稻草人這本書推薦理由怎麼寫，當我們喜歡一本書的時候大家會向自己身邊的人推薦者一本書,但是推薦書的時候總是要有一個理由去說服別人,一起來看看稻草人這本書推薦理由怎麼寫吧.
稻草人這本書理由怎麼寫1
《稻草人》是我國著名教育家葉聖陶先生於1922年發表的，是中國文學史上最早爲兒童創作的文學作品之一。
這部作品以真摯、簡潔、乾淨的筆調，從一個沉默稻草人的視角，講了一樁樁人間悲劇，可謂“聞者落淚”：
一個孤身在世的老婦人艱難勞作，稻田卻遭了蟲災，又是一年空忙碌；
孩子生了重病，迫於生計，母親卻無暇顧及，連夜去打魚；
被捕撈的鯽魚苦苦哀求，還是難逃脫水困死的厄運；
一個絕望的女人夜裏尋了死……
故事如此悲傷，孩子們讀了這類作品，會有什麼益處呢？
《稻草人》這樣的作品，更易引起孩子的“共情”
想到一個笑話：幼兒園剛開學，小朋友們都在哇哇大哭，只有一個小女孩不哭。老師手忙腳亂，好不容易纔讓孩子們停止了哭泣。這時，這個小女孩說了一句“爸爸媽媽不要你們了”，又惹得全班小朋友大哭起來。
我們在笑之餘，可能會想，那個小女孩爲什麼不哭呢？其中一個原因就是，這個孩子缺乏共情能力。
所謂“共情能力”，就是能夠設身處地感受和理解他人情感的能力，比如看到別人哭，自己也想哭，看到別人難過，自己也跟着難過。
共情能力是情商的核心能力，是一個人通往他人內心世界的密碼和鑰匙。
一個共情能力強的孩子，能很好地表達對他人的關心，易於與他人的情緒產生共鳴，或能積極迴應他人的情緒。
這樣的孩子，在學校裏更受同學歡迎，更能交到真心朋友；在家裏，更容易與父母建立和諧、親密的親子關係。
而像《稻草人》這樣悲劇色彩濃厚、飽含悲傷情緒的作品，孩子們在閱讀的過程中，很容易進入故事情境，繼而同情主人公遭遇，悲主人公之悲，從而增強孩子的共情能力。
《稻草人》這樣的作品，能夠啓蒙孩子理解人生疾苦
我們現實生活中，還有《稻草人》中的那些苦難嗎？如孤寡老人艱難求生、母親爲了生計不得不冷落孩子……
有！只是我們的孩子現在還身在蜜罐中，對這些外界的人間疾苦毫不知情。
然而他們總有長大的一天，總要獨自去面對人生的風風雨雨，沒有哪個父母可以保護孩子一生。
所以如果一個孩子很小的時候，懵懂的時候，就在文字中領略了那些觸動人心、讓人潸然淚下的人間苦難，對其思想成熟有着重要意義。
《稻草人》，爲孩子們打開一扇解讀人間疾苦的大門，爲孩子提供了一個和幸福、快樂截然不同的視角，促使他用自己幼小的心靈去思考——故事裏的人爲什麼那麼可憐！從而促進孩子的心智成長。
稻草人這本書理由怎麼寫2
在葉聖陶的筆下，稻草人孤零零地站在原野上，目睹人們的痛苦卻無能爲力，這正是那個時代社會現實的縮影。
本書精選葉聖陶有代表性的兒童文學作品，《稻草人》《畫眉》是反映人間疾苦的典範，《蠶和螞蟻》《月姑娘的親事》講述了怎樣纔是有意義的人生，《“鳥言獸語”》探討何謂低賤何謂高貴，《書的夜話》讓我們看到不同人讀書的目的，《熊夫人幼稚園》則思考了教育該何去何從……
這些意義深刻的話題，都在葉聖陶輕鬆風趣的筆端呈現出另一番情致，既輕鬆詼諧又發人深思。
此外文章語言通俗易懂，具有很強的.現實教育意義，讀來令人鼓舞，催人奮進，是中國現代兒童文學作品中的上乘之作。
創作背景
葉聖陶1919年參加了李大釗、魯迅支持的北京大學學生組織“新潮社”，1921年與鄭振鐸、茅盾等人組織發起“文學研究會”。1921年9月，鄭振鐸寫《〈兒童世界〉宣言》，介紹自己即將主編的這本週刊的宗旨及內容分類，並於1922年1月創刊。
葉聖陶1980年回憶自己的童話創作並自述是從一九二一年十一月十五日的第一篇《小白船》開始寫童話的，鄭振鐸先生主編《兒童世界》要他供給稿子。《兒童世界》每個星期出一期，到1922年六月寫完了《稻草人》時，葉聖陶共創作童話23篇，全部刊於《兒童世界》。
葉聖陶寫作《稻草人》之際，中國內則諸侯割據，外則列強環伺，尤其日俄，皆虎視眈眈，欲將中國一口吞入腹中。
稻草人這本書理由怎麼寫3
我向大家推薦的是葉聖陶老爺爺的《稻草人》。這本書有很多個童話小故事組成。每一篇文章都很好，文字非常優美。田野裏白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了;畫家呢，正在抱着精緻的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野裏來。那麼，還有誰把田野裏夜間的風景和情形告訴人們呢?有，還有，就是稻草人。這是《稻草人》的開頭篇。
文中描述的是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能爲力。一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但最終竭盡全力後也沒法達到，結局很悲慘。魚死了，稻草人也無力地躺在麥田上。稻草人難過得哭了。他爲自己無能爲力而感到慚愧，爲農民伯伯的勞動成果被葬送而心痛。文中用了很多擬人化的手法。
稻草人看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動扇子，想靠着這急迫的聲音把主人留住。可是老婦人哪裏懂得，她一步一步地走遠了。他急得要命，還在使勁搖動扇子，直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效了。老婦人的遭遇是悲慘的，稻草人的遭遇也很可悲，他用盡全力全力揮舞扇子也趕不走可惡的侵略着。他的努力沒有得到任何效果。最後他倒在了稻田裏因爲他不忍心再看見他們受苦。
媽媽告訴我，書中暗喻當時的社會生活，像葉聖陶老爺爺一樣的人們看到老百姓處於受剝削受壓制的地位，很想去解救他們，但是因爲自己的力量單薄，心有餘而力不足。只能眼睜睜地看着人民受苦受難。文中通過老婦人和魚的悲慘遭遇來反應當時統治階級剝削老百姓的事實。稻草人心地善良，同情弱者。盡忠職守，他的奉獻精神是我們值得學習的。我把這本書推薦給大家。希望同學們喜歡他。
