時間過得可真快，從來都不等人，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的個人實習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
實習生姓名：吳淑婷
實習機構名稱：廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部
學校指導老師：朱媛媛
一、實習目標：
1. 透過實際的接觸，瞭解機構的服務網絡以及其中工作人員所扮演的角色；進一步瞭解揚愛特殊孩子家長俱樂部的具體情況，包括：組織架構、行政架構、運作管理模式、日常工作流程等等，從而去思考我國NGO機構的發展現狀。
2. 通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察，增進對特殊兒童及特殊兒童家長，瞭解他們的心理狀況等，同時將我們所掌握的數據，用所學的專業知識去進行整理、分析，並在分析過程中總結經驗和改進不足之處，爲以後的理論與實踐創新奠定實戰基礎。
3. 整合學校課堂所學的理論和實務工作，開展個案工作和小組工作，以其增強自己的實操能力，促進未來機會的就業。
4. 協助完成機構交待的各項任務工作。
5．通過理論與實踐並重，使自我的專業知識增長，擴闊自己的社會閱歷，增強人際交往能力。
二、實習期待：
希望藉着這次兩個月的實習機會更深入、更真實地去了解特殊兒童及中國NGO的發展狀況，以及充分發揮所學去協助機構完成各項任務。同時希望能將理論與實務相結合運用，並從中更直接地學習到專業知識。
三、實習時間：
20xx年8月至20xx年9月
四、實習內容：
周別
日期
實習重點
實習主要內容
累積時數
第一週
08/04—08/08
1. 深入認識揚愛機構；
2. 更進一步認識瞭解相關法律法規。
3、不斷適應機構，調節心態，讓自己慢慢進入實習狀態。
1.瞭解實習的工作內容及對服務項目遍及的法規和機構的相關規定皆進一步熟悉；
2.認識機構工作人員和家長們並與其建立良好的關係；
3.慢慢地適應機構實習和課堂學習的差別，調節心態，儘快進入實習的狀態；
4.完成周記。
40
第二週
08/11—08/15
1. 工作分配以及瞭解機構內部運作；
2. 擬定開展個案工作。
1.熟知自己的工作內容並且瞭解機構內部的運作流程；
2.與家長們進行交 流和訪談，尋找發現個案對象；
3.完成周記。
40
第三週
08/18—08/22
1. 開展個案工作；
2. 瞭解各項詳細服務內容，發現需求以及爲小組活動的開展作準備。
1.通過家訪的模式，走進孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業關係，逐步深入瞭解案主，發現案主問題，確定研究方向；
2.熟知各項服務的方式，開始與隊友策劃一次小組活動（內容視機構和家長的需求而定）；
3. 向老師彙報實
習進展情況；
4.完成周記。
40
第四周
08/25—08/29
1、進一步提高專業技能和專業理論水平，繼續跟進個案並總結小組工作的開展情況；
2、能夠更好地配合機構開展相關工作。
1.積極主動地跟家長溝通交流，觀察服務對象在個案工作介入後的改變；
2.與機構人員及老師溝通，總結工作中不足之處加以改正；
3.完成周記。
40
第五週
09/01—09/05
1. 籌備計劃小組活動內容；
2.開展相關的活動宣 傳，招收小組活動對象。
1.擬定多種不同方式宣傳活動相關內容，及招收小組活動對象；
2.與機構相關工作人員討論相關小組活動的落實執行細節；
3.完成周記。
40
第六週
09/8—09/12
1．小組活動的落實執行；
2. 總結反思小組活動的經驗與教訓。
1根據實際情況對個案的資料整理；
2.開展小組活動並總結反思經驗與教訓；
3.繼續協助機構維持日常工作，與家長和孩子保持良好的溝通；
4.與專業督導老師見面，向老師彙報實習情況；
5.完成周記。
40
第七週
09/15—09/19
1. 爲個案作結案准備，同時對個案工作與小組工作的專業知識與技巧加以實踐與總結；
2.審視自己的機構任務的完成度。
1.爲個案工作作結案准備，對案主進行結案評估；
2.繼續協助完成機構交待的任務
3.完成周記。
40
第八週
09/22—09/26；09/29—09/30
1.與機構人員分享實習心得，結合機構人員的建議進行反思；
2.回顧、總結自己的實習過程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個更高的層次。
1.對工作進行回顧總結，向機構工作人員彙報工作情況，交流工作心得；
2.整理實習中所寫的日記、週記以及其他工作資料；
3.分析已整理的資料撰寫實習報告，以及實習成果分享。
56
五、實習措施：
A、實習的前期準備：
1. 實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流；
2. 擬定時間和隊友到實習機構參觀，提前和機構人員見面，增強彼此的熟悉度；
3. 瞭解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設置，規章制度等方面的內容），以及自己實習所在的部門的工作與流程；
