做工收入，所以學生每生每月交生活費300元。其中包括了水電費、拉網線、裝電話、購洗衣機、購電風扇、發炊事員工資和招待客人等有關開支。這次可以將xx用品全部帶去）。
七、工程班次和工時安排。
暫定每天二班16小時工作制。（2臺挖掘機共工作/32小時，根據工程進展情況和氣候情況會有臨時的安排）；將實習的學生定機定組，分成16組，每組工作2小時輪換。老師每天輪流帶班，每天學生除上班外，其它時間要安排學習。
八、學生待遇。
基本方針是：按學生表現評等級，分等級拿報酬，優生多上班收入多，差生少上班收入少。每天二班制，老師輪流帶班；每天學生除上班外，其它時間要安排學習。
九、嚴格勞動紀律和安全技術措施。
要對實習學生進行必要的勞動紀律教育和安全技術指導。給學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境。按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。實習期間應遵守國家的法律法規，遵守工程公司制定的各項規章制度。如有違反，根據情節輕重給予必要的處罰或終止工作及實習。實習期間，造成財產、經濟損失的，按相關規定處理。
20xx年第二學期宗漢街道實驗幼兒園實習生實習計劃
新學期開學之際，我們迎來了4位可愛的實習生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風景線。來到幼兒園實習，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這裏她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業的光榮感和責任感，可以盡情發揮在學校所學的知識、技能，同時也是把自己多年所學的理論和實踐相結合的好機會。幼兒園爲使園內工作有序而有質量地進行，也爲更好地讓實習生掌握幼兒園教育教學常規，提高教學組織能力、班級管理能力，制定了實習生實習計劃，讓她們在不同的年齡段實習，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。
一、學習保育工作並瞭解班級一日活動保教計劃。
幼兒園教育是保育和教育相結合的，因此在幼兒的一日生活中保育佔了很重要的地位，實習老師進入幼兒園實習後要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進班以後能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導教師要認真指導實習老師瞭解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學習保育工作的同時逐步瞭解幼兒園教育教學的常規。保育工作主要內容如下：來園、離園、進餐，午睡，上下午點心。
二、進班見習掌握教育教學常規。
進班學習是本次實習的重點，要求每位實習老師進入不同的年齡段，不同的班級見習教育教學活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之後，更加了解幼兒園託班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學習特點，熟悉各年齡段的教學內容。實習老師在見習中要能夠觀察學習指導老師是如何組織一日教育教學活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，並在老師地指導下掌握規範的一日活動環節的組織與設計、集體活動設計與組織等，並能積極參加到各種教學活動中，認真完成班級指導教師佈置的各種教學任務，並協助導師做好班級各項常規工作。各班指導教師在實習老師進入班級以後，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，瞭解班級內的分工，熟悉一日教學活動安排，並指導實習教師學習一日活動的組織與實施，對實習教師在工作中出現的問題能及時給予指導評價，幫助其提高獨立帶班的能力，提高獨立完成教育教學任務的能力。
三、參加園內各項學習，提高自身業務水平。
在進班見習的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學習的機會，使她們能學習一些現階段新的學前教育理念，提高實習教師各方面的能力。同時開展園內新教師教學活動展示，要求實習教師能夠認真聽課、並且進行評課，這一活動的目的主要是讓實習教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發現亮點，吸取一些好的教育教學方法，幫助其積累好的教學經驗。同時幼兒園也將組織實習教師進行彙報展示，要求每個年齡段一個活動，指導教師爲所在班級教師，指導教師耐心指導實習教師撰寫教案，制定合理的教學目標和教學環節，準備充分的教學具，在展示前能夠進行試教，幫其指出不足與改進之處，使其在改進中慢慢提高，在展示活動之後我們也將進行評課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點；同時提出不足之處，幫助其在日後的教學中改進提高。
每一位站在幼教崗位上的老師，都經歷過實習這個過程，通過這個實習，能夠讓新教師在走上工作崗位時勇敢、自信，希望這四位教師通過在我園的實習，能夠學到經驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風采。
宗漢實驗幼兒園實習生見實習安排表
要求：1、實習生進班指導教師爲各班班級兩位教師。
2、六月份學着做主班，實習生進入各班要求全天帶班。
3、實習生上交一日活動計劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實習總結。
宗漢實驗幼兒園實習生彙報活動展示安排表
一、 實習要求：
1．實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。
