一、節目名稱：《職場進行時》
二、節目類型：電視談話類節目
三、播出時段：晚上8：00—10：00
四、受衆定位：在校大學生以及正處於求職階段的年輕人。
五、主持人風格設定：輕鬆、幽默、知性，瞭解一定的的專業知識。
六、節目內容
隨着畢業季的到來又有一大批高校學子即將奔赴職場，踏上求職這條路。然而很多剛剛畢業的學生由於經驗不足，往往會在求職過程中遇到很多問題。
爲此，我們特別策劃了這樣一期節目，從老師、用人單位、求職成功者這三個方面爲求職的畢業生們提供一些有力的參考。
七、嘉賓介紹
陳老師，某大學就業指導老師。工作十三年，一直從事學生的職業生涯規劃和就業指導工作。
王經理，某知名公司人事部主管。多年來一直在校園招聘工作中擔任面試官。
李同學，某大學應屆畢業生。參加過多家公司的招聘會，剛剛被某知名公司聘用。
八、節目流程
1.播放近年來各大公司、單位會現場以及各高校畢業生在各招聘會上求職的場面的視頻。
2.主持人進行開場。
3.主持人介紹嘉賓出場。
4.主持人與嘉賓訪談，嘉賓依次從自身的角度以及所處的位置出發，提供意見及參考。
5.現場觀衆向嘉賓提問。
6.嘉賓與觀衆互動。三位嘉賓扮演面試官，觀衆扮演求職者，現場模擬招聘會現場。
7.主持人進行結束語。
九、人員設置
1.總導演：石金鑫
職責:負責節目的策劃、撰稿、導演，把握整個節目播出的相關事宜。
2.現場導演:職責：負責節目錄制現場調度。
3.主持人：職責：負責串詞，把握節目節奏。
4.嘉賓：
5.編輯
職責：負責前期和後期剪輯合成，節目包裝。
6.化妝師：
職責：負責節目錄制期間嘉賓及主持人的化妝、補妝。
7.導播
職責:操作視頻切換臺，完成節目的初編。
8.攝像：
職責：外景拍攝、訪談現場拍攝。
9.攝像助理：
職責：輔助攝像師完成工作。
10.舞美：
職責：負責舞臺設計。
11.道具：
職責：負責道具的管理
12.音響:
職責:負責節目錄制期間音樂的播放以及話筒的管理。
13.燈光師:
職責：負責節目錄制期間燈光的補給。
第一部分：現實環境
1、 背景淺析
2、 企劃動機
第二部分：節目設定
1、 節目名稱
2、 節目類別
3、 節目主旨
4、 節目目標
5、 節目定位
6、 節目形態
7、 節目內容
8、 節目特色
9、 節目特點
10、節目風格
11、剪輯風格
12、敘事方式
13、主持人串連風格
14、訴求對象
15、節目長度
16、單集節目構成
17、播出時段
18、播出次數
19、節目集數
20、製作方式
21、版權所有
22、合作方式
第三部分：設置策略
1、主持人
2、節目顧問
3、創作思路
4、節目要求
5、整體目標
6、節目包裝
7、製作設備
8、節目標準
9、製播週期
10工作人員設置
第四部分：營銷宣傳
1、 節目優勢分析
2、 節目市場分析
3、 廣告市場分析
4、 節目宣傳片規劃
5、 節目預告帶規劃
6、 宣傳推廣規劃
第五部分：附篇
1、 企劃人簡介
2、 公司簡介
3、 合作程序
4、 聯繫方式
一、節目策劃背景分析：
1、市場分析：
近年來，電視屏幕上的真人秀綜藝娛樂節目琳琅滿目、層出不窮。如湖南電視臺的《快樂大本營》、《我們約會吧》《快樂男聲》……節目樣式多種多樣，內容各有千秋。但卻僅僅是侷限在國內領域。隨着近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成了大勢所趨，所以我認爲有必要開設一檔節目來促進人們對於各國間的文化認同與瞭解。因此我策劃開設了這個《中外“看”“評”“判”》真人秀節目
通過選手之間對於現場放映的某部具有分歧的影片、電視劇、廣告等視頻的交流與溝通，增進友誼，同時也有助於觀衆對於其他國家價值觀和生活模式的認同。
2、市場競爭分析：
（1）雖然目前電視媒體綜藝娛樂類節目衆多，但是用不同國家選手爲單位的節目卻少之又少。
（2）從新聞的接近性角度考慮，關注各個國家的生活形態與價值觀念，向公衆傳播這些異同，是大衆媒體的責任。
（3）我們的節目關注的是各個國家在思想層面和生活節奏或是價值觀方面的不同，由於是有很多個不同國家的選手參加節目，所以節目內容是多姿多彩的。
3、受衆分析：
由於面向的是各個國家的公民，所以國內受衆和國外受衆都是其潛在的受衆。有利於增進交流，學習知識，豐富每個受衆的精神層面和知識儲備。
二、節目目的：
