頭腦特工隊觀後感範文，當我們觀看完一部作品以後，內心必然產生了感悟。這個時候，不妨用筆把自己的心得體會寫下來，沉澱知識。也許有很多人會爲寫作而煩惱，爲了解決這個問題，小編給大家帶來了關於頭腦特工隊觀後感範文的文章。
頭腦特工隊觀後感1
電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭裏。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表着五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用”，沒有人知道她能幹什麼，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，牴觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是“負面情緒”給我們力量。
試問，有誰的成功不歷經坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘記教訓，同一道坎兒，不會再跌第二次;怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。我們不可能一種情緒打天下。七情六慾，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。爲什麼萊莉的核心記憶球最後是彩色的而不是單純的快樂呢?
因爲她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這纔是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能瞭解快樂的真諦!無論快樂與否，都不要拋棄。願我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!教師點評：人生的本味是什麼?我想從你飽含真情的文字裏我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態去認識自我，很高興你能抱着慈愛悲憫之心看待人生，真心爲你加油!
頭腦特工隊觀後感2
這是一部講述了11歲小女孩萊莉因爲爸爸的工作變動，而不得不離開她原本的生活跟隨家人搬到舊金山，她的生活被五種情緒所掌控，盡顯了大腦內情緒的多彩世界。
像我們所有人一樣，萊莉被她的情緒引導着，它們分別是快樂、恐懼、憤怒、厭惡和憂傷。這些情緒住在萊莉的大腦中，控制着一臺控制機器。五個人合作爲萊莉的生活出謀劃策。在這裏，所有的記憶被存儲在水晶球裏，擺放在記憶庫中。其中金色是快樂的記憶，藍色是憂鬱的記憶。而核心記憶則連着小萊莉生活中最重要的內容：家庭、友情、誠實、興趣……
有一天意外發生，快樂和憂傷意外脫離了控制中心。在返回大腦控制中心的路上，他們遇到了萊莉小時候的幻想玩伴，一頭粉色的大象——冰棒。“萊莉11歲了，已經很多年都沒有和我玩了，”樂觀的冰棒講到這些時哭了出來：“我還有一個願望，就是用屬於我們的火箭船帶着萊莉去月球……”
可是，此時，萊莉的友誼、誠實……小島一個接一個地轟塌。火箭船和快樂、冰棒卻一起掉到了深淵裏，面臨着即將風化的兇險，快樂和冰棒一次次地唱着能讓船隻發動的`歌曲想要駕駛着它衝上去，卻因爲兩人太重，最後冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送快樂回到平地上。最後風化後被吹散。
其實快樂一直不希望憂傷出現，她曾經一味地想要封閉憂傷，比如畫地爲牢，希望憂傷不要離開圓圈，不讓憂傷觸碰記憶球……
頭腦特工隊觀後感3
我們還是一個小嬰兒的時候，我們的大腦像一張等待被填滿的房間一樣充滿未知，沒有情緒小人，沒有記憶玻璃球，也沒有人格小島。那時我們的情緒還沒有出現，記憶還沒有開始產生，我們的人格也還不完善，所有的動作(包括哭)都是反射性。
慢慢地，隨着大腦的發育，情緒小人一個一個蹦出來了。我們開始有了自己的情緒，當我們看到新奇事物的時候，樂樂蹦蹦跳跳地出現了，於是我們感受到了快樂，快樂可以爲我們帶來積極的想法，使我們更具創造性。當面臨危險的時候，怕怕打了個冷戰走來了，於是我們會害怕，害怕使我們迴避可能的危險。吃到難吃的東西的時候，厭厭帶着嫌惡的表情現身，於是我們會感到討厭，厭惡使我們原理對我們有威脅的的東西。被爲難的時候，怒怒也不甘示弱地跑出來，讓對方知道我們不喜歡這樣。這些情緒們在樂樂的主導下，反映了茉莉以及我們的生活，並將生活的點點滴滴變成代表記憶的玻璃球，儲藏在我們腦海裏。慢慢地，我們的人格山谷也隨着記憶逐漸形成了。我們便成爲了童年時期活蹦亂跳小孩子。
憂憂其實也是情緒小人中很重要的一員。但當代表憂傷的憂憂第一次瑟縮着出現的時候，樂樂並不清楚憂傷的意義在哪裏，很排斥憂憂。這正像我們很多人覺得消極的情緒是沒有意義並且不應該出現的一樣。樂樂還企圖壓抑它，把它限制在一個小圈子裏面不讓它出現，正像我們企圖壓抑自己的感情，讓自己永遠不悲傷一樣。後來樂樂發現適得其反，不僅讓憂憂自責和失控，最後還和憂憂一起被意識吸走了。悲傷和快樂其實是分不開的，我們以爲強行壓抑悲傷就能變得快樂和幸福，但是事實上可能會因爲自責讓悲傷更強烈，甚至會出現抑鬱(depression)。
如果再極端一點，我們終於通過強行壓抑真的完全感受不到悲傷，但是我們也會感受不到快樂了。剩下的害怕，厭惡和憤怒在一起，就是焦慮，我們就會體驗到焦慮障礙(anxiety disorder)。所以壓抑自己的情緒很多時候反而沒有那麼有幸福感。消極情緒也有它的作用的，就像在樂樂想進去危險的抽象思維空間的時候，憂憂提醒過樂樂那離很危險，但是由於樂樂太積極不夠謹慎，所以遇到了危險;還有就是，故事的最後，憂憂讓茉莉把她的傷心事清晰地傾訴了出去，得到了父母的理解，並最終和解了。我們經常說我們應該積極，並不是說我們不能有消極情緒，只是讓積極佔主導而已。我們要知道，消極的情緒並不是只能毀滅東西的定時炸彈，是一個很正常的東西。我們應該像樂樂最後接受憂憂，並讓茉莉傾訴苦悶一樣。