2．因故不能上班應履行請假手續，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續才能休假。
3．尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。
4．必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，並取消帶教資格。
二、 具體安排：
分爲兒科普通病區及兒科ICU病區
1.對每一批學生進行入科教育，瞭解本科規章制度及本科工作的基本特點。ICU病區應學習並嚴格掌握無菌觀念，嚴格執行ICU病區規章制度。
2.規範兒科病歷書寫，各級醫師嚴格把關，教學祕書定期抽查，對不合格病歷應及時修正或重寫。
3.熟悉兒科常見病及多發病的診療常規，對兒科急重病有初步的瞭解。
4.在實習期間帶教老師應教會學生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規、胸片的基本分析。
5.每週三安排一次主治醫師及高級醫師進行教學查房。每週四安排由高年資住院醫師或主治醫師對兒科常見病的教學。
4.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。
三、理論學習：
1．小兒體液平衡的特點和液體療法。
2.小兒消化系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。
3．小兒呼吸系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。
4．小兒循環系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：胎兒新生兒循環轉換、先天性心臟病（房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉）、病毒性心肌炎。
5.小兒泌尿系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：急性腎小球腎炎、腎病綜合症。
6.造血系統疾病：小兒造血和血液特點、營養性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血）。
7.神經系統疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。
8.小兒常見爲重症：小兒心肺復甦、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、臨牀實踐：
1．小兒病史詢問及病歷書寫。
2.瞭解骨髓穿刺檢查的基本方法。
3.瞭解腰椎穿刺檢查的基本方法。
4.瞭解ICU心電監護及吸氧的適應症及操作規範。
5.瞭解呼吸機的基本參數及意義。
五、兒科教學組成員：
帶教組長：耿建梅主任
成員：田愛華主任醫師，張建紅副主任醫師，竇愛燕副主任，齊佔華、於鵬、杜彩霞、王輝主治醫師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強、田齊住院醫師。
實習班級： xxxx學校xx班
原班主任： xxx老師
實習班主任：xxx
我被分配到x xx班，進行爲期一週的班主任工作實習。在週一我進行了班主任工作見習，同時對班級和學生進行了瞭解，在此基拙上以實習學校工作計劃和原班主任工作計劃爲依據，結合現階段的中心工作，制定出實習期間的班主任工作計劃，經批准後開展工作。
一、工作重點
1．召開“我的理想”主題班會，進行理想教育。
2．抓好學風建設，着重抓好學習方法的掌握和學習習慣的形成。
二、具體工作安排
（一）日常工作
1、抓好晨讀、眼保健操、課間操、讀報、自習課、清潔衛生等工作。
2、記好班級日誌，每天聽取班幹部彙報。
3、掌握課堂情況，聽取科任教師意見。
（二）教育工作
1、做好後進生的轉化工作。找差生談話，給他們關懷和鼓勵，使其揚起前進的風帆。
2、召開主題爲“我的理想”班會。充分發揮學生的作用，讓學生當主角，教師適時引導，從而進行理想教育佈置教室，出一期中學生談學習方法的牆報。在原班主任帶領下進行一次家訪。
（三）實習班主任告別會
xxxx年xx月xx日
醫院藥房實習報告 這一週剛開始我們便按照實習輪轉表的安排各就各位，以更積極的心態迎接新一輪的工作。
在剛剛結束的第二週裏，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫學生規範嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，並在上下班之餘主動爲到xxx醫院就診的患者義務解答關於科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了xxxxx學院的良好形象;並且理論聯繫實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規範操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，儘量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，並通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到衆多老師的交口稱讚。
通過這一週的實習，我們對xxxx藥房的工作有了進一步的認識，進一步瞭解了藥庫和製劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的.工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，爲接下來的進一步實習打下了更加堅實的基礎。 我們堅信在剩下的14天裏我們會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態度對待此次實習，決不辜負藥學院各領導老師對我們的教導和期望。
麻煩採納，謝謝!