通過在節目裏面嘉賓與嘉賓之間進行的溝通和交流，有利於增進彼此之間對於對方國家的文化了解與認同，方便各國公民思想的交際。
三、節目形態：
（1）主持人：一男一女。要求具有很好的溝通能力以及對各種文化有較深的瞭解和感受。男主持要善於調度整個節目的進程，女主持要親和。
（2）評論家：一人。要求是在學術界權威性很高的大家，具有淵博的知識和智慧的頭腦。
（3）傳播形式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目後期與觀衆的互動交流。
（4）嘉賓：嘉賓的選擇是最重要的，要求每期有相同人數的代表各自國家的兩組嘉賓（每組5人，共10人），男女不限。
四、節目宣傳語：
這裏有你不瞭解的異國風情，或是新奇時尚，或是趣味十足，解讀各國的異域風情，將會帶給你不一樣的體驗。
五、節目內容：三個版塊“看”、“評”、“判”。
（1）看：
首先根據編劇的創意與構思，綜合考慮嘉賓的國籍異同，選擇性放映一些能夠引起爭議的視頻，比如《非誠勿擾》《情書》等節目視頻，之前主持人設置問題，讓嘉賓帶着問題觀看並思考。
（2）評：
通過觀看，嘉賓需要對放映視頻進行評價，當然這個環節要求的是對於視頻的一些正面的積極的肯定評價。即通過該視頻的播放，它反應的該國文化層次方面的哪些積極的進步的，區別於其他國家的東西，這是一個暢所欲言的環節沒有什麼規定性的硬性要求，嘉賓與嘉賓之間可以是贊同的態度也可以是反駁的立常當然也要注重與現場觀衆的互動。
（3）判：
這個環節是一個批判的環節。就是嘉賓對於自己收看到的視頻在自己心裏進行與自己國家的比較，其中之間所反應出來的國與國之間的價值觀與文化異同是批判的重點。嘉賓認爲哪些東西是相較於他們國家而言是落後的，哪些是值得商榷的。這是一個爭鋒相對的環節，要求嘉賓之間進行搶答式的辯論。
六、節目時間及週期：
每週六20：05。節目長度爲60分鐘。
時間長度安排：
“看”：10分鐘左右
“評”：25分鐘左右
“判”：25分鐘左右。
七、可行性分析：
首先，在國內少有這樣一檔兩個國家的選手共同出現在舞臺上面進行答辯式的開放性節目，開創這個節目，會給觀衆耳目一新的感覺，開創真人秀節目新的模式。
其次，爲使節目推出後具有較高收視率，我們就要抓住當代觀衆最重要最關心最有分歧的問題；捕獲體驗者內心深處最細膩最豐富的情感；在題材的選擇上；在對體驗者的內心感受的把握上；在主持人的風格塑造上都要住做到精益求精。
最後，在節目的包裝上，及營銷手段上，對節目實行整合營銷方法，擴大欄目的知名度。
八、人員安排：
製片人1名，主持人2名，記者3名，編導2名，攝像3名，後期製作人2名。
一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來
二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委(教工團支部)
三、晚會組織形式及要求：
1、每個班出一個節目，形式不限;
2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生主動向上新風貌等;
3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作;
4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用計算機刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則後果自負;
5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，並於表演當天(12月30日)上午9時前交到政教處，以便調試音響;
6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣着出現在舞臺(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。
四、時間和地點：(初定)
1、時間：xx年12月30日(星期四晚);
2、地點：學校運動場。
五、表演形式：
1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈類：以民族舞蹈爲主，形式不限;
