尊重孩子從善待別人孩子開始

你們知道尊重孩子從善待別人孩子開始是什麼意思嗎？很多人都說會尊重自己的孩子，無論是在生活上還是學習上都是如此，那麼，今天小編來告訴大家尊重孩子從善待別人孩子開始纔是正確的。

一、尊重每個家庭的教育方式

世上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個完全相同的家庭。你希望你的孩子成爲一位大家閨秀或是溫潤如玉的謙謙公子，但其他爸爸媽媽卻希望自己的孩子活力四射、熱情似火。我們不能單純的用自己的要求來衡量別人。如果真的擔心孩子出現類似的模仿行爲，不妨婉轉表達“你看小哥哥肯定餓壞了，我們再等一等，我們的好吃的馬上就來了”。請對別人的家庭保持尊重，在尊重他人的同時，你就教會了孩子善良。

二、不口出惡言傷害他們

曾經有一位媽媽和我分享她和寶寶西西在遊樂場的事情，西西在和其他小朋友玩的時候，發現有個小朋友手裏的小模具很好看，就請求那個小朋友把模具借給自己玩一會，小朋友同意後要求西西把小鏟子借他玩一會。但西西拒絕了小朋友，兩個孩子在遊樂場僵持着，就在這時那個小朋友的媽媽衝上前來對西西說：“我們都把玩具借給你了，你也應該把東西借給哥哥對不對？要不然是不是太自私了？”

孩子之間的互動過程中出現分歧和爭執是正常現象，如果成人僅根據自己的判斷或者等價原則來對孩子的友誼橫加干涉，甚至口出惡言，非但不能調節好兩個孩子之間的矛盾或促進兩個孩子的夥伴關係發展，也沒有起到教育孩子的作用。請對別人家的孩子多一些善良和包容，不要口出惡言傷害他們。在不傷害他人的同時，你就教會了孩子善良。

三、不貼標籤

很多爸爸媽媽都希望自己的孩子和自己眼中的“好孩子”在一起，遠離那些“壞孩子”。更有甚者會禁止自己的孩子和“壞孩子”在一起玩。我們給其他孩子貼的這些所謂“好”和“壞”的標籤真的準確嗎？每個孩子都是在犯錯和改正過程中成長的。對某種技能和某種能力每個孩子都會有不同的掌握和發展程度。我們不能根據孩子是否聽話、技能掌握的程度或能力發展的高低來評判孩子的好壞。不給其他孩子貼標籤的時候，我們就給了孩子一雙發現美的眼睛。不貼標籤，你就教會了孩子善良。

爸爸媽媽們，請因爲我們的孩子在別人眼中也是別人家的孩子。如果我們希望自己的孩子被友善以待，那麼請從我們自己做起，善良地對待別人家的孩子。

尊重孩子情感6種方法

1、瞭解寶寶的意願、尊重寶寶的選擇

許多父母已經認識到，在決定是否要讓寶寶學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重寶寶的選擇。根據調查，68、8%的爸爸媽媽認爲，讓寶寶自己選擇想要學習的才藝，因爲內在興趣是學習的動力。

Step1當寶寶還不瞭解各種才藝活動的時候，不要直接問他是否想學。

如果不確定寶寶是否願意學，而只是您的一時衝動——看見同事給孩子報了興趣班，馬上問寶寶“想學畫畫嗎？”“想學鋼琴嗎？”周圍小朋友和您的情緒很容易影響寶寶，他會說想學。您要對自己說“慢慢來，不着急”。您需要給寶寶提供各種才藝的感性認識和經驗，再看他的意願。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什麼。如果朋友當中有孩子在學才藝，您可以帶寶寶去他家裏玩，欣賞別人的才藝作品，試着玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點是在讓寶寶瞭解、體會這些活動的時候，事先不要跟他說您在考慮讓他學什麼才藝，此外，您還要觀察寶寶是否對某種活動表現出興奮和喜愛。

Step2和寶寶單獨交談，瞭解他的真實意願。

在寶寶有了對各種才藝的認識和體驗之後，選擇一個只有您和寶寶的情況下，和他聊聊，瞭解他對學才藝的意願。注意談話的時候最好沒有其他人在場，以免寶寶受影響，說出的不是他自己的意願。另外，時間可以選擇在寶寶心情比較平靜、家裏比較安靜的時候聊，例如晚上睡覺之前。

和寶寶單獨交談的技巧

例如，“上個星期天，寶寶在少年宮看見王老師帶小朋友玩什麼呀？”“昨天，我們在月月姐姐家玩什麼了？”當寶寶一點一點回憶起他見過的才藝活動，再問他覺得哪個比較好玩、有意思。如果他說出比較感興趣的才藝活動，一定要問清原因，以確定他是對才藝活動本身感興趣。

當確定寶寶的確對某種活動特別喜愛之後，您儘量用寶寶聽得懂的語言告訴他學這種才藝需要付出代價，比如彈鋼琴需要每天堅持練習。您可以引用寶寶認識的小朋友的例子跟他解釋，雖然他並不能完全理解這種代價，但是仍然要說。這樣多少可以幫助寶寶決定他是否要學這個才藝。如果他堅持想學，而將來堅持不下去時，就直接提醒他以前您就講過，逐漸培養他對自己的決定有責任感。

