她一有不如願的事情，就對我大加指責，把我批得體無完膚。我往往是很委屈，心中有諸多不甘，有許多反駁的理由，可我並不去說。因爲她已經盛怒在即，我再駁她心意，跟她爭執，那她一定氣急敗壞，更加怒火攻心。對我來說，事件是小，氣壞她事大。所以我甘願聽她嘮叼，情願聽她指責，只要她不生氣，我便安好。
在一起那麼些年啦，她什麼脾氣，我已懂得，急火出來便相安無事，回過頭來還會說出一些有道理的話來，我便會忘掉受到的“委屈”。我是個慢性格的人，她是個性急的人，她發一通脾氣下來，我還沒有回過味兒，她的火氣己經下去了，留下靜立惆悵的我，本欲好好理論一番的，也沒有必要了，曾經覺得挺受氣的，如今己經習慣了，她的性格脾氣這般，我的特點如此，也就無所謂誰“欺負”誰。
相互理解了，也就沒有爭吵的必要了，爭論的無非是生活中的小事情，逞不逞口快，有什麼緊要？重要的是相敬相安，沒有心裏阻塞，沒有氣不順心不安，沒有急扯白臉兒，任何事情都一笑化解。
她每次生氣的時候，我不去想事情的對錯，而是想她那麼生氣的理由是什麼，肯定自己做得某一行爲，或是說過的某一句話觸犯了她的心底，即使自己是對的，也不能理直氣壯地去壓人，咱自己也有體會，自己是錯的也不願讓別人拿話來嗆，更何況女人的心更細更小，所以，得理也得溫和相言。其實，家裏的事情，是非不需明斷，和和氣氣纔是最好的結果，明白這個理兒，還有什麼可計較的。再說，氣壞了她有什麼好處？家裏有好幾個孩子要照顧呢，家裏的衛生還需要打掃呢，你讓她一拍身回孃家，弄得家裏亂七八糟，誰倒黴呢？當然，這是外話，重要的還得要懂得相互理解，和睦相處，家纔會溫暖。
相處的兩個模式，是風箏模式和放養模式。其實，怎樣的相處又有什麼關係呢?無非是長久相處下來的一種習慣或者模式。
你有你的習慣，我有我的模式，沒什麼不可理解。生活本身就存在多元，存在就是合理，存在就是接受，存在就是容忍。
就像刺蝟，在你扎疼我，我扎疼你的怨恨和仇視之後，終於找到彼此的距離和可以容忍的微微的疼痛。
習慣了共處和分離，把時間分隔成幾個片段。共處則笑臉相對，隔離則互不干擾，甚至不踏入對方的區域。
在這樣微信和電話都無阻的時代，可以做到這一點，得有多麼強大的內心。不是信任，是一種接納。信任不過是一種自欺欺人，而接納卻是不管你做什麼都可以不管不問的心態。對於親人和戀人，不得不說接納是信任的更高層次。對孩子也是一樣。
能每日通電話或者彙報，自然是極好的。愛的人知道彼此的愛，親的人知道對方的牽掛。維繫親情和愛情，或者就靠着這無形的聯繫，這看不見摸不着的虛擬的線，多像放風箏啊，線牽在彼此的手中。拉一拉線，看看他是否還在;拉一拉線，看他是否在乎。不在乎也不行啊，身不由己。這是風箏模式。
另一種是放養模式。沒有線，只有自覺的迴歸;沒有線，只有責任的約束;沒有線，只有愛的凝視。我們是介於風箏模式和放養模式之間的吧。
若是有風箏線，那也是極細的，甚至可以忽略到沒有。不像某些人是加強模式，韌性比得上合金。
不可能的啊。如果愛，又如何可以不整日糾纏，即使是幾句不甜不苦的情話，也會像得了蜜糖一般，整日歡喜。
說我沒回短信，你不回的次數更多呢，只是學你罷了。你一旦入了詩境，何曾記得誰呢!就如入了迷宮，昏頭昏腦地，只顧在詩的世界裏奔突。只想，你一回歸了塵間，就記得我就罷了。
是一個可以接納一切的人，就像你自詡的。或者說是向你學習的，學會接納一切。首先自然是接納自己。
你把我當成一面可以照見你的鏡子，總想從我的眼裏看見你。而我的眼裏，除了你又還能容納誰呢?