4. 重讀個案工作和小組工作等專業書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨症，唐氏綜合症，腦癱等相關的資料，增強自己的專業知識理論準備；
B、實習期間對自己的要求：
1. 遵紀守法；遵守國家法律和實習機構的規章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架鬥毆，若如有違紀行爲，自願按學校規定處理；
2. 安全第一；實習階段注意安全，在部門內服務安全人員的指揮，不隨意走動；
3. 保密原則；服務實習機構部門人員的安排，不隨意摘抄機構部門資料，格守機構部門制度，不向外界泄露機構的相關信息；
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向實習機構部門前輩請教，尊重前輩領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內部建設。
五、實習措施：
A、實習的前期準備：
1. 實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流；
2. 擬定時間和隊友到實習機構參觀，提前和機構人員見面，增強彼此的熟悉度；
3. 瞭解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設置，規章制度等方面的內容），以及自己實習所在的部門的工作與流程；
4. 重讀個案工作和小組工作等專業書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨症，唐氏綜合症，腦癱等相關的資料，增強自己的專業知識理論準備；
B、實習期間對自己的要求：
1. 遵紀守法；遵守國家法律和實習機構的規章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架鬥毆，若如有違紀行爲，自願按學校規定處理；
2. 安全第一；實習階段注意安全，在部門內服務安全人員的指揮，不隨意走動；
3. 保密原則；服務實習機構部門人員的安排，不隨意摘抄機構部門資料，格守機構部門制度，不向外界泄露機構的相關信息；
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向實習機構部門前輩請教，尊重前輩領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內部建設。
一、xx實習的目的和意義
1、鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深並昇華對所學理論的認識，獲得有關中等學校xx、xx工作的充分與全面鍛鍊，培養xx和xx上的獨立工作以及與人合作的能力。
2、在中學xx、xx工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民xx事業的思想。
3、通過實習，全面檢查我們的xx技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，採取改進措施，以促進我們的xx能力。
二、xx實習時間安排
我們的xx實習時間爲八週，自20xx年9月20日至xx月14日。我們把時間分爲四個階段：
1、 準備階段（6月下旬至9月20日）
（1） 隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
（2） 隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師範技能。
（3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實xx實習任務和內容。隊長回來後召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
（4）由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
（5）初定9月18日出發。
2、 見習階段（9月20日至9月26日）
（1）到達學校後分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹xx、xx的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。
（2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，並從即日起參加班級活動，瞭解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
（3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
（4）在原科任老師指導下進行備課、預講。
（5）準備班會內容。
3、 實習階段（9月27日至xx月07日）
（1）上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