3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等;
4、語言類：朗誦、相聲、小品等;
5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;
6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(含佈景和清場)，如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。
六、報送節目要求：
1、爲體現學生全面發展的`藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性;
2、爲提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：
(1)落實職責，各音樂老師、各級長和各教室領導爲本級、本班節目表演的第一責任人;
(2)各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各教室領導負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報;各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金;高一年級：林翠瓊;高二年級：利五湖;
(3)提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練;在節目排練期間，教室領導老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排;
(4)12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，並上報學校團委，12月20日學校初定組織進行晚會彩排預演;
3、團委(教工團支部)出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。
七、表演要求：
1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體;
2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富;
3、綜合要求：
(1)整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫺熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富於美感;
(2)語言藝術(小品、話劇、相聲等)：以普通話表演爲主，本地特色的節目除外。
要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體;佈景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。
八、獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
優秀獎：若干名;最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名;
九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導
負責人：林翠瓊。
十、工作佈置：
1、司儀培訓：一男一女學生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化妝等;
2、舞臺設計：陳祖佳、陳彩琴(學生若干);
3、場地佈置、舞臺監督：樑樂聲(包括舞臺工作人員、節目催場員、計分員等);
4、燈光組：陳沃根;
5、音響組：範樺、關聰彥;
6、服裝統籌：陳彩琴、陳麗霞;
7、獎狀打印、填寫：關聰彥、黎享生;
8、後勤組：陳麗霞(兼)、陳國明;
9、場地安排：馬文喜
以上通知，請貫徹執行!
一、節目宗旨
1、提高內蒙古農業大學心理輔導與服務中心的知名度，擴大其影響力，將心理知識在同學中廣泛傳播；