你的生氣還是喜悅，都變成你的點點滴滴，匯入那隻容納你的記憶之池。
《愛情與婚姻相處》一書是一本貫穿生活中真真切切的情節故事，亦或是對愛情，婚姻，相處的理解，認識，分析，建議等。
通過了不同的角度，題材來說明它們的意義，重要程度。 愛情是人生最甜美的時光；最初的愛戀來自懵懂的童年，童年的愛戀是純真的，是美好的；就像青澀的蘋果，有酸酸甜甜的味道，有最真實的寫照。什麼是愛情？愛情是什麼？什麼是愛？什麼是情？不同年齡段不同的經歷，不同的角度講述不一樣的愛情。 婚姻是人生最清淡的生活；記得有一年流行一句話：這年頭，豬咬人不是新聞，結婚十年不離婚纔是新聞。時代越發展，婚姻卻越來越不保險；什麼是婚姻？婚姻怎麼了？悲劇的婚姻是因爲什麼因素，人爲還是偶然？又或是必然呢？婚姻的路是漫長又清淡的，清淡到很多人都過不了三年之痛，七年之癢。幸福的婚姻還是否存在？我們的未來又在哪裏？ 相處是人生最精彩的片段；有人說：相愛容易相處難。也許，每個人都知道，但就是很多人都過不了這一關。
那麼爲什麼相處難呢？兩個人又該如何相處呢？相處是一門學問，它沒有固定的標準。它的精彩就在於未知性，不可預見，充滿新奇。本書一一講述了夫妻相處，婆媳相處，孩子相處，爸媽相處等；在生活相處中比較實用的方法，分析和理解。 本書的文章都是作者所見所聞所感所想，結合現實，符合實際；文章在不同年齡的不同理解也見證了我的寫作成長曆程，希望把自己的所見所聞記錄下來，分享給更多人，對別人有所幫助。
從現在起，你是我生命中的一部分，而我卻是你的全世界。“三毛”希望在以後的日子，讓我們彼此相伴!
這些年，總是念着想着說着，特別想養只狗，一直中意“二哈”或者”金毛”。所以，名字都早已預定定好，什麼?“二毛”“三毛”等等.....二毛的原由，是因爲一個最重要的朋友的外號，好像用在狗上，不太厚道，用此名字，我朋友非殺了我不可。而三毛，是我很喜歡的一位作家，還有一部關於三毛流浪記的影片，此劇反映了舊社會流浪兒童的苦難生活。也希望自己隨時提醒自己不要拋棄這隻狗。
機緣巧合，卻讓我得了一隻不純正的泰迪。前些日子，一個朋友說，家裏的泰迪生了幾隻小狗，問我不是想養狗，可以送只給我。然後，我二話沒說就答應了。
那天，剛好朋友些都有空，然後我們一起去朋友家選了一隻最安分的小奶狗，此時的它們還沒斷奶，只是剛開始接觸雜糧而已。我抱走的這隻看似相對文靜，膽小怕事。但後來事實證明，狗也不可貌相，簡直就是一個叛逆的小霸王。
一路上，小狗趴在我懷裏，靜靜的發抖着。我知道它充滿了恐懼和害怕，所以自己也一聲不響，生怕驚嚇到它。其實，我也聽佩服自己，面對着滿身的狗毛和味道，我居然沒有排斥。
回家後，我趕緊給它弄了簡單的窩，弄了兩個碗，裝上水和已經買好的狗糧，放在我的客廳，可是並沒有獲得它的青睞。此時的我，還沉浸在得狗之樂趣，卻不知道這條路愉快卻又艱辛。人生的第一次單獨養狗，路漫漫其修遠兮...........