（2） 繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
（3）及時批改作業，瞭解xx效果，加強個別學生的輔導。
（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5）國慶假期開展調查研究和xx科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備。
4、總結階段（xx月08日至xx月14日）
（1）每個隊員寫工作總結和個人鑑定。
（2）隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校後三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師xx科。
感謝公司領導和同事在我工作中的支持和幫助，讓我能夠融入到公司的團隊建設之中，希望能夠和大家一起創造一個良好的工作氛圍和工作環境。
新的一年已經開始，客服部也將會面臨一些全新的環境與考驗，根據這幾天我對公司的瞭解情況，做出以下工作計劃：
1、終端培訓
在客服的工作範圍之內制定完善的、合理的終端培訓計劃並認真有效地完成培訓。
2、收集小票信息
重視小票基本信息的收集，應儘可能的完善填寫，特別是一些重要項目，必須規範填寫。
3、建檔
利用統一的專業的管理軟件分類建立客戶檔案。
4、數據統計分析
分析，比較客戶消費信息，及時反饋到相關部門，並附加初級建設性意見。
5、客情維繫
尋找、創造機會採取多種形式與不同類型的客戶加強溝通，比如：顧客滿意度調查、節日期間的互動，基本的色彩搭配建議，高級的私人形像顧問等等。及時掌握客戶需求盡最大努力滿足客戶需求，爲客戶提供高附加值的服務，提高顧客滿意度，發展提升與客戶的關係。
6、客訴處理
根據客戶反饋投訴的信息，及時做出反映。以客戶爲中心，改善處理流程、操作程序。
由於對服裝業的客服工作是首次參與，在進入公司短短的5天時間中所做的工作並不是很多，但也發現了自己的很多不足，我會努力，爭取把客服工作做得更好。
在工作中，我也遇到了一些問題和困難：
1、對工作中一些具體要求不是很清楚，導致自己的工作不知道怎樣纔可以順利的開展，擔心自己在做無用功，浪費公司資源；
2、人事方面也不是很清楚，這樣會耽擱到部份同事的寶貴時間；
3、需要一臺電話，希望可以配一臺，方便與同事之間的溝通交流；
由於自己在服飾客服方面，經驗上有很多的欠缺和不足，也爲了把客服工作高效率地做好，因此，希望公司相關領導及同事在以上問題方面給予一定的建議和幫助，使客服的工作能夠得到很好的銜接。
謝謝！
對於實習我想前往工作的是教師行業，因此我實習的相關安排都與教師行業有關。
1、通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2、通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯繫起來，爲畢業後走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，瞭解中學生的特點。
一、實習工作的安排及具體要求
1、準備階段（x月x日—x月x日）
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，佈置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯繫實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。
④各班班長於x月x日前。
二、畢業實習工作計劃
我很榮幸xx醫院能夠接收我來院繼續我離校後的實習工作，其實畢業實習是我們在校學習的延續，是理論聯繫實際，培養和訓練學生分析和解決實際問題的重要環節，是實現學校培養目標的最後階段。
我們進院後，先由醫院對我們進行了入院教育，介紹了醫院的工作情況及主要管理制度等，並向我們提出了實習工作要求，醫院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關醫學方面的知識和其他工作方面的新進展。
爲確保臨牀實習的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫德規範，工作積極主動，責任心強；遵守公德，樹立社會責任感；同情關心病人，全心全意爲病人服務；極端負責，精心診治病人；虛心好學，全面掌握基本醫護技術；尊敬醫護教師，接受醫護人員的監督和建議；團結同道，增強集體主義觀念；舉止端正，做到文明行醫；實事求是，講究科學態度；遵守院規、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現象；積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。
三、實習工作結束以後，我們應達到如下的水平
1、能正確及時執行醫囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求；
2、各種護理技術操作能嚴格執行三查七對及無菌技術，能熟練掌握心電監護、人工呼吸、心肺復甦等搶救技術；