2、加強學聯心育部與各學院心育部以及大學生心理教育協會的聯繫，達到密切交流、充分配合的目的；
3、豐富校園廣播的節目內容。
二、節目定位
1、節目形式：播讀稿件、案例分析、訪談、交流、聊天、播放音樂等；
2、主持風格：幽默風趣、生動活潑、輕鬆自然；
3、話題選擇：廣大同學密切關注的、與大學生生活息息相關的話題；
4、預定效果：讓廣大同學走進心理輔導與服務中心，真正糾正進心理諮詢室就是有心理障礙的錯誤思想。
三、節目要素
1、節目名稱：心語閣
2、節目時間：西區每週三晚上6：006：40播出東區每週五晚上6：006：40播出
3、節目人員：廣播站出專門廣播人員配合完成節目內容，學聯心育部每期節目出專門的負責人進行節目監製，每期節目各學院出負責人配合，定期邀請特邀嘉賓。
4、節目準備：學聯心育部組織各學院心育部提前進行稿件的審覈、整理以及音樂的篩選工作。
四、節目具體內容安排設爲六個欄目：《關注》、《雙語心靈坊》、《心靈茶室》、《心靈稿約》、《心靈有約》、《心靈工作坊》
1、節目版頭：主持人簡單問候，如有特邀嘉賓則簡單介紹自己，包括對聽衆朋友想說的話，本次節目的主要內容等。二分鐘左右
2、進入《關注》欄目。介紹國內外有關心理方面的重大新聞。五分鐘左右
3、進入《雙語心靈坊》，爲響應我校廣大蒙族學生的需求，在《心語閣》中將心理知識、心理新聞、心理健康文章蒙文播報的形式奉獻給廣大蒙族學生。十分鐘左右
4、進入《心靈茶室》欄目。分析一些與大學生生活密切相關的案例。可以穿插心理測試、有關心理健康方面的幽默風趣的小笑話等。十分鐘左右
5、進入《心靈稿約》欄目。播讀各院選送的優秀文章以及《心窗報》的優秀文章選讀。十分鐘左右
6、進入《心靈工作坊》欄目。介紹內蒙古農業大學心理輔導與服務中心及學聯心育部一週的工作並簡要的進行總結。五分鐘左右
7、進入《心靈有約》欄目。介紹中心的預約電話，諮詢地點，心語熱線，心橋信箱，心橋郵箱等。三分鐘左右
8、進入節目的尾聲。主持人和聽衆朋友們問候告別，再一次關注本期節目的主要內容，提醒聽衆朋友下次的節目播出時間。
備註：1、在節目製作過程中，各學院心育部配合學聯心育部準備足夠的材料及稿件。
2、廣播站設專門播音主持人配合完成此節目。
3、各學院心育部積極調動各班級心育委員，提前進行材料、稿件的篩選。可以以學院的名義對播讀的優秀稿件進行加學分獎勵。
4、在各欄目播出期間適當的穿插音樂，主持人靈活掌握。
5、如有特邀嘉賓則將節目內容改爲與特邀嘉賓面對面的訪談形式。內蒙古農業大學學生會心育部
現實環境：
一、背景分析：自古人人都有愛美之心，現代女性更是人人皆有。她們喜歡化妝，讓自己變的更美。現在的國內化妝的大公司很少，而且化妝界更需要這方面的人才。 二、企劃動機：通過選拔找到化妝界的人才，也讓更多的觀衆瞭解化妝，可以在電視節目裏。
現實環境：
一、背景分析：自古人人都有愛美之心，現代女性更是人人皆有。她們喜歡化妝，讓自己變的更美。現在的國內化妝的大公司很少，而且化妝界更需要這方面的人才。
二、企劃動機：通過選拔找到化妝界的人才，也讓更多的觀衆瞭解化妝，可以在電視節目裏學習彩妝。
節目設定：
一、節目名稱：《一妝到底》
二、節目類別：化妝比賽真人秀節目
三、節目主旨：讓更多的人去了解化妝，去學習化妝，讓每一個愛美之人變得更加美麗
四、節目目標：通過這一次次的比賽，讓有實力的選手脫穎而出，成爲高級化妝公司的大師。
五、節目定位：給有着成爲化妝大師的人一個展現自己的平臺，幫助他們向他們自己的夢想前進。讓他們通過自己的努力去實現自己的夢想。節目青春時尚。
六、節目形態：選手分爲男女組，年齡不限，與隨即分配的模特結合比賽，有四名化妝界的名人名師作爲評審團的直播節目。
七、節目內容：
1.首先主持人介紹四位評審，有三位是化妝界的大師級人物，一位是與本節目合作的某高級化妝公司的老總。
2.然後介紹當天比賽的10名選手和10位配合的模特。
3.比賽開始，模特會分別穿四類服裝出現，10位選手分爲兩大組一男一女組出現。比拼四輪，每一輪開始結束都由專業攝影師給模特攝影，然後四位評審打分，滿分爲100分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下兩個分的總和就是本輪的得分。
4.四輪比拼後，每組會各剩下一名選手，這兩名選手均成爲本週的周冠軍（一男一女）。周冠軍會獲得本節目贊助商提供的三套化妝品。