第一天晚上，我將近一夜未眠，因爲小奶狗，離開熟悉的環境，離開了媽媽，兄弟姐妹，難免需要適應，所以整晚，撕心裂肺的吼叫着。這些是可以理解的，我心裏安慰着自己要、給它時間，寬容和諒解。第二天清晨，我剛走出臥室門，瞬間傻眼了，滿地到處的屎尿，
我承認，當時我怒了，可我只是自己對自己生氣，卻沒捨得打罵它，因爲它還小，不懂事。我就這樣，連續幾天，晚上睡不好，每天無數次翻看家裏的角落，無數次的鏟屎饞尿，拖地，洗各種東西。
我感覺身心俱疲，我開始唉聲嘆氣，怨天尤人，跟朋友抱怨着鏟屎官的心聲。好幾個朋友說，要麼送人吧。你不適合養狗，就你那暴脾氣，說實話，當時真的有打退堂鼓的主意了。我想，很多街頭的流浪狗，被主人拋棄的原因，也有這些吧。因爲只看到別人養狗的快樂，從沒想過背後的心酸。所以一心想養狗，可真接觸了，卻堅持不下去，而選擇中途放棄。
我不想成爲這樣的人，也不想”三毛”開始流浪，我既然養它，就的對它負責，即使我經常控制不住自己心裏的洪荒之力，也時常爆發出來，但我不要拋棄!
”三毛”，希望時間讓我們能彼此適應...........
文藝匯演近在眼前，所以武術班的孩子們都有一種緊張感。他們的武術動作沒有足夠的力道和配合度，他們知道自己的不足，並且一大早就針對自己的不足讓同伴指導自己動作的錯誤點並加以改正。
“1、2、1、2……”的聲音是屬於這七個認真勤懇學習武術的孩子們的。這精神抖擻和堅定的聲音在這兩天一直縈繞在耳邊，我們還未下宿舍樓就已經可以聽到他們在樓道里認真練習的聲音了。而今天主要是練習一下他們上場和下場的熟悉程度以及加強他們五步拳一整套套路的熟悉程度。因爲在此之前經過了兩天的魔鬼訓練，所以孩子們的動作已經可以自由發揮到最好狀態了。他們也知道今天下午進行彩排，所以很是激動，一直在問相關細則，比如武術是第幾個節目等等。
主要訓練了他們上場和下場順序後，今天我和我的武術指導夥伴陳曉寧難得的給這些可愛勤奮的孩子們進行“放養”狀態。這些孩子們在再次確定好自己對整套拳術的動作已熟記於心後終於釋放了他們在這個年紀應有的活躍和調皮。喜歡賽跑的華喜和華灼相約賽跑兩圈，比賽賽跑前還不忘詢問一下我這個很嚴肅的老師：“老師，我們可以跑一下再回來練習嗎？”我欣然應允，他們笑顏逐開的跑出樓道，看到華喜和華灼被我同意比賽賽後，其它三個小男生也嚷着加入其中。而看到其他人歡快地比賽賽跑，我看着那些孩子笑得眼睛都沒有了的時候。一直保持紳士風度的廷傑跟我談起了心事，在我問他爲什麼不加入這些調皮卻可愛的孩子們的賽跑中的時候，他告訴我，他跑步會莫名心口疼痛。我有些震驚，也終於明白，一直安靜不參與很多男孩子這個年紀該有的鬧騰的遊戲的原因。