3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規，制定護理計劃並實施；
4、各項護理技術操作按操作規程進行，並遵循無菌原則，熟練掌握各種手術的術前準備及術後護理工作計劃；
5、能熟練掌握各種急症、休克的搶救護理技術，各種標本採集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值；
6、能熟練掌握心電監護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。
7、能正確給病人實施康復心理護理及健康宣教等。
爲了全面提高自身的能力及素質，我自願加入院學生會進行鍛鍊，希望能爲醫院及同學們多做點事，於是我報名參加了學生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的努力做好學習部的工作，讓每一位同學能把在校學習到的理論知識綜合運用到實習中去，使自己獲得更多的知識；如果我落選了，我同樣會在實習中努力學習，做好我的本職工作，在實習後寫好實習工作總結。
根據教學計劃安排，電子商務專業20xx—20xx學年第二學期將進行專業實習，實習計劃如下：
一、專業實習工作的組織領導
專業實習在以院長爲首的實習工作領導小組的統一領導下進行，由工商管理教研室成立指導教師組。班主任、輔導員協助學生的日常管理。
領導小組組長：龔海濤
副組長：達斯坦爾肯
成員：趙強、馬歡、阿不都熱合曼、紀書強、胡珊娜、李霞以及班主任。
二、專業實習的目的和任務
通過學年實習，使學生能夠了解和掌握電子商務網站建設所涉及的背景、基礎知識。運用電子電子商務案例分析中的商業模式、技術模式、經營模式、管理模式各種分析方法，對電子商務項目進行策劃和管理，通過實習領會電子商務網站核心部分的工作原理和網絡數據庫的基本技術，較熟練地使用當前常用的數據庫軟件，典型的客戶端開發工具，以及HTML、MSAccess（SQLServer）和ASP的基本知識等，瞭解和掌握開發一個網站的過程。學會運用電子商務的相關理論進行信息的組織、分析研究和解決一些實際問題，拓展學生的就業途經。具體內容如下：
（一）、設計製作一個BtoC電子商務網站，
1、根據BtoC網站的特點，在首頁中設計製作至少5個欄目，併爲每個欄目製作相應的二級頁面。
2、根據BtoC網站的特點，在首頁中設計製作至少包括5部分內容（其中必須有一個交互式界面），要有必要的圖片和文字說明。
3、首頁中應有自定義的網頁標題和版權聲明。
4、每個二級頁面中應根據欄目主題合理設計製作相應內容，頁面中至少包括3部分內容，要有必要的圖片和文字說明。
5、每個二級頁面中應有自定義的網頁標題和返回首頁的超級鏈接。
（二）、設計製作一個個人網店，具體內容如下：
1、根據個人網店的特點，在首頁中設計製作至少5個欄目，併爲每個欄目製作相應的二級頁面。
2、根據個人網店的特點，在首頁中設計製作至少包括5部分內容（其中必須有一個交互式界面），要有必要的圖片和文字說明。
3、首頁中應有自定義的網頁標題和版權聲明。
4、每個二級頁面中應根據欄目主題合理設計製作相應內容，頁面中至少包括3部分內容，要有必要的圖片和文字說明。
5、每個二級頁面中應有自定義的網頁標題和返回首頁的超級鏈接。
（三）動態網站設計
1、數據庫基本操作：數據庫工作界面及組成元素，數據庫創建、數據表創建、刪除、查詢，視圖創建等基本操作。
2、VBScript程序應用：在網頁中添加VBScript程序
3、動態網站設計：設計一個簡單的基於ASP利用數據庫技術的網站
三、實習的要求
1、實習報告中要使用電子商務案例分析的理論對設計的網站進行電子商務網站建立和運行的整體策劃思路；評價電子商務網站優劣的方法和指標；業務的流程和採取的營銷手段等方面的分析。
2、首頁欄目設計符合網站主題，欄目不得重複，每個欄目有正確的超級鏈接。
3、首頁中的內容設計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說明恰當。
4、首頁中網頁標題和版權聲明製作規範。
5、二級頁面中內容設計合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說明恰當。
6、二級頁面中網頁標題製作規範，有正確的'返回首頁的超級鏈接。
7、網站整體要求佈局美觀、內容充實，網站設計風格統一、結構設計合理、色彩搭配協調。
8、在動態網站設計中合理使用VBScript的技術、ASP基本對象、數據庫與ASP的連接完成相應的功能。
通過以上內容的實習，使學生熟練運用網頁設計與製作工具和軟件製作電子商務網頁的方法，能獨立設計一個內容完整、圖文並茂、技術運用得當的電子商務網站；掌握數據庫設計的基本方法，熟悉數據庫設計的步驟；掌握如何使用網站設計工具來設計電子商務系統，快速有效地實現電子商務應用的各種基本功能；培養學生分析問題、解決問題的能力，培養創新能力和團隊意識。
三、具體時間安排及地點
（一）時間安排
在實驗室進行綜合實驗約需6天，撰寫實習報告約需4天。
（二）地點
學生綜合實驗在經濟管理綜合實驗室進行，撰寫實習報告由指導教師指導學生完成。
四、專業實習的形式電子商務專業學生專業實習在經濟管理綜合實驗室按照實習內容和要求進行。