5.節目每次會先進行10個月，爲了公平，把每週的兩名周冠軍全部集合到最後的比拼。最後會產生各40名男女周冠軍。然後依舊按照原來的規定，還是兩大組，從40進20，到20進10，到10進5，到5進3，到3進1。節目最終會留下男女選手各一名。這兩名選手會成功進入與本節目合作的高級化妝公司任職。每組的前10名選手還可以參加那所化妝公司的化妝培訓。
八、節目特色：選手和模特結合，也需要兩個人的配合。評審除了看現場本人，也會看模特化妝前後的照片來對比化妝的效果。模特每次會穿四類不同的服裝，也讓選手思維變動，不會只侷限於一種妝容。在激烈的比拼一年後，有機會去高級化妝公司任職。
九、節目風格：不拘一格，時尚。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默。
十一、訴求對象：大部分的青年男女。
十二、節目長度：120分鐘每期。
十三、單集節目構成：片頭；選手生活的VCR；評審、選手和模特亮相；比賽進行；評審團點評、打分；最終決定。
十四、播出時段：每週六20點到22點。
十五、播出次數：每週兩次。
十六、節目集數：一年暫定45集。
設置策略：
一、主持人：時尚、活潑的男女主持人各一名。
二、節目顧問:化妝界的名人名師。
三、節目要求：節目的氣氛不能太嚴肅、死板。要讓觀衆感受到比賽的趣味性。
四、整體目標：節目播出時段可以贏得絕大多數的電視觀衆。
五、節目包裝：片頭、VCR、節目流程的過渡片花、背景音樂、宣傳片。
六、工作人員設置：暫定兩名主持人，兩名攝像，兩名攝影。燈光師若干，幕後播放人員若干等等。
行銷宣傳：
一、節目優勢分析：可以在節目中慢慢學習化妝，而且讓你學會的不止一種妝容，教你如何搭配衣服和妝容。比賽激烈，競爭大。受大部分的青年人喜愛。如果是參賽選手，通過努力就有可能得到名貴化妝品、化妝培訓資格和去高級化妝公司任職的機會。
二、宣傳推廣規劃：
1.網絡媒體：在各大網站進行宣傳，把可看性的節目視頻上傳視頻網站。
2.平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上正版宣傳。
3.電視媒體：在節目播出前以及播出中給予一段時間宣傳。
一、節目名稱：《瑞麗女孩》
二、節目時長：60分鐘。
三、播出頻率及時段：每週5晚8：00至9：00，每週一期。
四、節目定位：本節目是專爲在校女大學生量身打造的一檔生活服務類節目。主要由“生活幫”、“俏佳人”、 “她的故事”三大板塊組成。節目力求向她們提供最爲關心的各種生活信息，爲其安排日常生活提供方便。
五、節目受衆： 1、主體受衆：在校女大學生
2、邊緣受衆：其他年級女學生或畢業不久的女孩
六、節目宗旨：方便學生 貼近需求
七、節目策劃緣由：本節目定位爲生活服務類節目，希望能通過爲女孩子們提供生活服務信息，講述自己的故事，展示她們多姿多彩的生活和豐富的內心世界，併爲她們將日常生活安排得井井有條提供便利。節目設計了三個板塊，主打板塊——俏佳人，資訊板塊——生活幫，具有廣泛參與性的板塊——她的故事，使節目有張有弛，力求在60分鐘內使觀衆能獲得更多的服務信息。
八、節目宣傳語：瑞麗女孩，美麗人生。
九、節目風格：突出藝術性、生活化、時尚性，在強調低消費、高品質校園生活的同時，以真誠吸引觀衆。主持人爲年輕女性，活潑健談、時尚前衛、反應靈敏。
十、關於節目結構與形態：
◆ 節目結構
《瑞麗女孩》下設三個板塊：
1、《俏佳人》。節目的主打板塊，時長20分鐘，爲觀衆提供美容美髮、服飾搭配、減肥瘦身之類的信息。
2、《生活幫》。時長10分鐘，女大學生大部分都要住校，在日常生活中會遇到各種各樣的難題，本欄目爲其提供生活服務小竅門。
3、《她的故事》，時長，30分鐘，通過電話、網絡報名的方式，讓那些想講述自己故事的女孩子將自己的經歷與觀衆分享。
◆ 節目板塊詳解：1、《俏佳人》——因爲女大學生是一個愛美的羣體，但她們可能不像職業女性一樣有自己的收入，本欄目爲她們提供一些便宜又實用的美容美髮、服飾搭配、減肥瘦身之類的信息。請一些相關方面很在行的嘉賓，讓他們來對觀衆做演示。
完成方式：主持人演播室錄製，請嘉賓或自己當場演示。
板塊特點：彙集在校女大學生感興趣的時尚信息，花最少的錢打扮的最漂亮。