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。爲了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是爲了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成爲德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。
二、實習內容：
（一）做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
（二）參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計覈算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計覈算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法；瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關係管理、營銷策劃。
（三）完成實習單位佈置的其他各項工作。
三、實習崗位：
1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；
2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位；
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；
4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位；
5、企業會計覈算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資覈算、成本覈算、憑證填制與審覈、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。
四、實習方法：
這次畢業實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：
1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導；
2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；
3、查閱或蒐集有關資料；
4、撰寫實習報告及畢業調查報告。
學生實習計劃通過大學三年的學習，我收穫很多。由於我們專業的特點，我學習了小學教育的各門課程。這些課程豐富多彩，有利於我們去適應小學兒童的心理。雖然我們學的都是理論基礎，但在這個基礎之上，學校給我們提供了一個實習機會，讓我們把理論應用到實踐中，不斷提高我的師範生素質技能，爲將來成爲一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望並非常珍惜這個機會，因此在實習前，我對這一學期做了整體規劃，擬定計劃如下：
一、優缺點分析
三年來，我不斷學習，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進步，要想成爲一名成功的小學教師，我個人認爲責任心、愛心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢想當老師，我熱愛教師這個行業，也喜歡孩子的純真善良，加上學過相應的專業知識、兒童心理學及小學數學教育等學科知識作爲理論基礎，使我更容易親近兒童，瞭解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫的很工整漂亮，板書規範。
可人無完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點小，以致於聲音也有點小。普通話也需要更進一步的提高，由於我們這裏重慶人居多，平時多用方言交流。除了這些外，我估計還有一個更大的缺點，有可能我在處理課堂上的臨時事件時，不能很好的應付，這主要跟我們平時訓練有關。我們平時訓練並不是在真正的課堂上進行，而是在模擬的課堂上，同學之間相互指導學習。不過，我相信經過這次實習，我一定會很快適應的。
二、實習目標
自我提升。我知道從理論到實踐，從模擬課堂到真實的課堂，有很多東西值得我進一步的探究與學習。我的想法是把學過的理論應用於實踐，反過來用實踐來檢驗理論，達到實踐與理論的統一。通過實習，學習別人的講課優點，完善自己在寫教案、講課方面的不足，積累寶貴的經驗，使自己初步具備一個教師應有的知識技能和心理素質。於實習學校方面，我會配合指導教師一起努力把學校的工作做好，不辜負學校寄予我的期望。
三、優缺點的擬解決方案
優點要繼續保持，可我在這裏注重缺點的改進方案。
膽子小，我通過實習講課來提高膽量，使自己在今後從事這方面，做好一個優秀的教師。
普通話不標準，首先我要認真備好課的同時備好普通話，避免上課出現普通話不流暢。
處理突發事件，冷靜沉着應對，實在有困難，就跟指導老師，實習老師商量，解決問題。
炎炎酷暑，我們又迎來了新的學期。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，行爲習慣有了很大的改變，成績也有了很大的提高，但是，本期從其他兩個班又轉來了十幾個走讀生，而且是雙差生，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰。我深知：有壓力纔有動力，爲學生付出是我們義不容辭的責任和義務，我將在前兩年的基礎上儘量繼續我們班曾經的“奇蹟”。青春期的學生是躁動的，以後的道路將會怎樣，就要看教師如何引導了。我作爲初三班主任，一定會全力以赴，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作。
二、工作重點：
1、我作爲一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生爲主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。
2、德育工作與教務處的計劃同步進行，並重視德育工作的內化過程。
3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4、針對初二將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。
5、運用“四氣”練內功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。
6、進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。
7、讓學生都來參與班級管理。
8、開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。
9、開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。
10、架起一座溝通的橋樑（學校——學生——家庭）。
三、工作措施：
1、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：
（1）職業道德素質
a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身爲範，爲人師表。
（2）學識素質：a：紮實的專業。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。
（3）能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。
（4）健康的心理素質。
2、做好學生心理健康教育工作。
（1）通過“班主任信箱”瞭解學生。
（2）與學生談心，做學生的知心朋友
（3）開設專題知識講座，加強心理引導。
（4）召開主題班會，加深自我認識。
（5）做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動是架在河流上的橋樑，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”