五、專業實習的程序
1、由電子商務教研室的老師負責實驗室學生實驗工作。
2、各位實習指導老師分別負責學生實習報告的撰寫工作。
3、實習成績評定。
六、專業實習的指導和檢查辦法
各位指導教師負責指導學生撰寫專業實習報告。指導教師應每天檢查學生的實習情況，發現問題及時溝通解決。
七、專業實習報告及成績的評定
專業實習結束後，由輔導教師對實習報告進行評價，成績評定分爲優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
一、實習的目的和要求：
教育實習是師範專業教學計劃的重要組成部分，是師範教育的必修課。通過教育實習，使師範生能夠熟練地運用漢語言文學專業的基本理論、基本知識、基本技能進行中學語文教學；通過教育實習，使師範生具備班主任工作的能力；通過教育實習，使師範生具有教書育人的能力。同時，通過教育實習，使師範生瞭解中學基礎教育現狀、基礎教育改革動態，逐步掌握現代教育教學的理論和現代教育理念，使他們具有教育教學研究能力，爲將來從事基礎教育教學工作和進行教學改革打下堅實基礎。
二、實習的內容與要求
教育實習包括課堂教學、班主任工作和教育調研等項內容。
1.課堂教學實習
實習中學語文課堂教學，要求實習生深入鑽研教材，寫好每一節課的教案，做到明確教學目的，正確處理教材，採取適當的教學方法。在經過充分試講的基礎上，經指導老師
在教案上簽名同意後方能上課。教學過程要突出重點、抓住關鍵、解決難點、層次分明。每個實習生在實習期間一般應獨立完成10節以上課堂教學，此外要認真批改作業，積極做好輔導等工作。
2.班主任工作實習
每個實習生在實習期間，獨立擔任班主任工作的時間不得少於二週。工作內容包括：制定班主任工作計劃，主持班主任日常工作；要根據班級情況，獨立主持一次開展生動活潑、形式多樣、內容健康的班級活動。同時做好個別教育、家訪等工作，配合原任班主任搞好班級工作，初步掌握班主任工作的內容、特點和方法。
3.教育實習調研
在指導教師的幫助下，調查瞭解中學基礎教育的歷史、現狀和特點；中學語文教學改革動態；優秀教師的教學經驗；優秀班主任工作經驗；中學生心理、情感、人生觀和世界觀等，擬定教育教學科研論文的題目、提綱，實習結束後，每個實習生必須完成一篇教育科學論文（不少於20xx字）。
4.填寫《教育實習工作手冊》
三、實習的方式：
1.導師制分散實習
由實習學生自選各地中學優秀教師（具有中教一級以上職稱）作爲實習生的導師。實習生須提交《指導教師推薦表》和《家長意見表》及個人申請，經學院批准方可實習。在實習的過程中，實習生按實習計劃規定的時間到相應的實習學校報到，按照實習計劃和《海南師範大學教育實習工作條例》的規定及要求，跟隨其導師開展實習的各項工作。導師依據《海南師範大學教育實習工作條例》和《中文系實習指導教師工作職責》的規定，全面負責實習生的教育教學實習工作並評定實習成績。實習期間，學院不再安排教師帶隊進駐實習學校，但會回訪學生實習工作的進展情況，及時總結經驗，必要時可對實習工作進行調整。
2.小組集中實習
分成若干個實習小組，確定組長，由院系指定教師帶隊實習。(實習學校待定)
3.頂崗支教實習（另有計劃）
四、實習管理與指導要求：
（一)、實習組織管理形式
成立以文學院及中文系領導爲首的實習領導小組，具體負責實習工作，成員由中文系有關教師組成。實習過程的管理，由實習學校指導教師或帶隊教師負責，校教務處和學院組織巡迴檢查落實和指導。
組 長：徐仲佳
副組長：張所帥
成 員：林筱筠、丁青敏、高 婧 錢 燁等。
（二）、指導教師的要求：
1、制定實習生工作計劃和工作管理制度；並將計劃和指導過程填寫在我校《教習工作手冊》（指導教師手冊）。
2、負責實習生實習工作的全過程，包括教學工作、班主任工作等事宜：
（1）、幫助實習生了解實習學校教學工作管理情況；
（2）、幫助實習生了解中學生思想動態和心理特點；
（3）、負責介紹實習年級（班級）的教學情況、教學計劃、教學大綱和教學改革情況；
（4）、指導實習生備課，審查和修改實習生教案；
（5）、指導實習生擬定教育、教學改革項目和提綱，撰寫相關論文和報告。
3、根據海南師範大學《教學實習成績考覈評定標準》和《班主任實習成績考覈評定標準》，對實習生的教學和班主任工作做出考評，並填寫《實習生工作考評表》。
4、做好實習工作總結，並向我院提交指導實習生實習工作總結。
五、實習過程安排
頂崗實習時間安排在本學期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在參加集體實習和自主實習的同學在12月5日之前回校。整個實習過程分爲四個階段：
（一）校內準備階段（1周）
1、確定實習學校，確定實習生分組名單；
2、分組進行教學基本技能訓練，指導備課和試講；
3、落實各項準備工作；
4、召開實習動員會。
（二）實習階段（6周）
1、瞭解實習學校、實習班級情況；
2、聽教學示範課；
3、落實實習生上課內容和進度；
4、實習生備課、試講、編寫教案；
5、跟班見習教學和班主任工作；
6、下班輔導、批改作業；
7、實習生上課、當班主任；
8、召開班會、組織開展班級活動；
9、院系領導巡迴檢查指導實習工作；
10、實習生作教育調研。
（三）小組鑑定階段（1周）