2、《生活幫》——這是一個融創造性、知識性、趣味性與藝術性爲一體的板塊，爲住校的女大學生們提供生活小常識。
選題範圍：物體清潔、急救等小竅門。
表現形式：演播室錄製，主持人演示。
3、《她的故事》——圍繞女大學生們的所思、所想、所關心的主題，從她們生活的點滴入手，透視她們的內心世界，展示她們多姿多彩的生活，爲她們提供一個心理傾訴的地方，爲她們的學習、生活答疑解惑，爲她們的今後發展提供幫助。她們可以在節目中講述讓自己覺得快樂的事情，也可以講述另她們難過的經歷，每期節目一個故事，讓主持人通過聊天開導她。
●表現形式：先播放視頻，將當事人想要講述的事情通過視頻告訴觀衆（這樣可以避免因講述不清而導致觀衆不能準確瞭解事情發展過程的問題），再通過訪談形式具體闡述細節。
●完成方式：短片播放與主持人演播室串接。［播放短片+主持人與當事人交流］
●題材範圍：（1）傷心往事類。
（2）軼聞趣事類。
●選題方案列舉：（1）在大學中找不到上進的感覺，對前途感到迷茫。
（2）感情困惑。
（3）自己在學校中充實快樂的生活和創業的成功或者美麗的愛情故事。
十三、節目風格：色彩亮麗、節奏歡快、活潑簡約，體現師給年輕女性觀衆設計的欄目的特點。
十四、欄目宣傳方案
2、藉助社會的特別紀念日推出活動進行欄目宣傳，如青年節、情人節、聖誕節等等。
3、媒介合作：1）在總檯的安排下，欄目宣傳片在本頻道及總檯其他各頻道、頻率、網絡刊播。2）在公交車身廣告、路牌燈箱廣告等進行宣傳。3）與受衆關注度高的報刊書籍聯合開展宣傳活動。
4、開播前向觀衆徵集選題，吸引社會參與。
5、工作人員走進各大學開展節目推廣活動，通過見面會、座談會、主題聯誼會等形式宣傳節目，吸引更多的觀衆參與到節目中來，並向社會廣泛徵求意見和建議，
6、製作印有欄目標識的小紀念物，贈送給積極參與節目的觀衆。
7、主持人蔘加社會公益、公衆活動，樹立主持人形象。
8、短信互動、觀衆參與、幸運抽獎、嘉賓有約，提高受衆的參與性。
十五、節目流程（以一期節目做例）
1、片頭（本欄目宣傳片+本期節目預告）
2、主持人開場語：“嗨，漂亮女孩們，又到了我們這一期的《瑞麗女孩》，準備好成爲美麗又知性的女孩子了麼了嗎？如果準備好了，來，那我們就開始吧。”
3、《俏佳人》欄目。主持人：“因爲翹二郎腿等壞習慣，目前我們多少都存在了骨盆變形的問題，你會發現躺平時，你的左右兩邊胯骨不是一樣平，或者有高低差。現在女生都會手腳冰冷，痛經什麼的，都跟骨盆不正有關。現在你該意識到骨盆對我們身體的重要性了吧！今天我們請來一名著名的骨科專家（專家跟觀衆打招呼），他將會交給我們一套很簡單但是很有效的動作，來，我們開始跟他一起做吧。”
（然後主持人開始跟專家做動作，示範給觀衆看）
專家：“好，完成了，現在你不妨對比胯骨周長，就是肚子下面，身體兩側突出來的兩個骨頭那裏，你會覺得不可思議，持續做一個月的話，纔會保持這個尺寸。 ”
主持人說結語。
4、進廣告，準備下一板塊道具。如盆、染上筆印的衣服、水、桌子、酒精等。
5、《生活幫》欄目。主持人：“大家平時買的一些漂亮衣服，寫字時常常會不小心把筆印留在上面，下面我來給大家介紹一種清洗染色衣服的方法。選用濃度不小於75％的醫藥用酒精，將酒精倒在衣服上自來水筆的劃痕上，看，每一道劃痕上都要均勻的覆蓋上酒精，把衣服上倒了酒精的這一面向上放，儘量不要接觸衣服的其它面，否則鋼筆或者圓珠筆的印記顏色有可能會染到衣服的其它部分。用準備好了大半盆水的臉盆，接下來將滿滿兩瓶蓋的漂白水倒在了清水中，注意一定要是滿滿兩瓶蓋才行。捎做攪拌，之後再加少許的洗衣粉，這個量您可以自己掌握。之後也稍做攪拌，讓洗衣粉能充分溶於水中。好了，現在將衣服完全浸泡在水裏，時間是二十分鐘。時間到了，清洗衣服，一點印記也沒有了！ ”（因爲是錄播，所以不需要等二十分鐘，可以直接剪輯到時間到了之後）
6、進廣告，準備下一板塊道具。如沙發等。
5、《她的故事》欄目。主持人：“今天，我們從短信報名的觀衆中抽出了一位叫***的女孩，她今天帶來的是她成功在念書的同時成功創業的故事，下面請大家一起來看一下故事短片。”
短片播放、當事人上場講述。
6、主持人做節目結語。
7、結束：當紅流行歌曲MTV播放。
“魅力語言秀”作爲我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學的喜愛，但是我想魅力語言秀就應該突出她的語言魅力應該在語言這方面着重突出。