孩子們都是想在我們身上索取關注的，賽跑完的孩子們看到我和廷傑相談甚歡，紛紛跑來圍住我和曉寧。一直向我們說累，難得卸下嚴肅作風的我，發現他們也並不如我想象中的那麼怕我，反而眼底會有種撒歡調皮的意味。他們會爭先恐後地向我和曉寧講他們的故事，也會在教我們講廉江話而我們講不準或學不會的情況下毫不留情的哈哈大笑。我也因此知道了原來有些廉江話和雷州話還是挺相像的。他們也會教我們玩他們這裏與衆不同的石頭剪刀布的玩法。還纏着我們輸的人給他們表演唱歌或跳舞，我笑着表示我不會跳舞，這些充滿童真與活力的孩子們並不相信，他們告訴我不信的`原因很簡單：“一般好看的女孩子都會跳舞啊。”一句單純的話語把我逗樂了，而最終也順他們的要求給他們表演了唱歌。
歡樂的時光總是過得很快，下午的彩排，孩子們應該心理是沒有準備好，所以導致臺上與我們臺下訓練的效果沒有一致。而心急又不想讓他們這幾天的努力白費了的我，一下臺就在讓他們檢討，嚴肅的話語讓這些孩子們都沉默了。看着沉默的他們，於心不忍，但又怕他們上臺的願望落空，所以不得不如此嚴肅對待。
而武術班的孩子們也一直很懂事，懂事和認真是他們顯現出來的優點之一。我也相信，明天的他們，一定不會負了我們，更不會負了自己！
爲期十天的三下鄉，並沒有想象中那麼長。記得第一天到達目的地，我雖然發現住宿等各方面的條件比預期的都要好，但仍希望這十天快快過去。然而和孩子們相處了幾天後，忽然想起，再過兩天就要離開這裏了，時間過得真快。感覺一眨眼，我們的三下鄉竟只剩下回憶。
“我們是繪翼社會實踐隊！”若是有人問起，我必定是懷着自豪和喜悅之情將這句話脫口而出。這麼多天以來，隊員們每一天都認真負責地完成自己分內的工作，閒暇之餘亦不偷閒，多在教學樓裏走動。這麼多調皮的孩子，免不了要多幾個幫手協助上課老師維持課堂紀律。課餘時間，我們就是他們的“大朋友”，我們會和孩子們聊聊天、玩玩小遊戲。輕鬆愉快的聊天是彼此建立友好關係的最好方式，感情的交流是爲對方敞開心扉的第一步。若是餘興未盡，有些孩子便會“毫不客氣”地要求老師送他們回家。老師們若沒有其他事務在手，當然是不會拒絕的。於我而言，送孩子們回家是一件非常值得開心的事，我會全然不顧中午的太陽多麼猛烈刺眼。每次回想起我和孩子們“大手牽小手，一起走回家”的畫面，這份回憶使我感覺美好而溫馨。簡單來說，我們和孩子們每一天的相處都是一曲穿插着“開心”與“不開心”的交響樂，對自己的付出問心無愧，與孩子們的感情越來越深。這羣越來越乖巧懂事的孩子就是我們真心付出的最好證明。
在敞開心扉的相處中，我們發現有些孩子對我們口中的大學生活充滿嚮往之情，他們很想到外面的世界去看看。只可惜現在的他們，還沒有什麼機會可以實現這個願望。我不知道這些小鄉村的孩子們的未來會是怎樣，是一直留在這裏長大成家？還是費盡辛苦進城打工？還是有幸考上大學，來到嚮往的城市？······無論如何，不願過多猜測，只希望他們能過上令自己滿意的生活。
同時我們會發現，平時調皮的孩子眨着水靈靈的大眼睛，認真聽老師們講話的樣子是很可愛的。他們愛調皮搗亂的原因除了處在叛逆期，還可能是平時太寂寞，缺少爸爸媽媽的陪伴，因此想通過搗亂來引起別人對他們的關注。隊員們都用十足的耐心來面對孩子們，不到情況太糟糕的時候，不會輕易板着臉。我們始終相信用心的付出會有應得的回報。
三下鄉過去越久，就越像是一瞬的事。那一瞬，只剩下了回憶；那一瞬，化成了綿長的回憶。