1、寫個人總結、自我鑑定和擬定教育研究論文；
2、作小組鑑定、小組總結；交實習教案、教育實習記錄本；
3、實習學校和有關領導評事實上實習成績並作組織鑑定
4、寫感謝信，向實習學校領導、老師致謝，告別。
一 、教學實習工作：
在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課後 在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課後應該主動地、虛心地向指導教師請教。
在完成自己教學任務的同時，還要積極聽實習同學或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，並從教學法和教育心理學的角度出發進行分析，寫出自己的收穫和建議，爲撰寫實習總結積累素材。
認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。
認真聽課、備課、上課、完成爲期八週的美術教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學能力。
認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫詳細教案，認真備課。及時寫出教學反思。
要認真佈置、批改作業。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業情況要及時作好記錄，要寫出本次作業的主要問題，並對問題作出分析，提出改進辦法及輔導措施（尤其是對後進生的輔導），作好講評。
實習期間，組織出牆報及其他課外活動。
二 、班主任工作實習：
進行班主任工作的實習，要針對實習班級的情況採取有效的方式對學生進行思想品德教育，主持班會活動。
要學會做學生思想轉化的細緻工作。瞭解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。
要學會指導班幹部工作。實習期間個人工作總結，在原班主任的指導下主持幹部會議
做好班主任的日常工作。如檢查學生紀律批改學生週記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導教師。
三、教育調查和教育調研：
利用國慶假期，開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備，鍛鍊調查研究和教育科研能力。
調查報告或科研論文。
四、個人總結
據自身情況寫工作總結和個人鑑定。
認真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
一、準備階段：（7月20日——9月19日）
精讀教材
對粵教版一年級上冊教材進行精讀，理清編寫的宗旨和思路，對於其中的重點篇目的知識點做到基本把握。
設計教案
爭取對每個單元的重點課文制定細緻而規範的教案。這些教案要力求突出原創性，在這個基礎上適當參考網上或是圖書館中的優秀教學案例，使教案具備實用性和豐富性等特點。蒐集資料
參照上一屆優秀實習隊隊員的經驗，充分開發和利用好網絡資源，在隊伍博客的個人板塊部分不斷更新教學資源。這些資源一部分是編寫教案過程中的心得體會，一部分是一些名師或教育家針對相關課文的教學看法。通過整合的方式，爭取在一個多月的時間裏建立好自己的語文實習資料庫，方便實習的時候隨時調用。
夯實基礎
複習中國古代文學，中國現當代文學，要對其進行整體的把握和基本知識的積累。加強自己背誦能力和三筆字的練習，從細節入手，完善自己的語言，培養自己的氣質。繼續閱讀《讀者》《青年文摘》等優秀人文讀本，從中發掘一些實用的教育文本，爲實習中開展學生的思想工作積累實例。
開拓眼界
閱讀一些與班主任工作相關的書籍，對於實習中可能遇到的問題進行提前的預案和分析，學習一些成功的學生工作方法，提高自己處理突發事件的心理承受力。可以在網上搜集一些班級突發事件，並做好記錄、心得。
做好隊務
完成五個一（一份教案、一個電子課件、一個主題班會、一個第二課堂）、個人簡歷和教育實習計劃。組織隊友進行試講，初步計劃定於開學兩週，堅持每人能上三節完整的課。
資料整理：
將實習工作需要的資料進行整理，做到有備無患，未雨綢繆。例如教案，班會主題、第二課堂、教具、班會日誌等等。
收拾行李：
將實習可能出現的情況考慮周全，並整理好自己的行李。
二、教學實習：
課堂教學是本次教育實習的主要內容。
①首先，認真傾聽科任課老師介紹教學進度，初步瞭解學校對教學工作的要求；聽課時，做好聽課記錄，學習並吸取老師的教學經驗。同時瞭解課堂教學的一般規律，明確老師的教學方法和理念，體會老師駕馭知識和課堂的技巧。
②認真寫好教案、準備教學用具、充分查閱相關資料等，自己練習後，聯繫指導老師試講，虛心聽取老師和實習同學的意見,進一步改進和完善教案。正式上課時需要控制好課堂紀律並且帶動課堂氣氛，保證教學的質量和科學性，靈活運用各種技能和技巧；課後必須虛心、主動地聽取指導老師的建議，寫好教學反思，以能及時改進，爭取下次的課能上得更好。
③課餘時間，必須認真閱讀教材，收集上課可能用到的素材、事例，瞭解相關的課程重點內容外的知識（如：疾病、生物現象），記錄各種課堂講授技巧及處理學生問題的方法。