二、活動時間：20xx年10月30日18：30
三、活動地點：E--207
四、參賽對象：財會系11，10，09級學生
五、報名辦法：向班上學習委員報名，每班至少一人
六、前期準備工作：
1、活動的申請：10月中旬，向老師們和主席團提出活動申請，提交申請書，以及得到主席團和老師們的支持，使工作能夠順利進行。
2、場地的租用：還應向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起衝突。
3、報名表及評分標準的制定：
(1)製作報名表(包括姓名、性別、聯繫方式、特長班級、專業、照片、主持風格、自我評價、人生格言等)
(2)製作評分表
七、活動步驟
我們把整個節目分爲五個環節，兩個互動環節：
第一環節
前幾位選手逐一表演他們的參賽作品。評委然後給出評分。
互動環節
由電腦裏放出各種聲音。可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀衆們去猜。這樣可以帶動現場氣氛。
第二環節
剩下的幾位選手錶演他們的參賽作品，然後評委給出評分。
互動環節
由主持人出題。鼓勵觀衆們模仿某種動物的叫聲。學的最像者給與禮物。
第三環節選手之間的聯合表演，在他們表演的節目中。可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節目中。這也是一種語言秀。
最後由評委給他們的表演評分。由相關的工作人員算出他們的總成績，最後就可評出比賽的名次了。
八、獎項設置
一等獎1名二等獎2名三等獎3名個人優秀獎1名
九、評分標準
1．形象氣質：優雅、大方、着裝得體。
2．語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。
3．應變能力：反應敏銳。根據評委的評分分出名次。
十、部門職責細分：
組織部：宣傳和編寫具體的比賽題目程序細則。
宣傳部：海報宣傳，比賽不同階段製作相應的宣傳版報。
紀檢部：維持現場秩序。
生活部：保持室內清潔，賽後打掃場地。
辦公室：製作比賽所需幻燈片。
學習部：主持人臺詞。
十一、活動現場流程：
1.賽前紀檢部組織所有參賽人員名單；評委及觀衆入場，並維持現場秩序，檢查工作人員是否佩帶工作證件。
2．主持人做開場白，工商系老師學生會主席發表致詞，解開大賽序幕
3．比賽正式開始，選手按照報名表的順序上臺，參賽人員在上臺前向評委提交報名表。
4．評委認真仔細的觀察每位選手的表現，按照評分標準進行評分，對每位選手做必要客觀公正的點評。
5．攝影人員對精彩畫面影像進行捕捉，爲活動留下美好瞬間。
十二、比賽區過程中可能出現的問題及解決方案：
1、問題：由於時間衝突的問題，向老師申請活動沒有被批准。
解決方案：與老師進行多方面的溝通，說明活動的重要性。
2、問題：與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導致場地的租用期重合，使活動不能按期舉行。
解決方案：多與其他部門和講座活動主辦方協商，力取兩全其美的方法。
3、問題：宣傳工作不到位，以致大多同學對比賽細節不是很清楚。
解決方案：對宣傳人員提出批評和警告，一定要加大宣傳力度，對同學們的問題要細心並且耐心的回答，把宣傳工作做好。
4、問題：場地設備不齊全，或出現損壞的情況
解決方案：提前檢查，積極向領導反應情況，並努力尋求幫助十三，十三，其他工商系學生會組織部具有對本次大賽的解釋權。
5、比賽結束後，主席團，部門負責人及各部門幹事所有成員均可上臺自我介紹和發表個人對此次活動的看法，最後由工商系學生會主席做結束語，主持人宣佈比賽結束。
6、生活部全體成員留下、清理教室衛生、察看電腦、電扇電源是否關閉、門窗是否全部關好。
十三、活動展望
這是一個完全爲了給廣大學生一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛鍊並提高我係學生的綜合素質，挖掘大學生的新點，亮點。充分展現我係財會學子的亮麗風采，同時培養大家對語言的興趣及重視。爲大學生生活添加一道亮麗的風景線，實現放飛的夢想，舞動青春。相信活動能得到系領導與老師及廣大學生大力支持，且很順利的開展並取得一定的影響力!