多次交談後，如果您感覺寶寶並沒有對哪種才藝特別有興趣，那就不要因爲自己的迫切心情，選擇一個班讓他去上。您一定要放寬心，因爲寶寶不學才藝，他會有更多時間享受其他自由的遊戲活動，而智力和情感發展就是在遊戲中得到的。如果寶寶想學很多才藝，您得告訴他只能選擇其中一個。您把他喜歡的才藝活動的好處和代價都解釋一遍，讓他選擇。一旦決定了，就跟他建立協議，如學多長時間，每天花多少時間練習等等。

2、把愛護和培養寶寶的興趣放在第一位

如果您決定讓寶寶學才藝並確定了學習項目後，請您一定要非常明確培養才藝的目的：尊重和保護寶寶對才藝的興趣，透過學習的過程讓他更加喜愛這種才藝。

學齡前兒童的發展還不成熟，注意力不能集中很長時間、容易分心，手指肌肉發展沒有完全成熟等等，而才藝學習有很多對身體技能和注意力的要求，因此，寶寶在技能上可能達不到要求。此外，學齡前是寶寶內在興趣迅速發展時期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護，寶寶將來可以從中得到許多樂趣，甚至成爲他將來事業和生活的動力。所以，您不要斤斤計較才藝訓練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內在興趣。天生的內在興趣一旦失去，就很難彌補了。

您需要選擇一個重視保護和培養寶寶興趣的才藝老師或才藝教學。老師的專業水平雖然重要，但老師的教學態度和方法否能保護寶寶的興趣更重要。如果教學忽略了寶寶的感受，甚至寶寶開始出現不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓寶寶停止上這個才藝班。

3、留心觀察寶寶學習過程中的情緒變化

在寶寶進行才藝學習時，您需要觀察寶寶的情緒，每次課後練習和去上課之前有什麼情緒變化，不要只關心他的學習內容。

很多爸爸媽媽都有這種體會：寶寶剛開始的時候總是興致勃勃，後來慢慢開始降溫。因此，當您發現寶寶出現不願意學的時候，思考一下有哪些因素影響他的學習熱情。是課後練習時間太長？練習當中需要更頻繁的休息時間？課程一直停留在他已掌握的水平以至於變得枯燥？還是因爲他總達不到要求、沒有成就感而一時失去興趣？有特殊事件打擊了寶寶的信心？和寶寶多交談，向老師瞭解他上課的情況，逐漸找出原因，及時做出調整，以免他的興趣完全喪失。

4、騰出時間和寶寶一起學習

和寶寶單獨相處的時間是非常寶貴的。爸爸媽媽要彎下身，做個和寶寶一樣大的孩子，跟寶寶一起學習、練習。和您一起學習，會讓寶寶更享受學習的`過程。

無論您是否精通都要從零開始，和寶寶同步學習。不要充當老師的教導角色，要態度謙和與寶寶一起學，甚至向寶寶討教他每天學的，和他做同樣的功課，跟他一起討論怎樣能做得更好。

和寶寶一起學習最常出現的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點點。指點太多，寶寶會無所適從，注意力分散，厭煩學習。如果您把和寶寶一起學習的過程錄下來，您會很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話，發佈寶寶無法理解、接受的指令。事實上，您要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使寶寶做錯了，讓他自己糾正，他會更有主動學的勁頭，否則過多的責備，他會感覺很糟糕。少一些指點和批評，寶寶會覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。

5、不要拿寶寶跟別人比

爸爸媽媽常常爲了讓寶寶更有學好的動力，常用中國父母的絕招來激勵他——拿寶寶跟學得好的孩子比較，這會讓寶寶很有壓力。

比如對寶寶說，“你看小強現在都會彈一首完整的曲子，你快趕不上他了”，“莉莉的毛筆字寫得可整齊了，你怎麼還寫得歪歪扭扭？”久而久之，有的寶寶會逃避學習；好勝心強的寶寶會把注意力放在跟別人的競爭上，沒有心思享受學習才藝的快樂，最終也會喪失對才藝本身的興趣。

6、讓寶寶從自己的努力中找到成就感

學習才藝常常是一個不斷練習的過程，很考驗寶寶的堅持力。如果要讓寶寶堅持練習才藝，爸爸媽媽需要堅持及時地注意到寶寶所付出的努力，不斷地對他的努力作出反饋，幫助他從每一次小小的努力和付出中找到成就感。

例如跟寶寶一起，把他寫的書法，畫的畫，掛在家裏做裝飾。不論作品的水平如何，只要寶寶付出了努力就可以。當寶寶學了新的字、新的畫法，一定要及時更新牆上的舊作品。把舊的收集起來做成字集、畫冊，做成禮物送給親朋好友。如果寶寶學琴，可以把他彈的曲子錄下來，在您做家務或者全家人一起聊天休息的時候，放出來做背景音樂。寶寶會覺得他付出的努力是有成就的，而且給家人帶來無限的歡樂。