④做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），並寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。
在教學實習這個階段，實習生的任務還包括積極組織學生開展第二課堂活動，擴展學生的視野；並結合班主任工作對學生進行思想政治教育，多瞭解學生的想法，細心注意學生的反映，不斷改進教學方法；隊員之間相互觀摩、交流和討論，以彌補自己的不足，提高教學質量；在科任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
三、班主任工作：
①細心傾聽原班主任介紹工作經驗，瞭解該班學生基本信息、學習請況、身體狀況、家庭等。
②細節決定成敗！在原班主任指導下，根據班級工作計劃開展班級工作認真完成班主任工作實習。如：開展一次主題班會、一次班級活動，學會處理突發事件（如：學生輕生、傷病、中毒、打架等），跟班早讀和晚讀、巡視早操和早餐、晚修值班或下班輔導、聽課、課後請教老師、閱讀學生的情況、批改週記、與學生談心（幫助後進生或其他需要幫助的學生）、巡視學生宿舍、學習原班主任帶班的一些做法、出黑板報、帶學生搞衛生、挑選參加運動會的學生並擬定名單、帶學生體育訓練、督促學生複習以準備期中考試等等。
③按照學校規定的作息時間嚴格要求自己，更要遵守班主任工作的時間，包括出操，檢查眼保健操，晚自習等。
④幫助班主任完成班級事務，學習班主任工作技巧，爲同學的週記記進行評語。
⑤貼近同學，積極參加班級的活動，以儘快融入班級，深入瞭解一個後進生的學習、思想、行爲習慣等方面的典型情況做好個別學生轉化工作。
⑥通過班主任工作實習，要熟悉學生工作的基本內容、規律和程序，掌握班主任工作方法和技巧，提高組織管理能力。
四、教育調查和教育科研：
充分利用國慶假期：開展教育調研，重新設計或修改自己的教案、課件、班主任工作計劃、主題班會、第二課堂活動等。
我做爲是一名幼師實習生，很榮幸成爲華師麗娃幼教集團的一名實習老師。
雖然我剛進入社會，毫無任何經驗，但是很幸運的跟着一名教學經驗豐富的老師，也很高興成爲一名配班老師。
經過短短半個多月的實習工作，我發現我要學習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的做爲一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間，我簡直是沾牀就想睡，嗓子都啞了。
從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩遊戲那麼簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃:
一:瞭解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務，目的是熟悉瞭解班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步瞭解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。
二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道爲什麼，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次，*媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指着小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這麼說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個小朋友現在不在這裏，被其他老師抱着。”我就知道這個事情差不多了。如果我直接指着那小孩說是他的話，可能事情會變得比較複雜。從中我就學到了說話的技巧。
三:培養孩子的習慣。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”。我們應該從孩子平時的生活習慣做起。比如自己製造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因爲是託班，很多小孩都不怎麼會自己吃飯。不過我們儘量得讓他們自己去吃飯;學會“謝謝”與“不用謝”等等。
四:教學內容。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
五:注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
努力方向:
1.爭取成爲幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。
2.認真把莫扎特班的教學、常規建設好。
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
做爲一名幼師，我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
