做語文閱讀的技巧和方法,語文閱讀題在語文考試的試卷中分值比較很高,因此不少人在練習語文試題的時候主攻語文閱讀,希望拉高分數,下面小編帶大家簡單瞭解一下做語文閱讀的技巧和方法.
做語文閱讀的技巧和方法1
拿過來一篇閱讀題，同學們要會讀，知道怎麼在最短的時間內提高閱讀速度和答題的準確率。我的做法是，首先讀題幹，把重點字詞或語句畫下來，先大致瞭解問了些什麼，去猜測閱讀文章講了什麼內容。然後去讀原文，邊讀邊畫，挑自己認爲重要的語句畫，這個純粹靠語感和平時的積累。如果平時做題多了，一般就能猜到哪些句子容易出題。
最後看着問題找答案，一般問題和原文中的答案順序上是一一對應的。接下來就是整理答案了，看着採分點寫答案，如果沒找全答案，需要再細心找一遍，通常閱讀題答案在原文中都是能找到的。即使沒有完全一致的語句，也有關鍵採分點詞語。語文閱讀雖然講技巧，但也要根據做題經驗去分析題目、整理答案，因爲語文很多時候是沒有固定答案的，擺脫套路用心去做纔是最好的技巧。
做閱讀理解題的幾個好方法
做閱讀題目時，有些散文或其他文體的文章，我們讀一遍可能理解不上去，對主題把握的不是很到位，也就是說可能理解偏了主題，影響做題正確率，怎麼辦呢？
在讀文章時，要抓住幾個重要的位置讀，然後理解閱讀文章。一是標題，看看是什麼意思；二是作者，瞭解作者背景；三是第一段和最後一段，這是理解文章的重點段落，讀懂這兩段能更好地理解一篇文章講的是什麼主題；四是讀懂各段第一句和最後一句，這個往往是中心句，總結了一段的中心思想，對做題也很有幫助。
以上幾個方法不一定針對所有文章都適用，但卻是做語文閱讀的好方法，也是快速理解一篇閱讀文章大意的最快捷有效的辦法。當然，要想真正把題目做對，還需要研讀細節，瞭解出題意圖，掌握一些常用的答題術語，會用一些套話答題，這樣做語文閱讀才能更加如魚得水。
做語文閱讀的技巧和方法2
1、全身心地投入閱讀
閱讀體驗是以整體感知爲基礎的，讀第一遍時，我們不要總考慮做題找答案，
而是要全身心地投入閱讀，理解內容，獲取信息、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學作品時，最主要的是情感體驗，是與作者交流，要用心傾聽來自世界的聲音，頭腦中重現以往的生活場景，激起心靈深處的共鳴，只有這樣，才能真正領會作者的寫作意圖。審題者對文章內容的獲得，都建立在仔細閱讀、反覆推敲的基礎上，因此所有的題目都一定是這個“本”的“末”，千萬不能“本末倒置”。
2、用鉛筆標畫
爲了提高效率，要調動自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標號，爲重點段落的句子標號，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標出①②③等，都要用鉛筆。這樣不但有助於理解閱讀材料，還不至於把卷面弄髒弄亂。審題時，題幹上帶引號的關鍵詞語、括號裏的說明，也一定用鉛筆標出，這樣可以抓住題目的重點。
3、掌握試題設計的順序
中考閱讀試題的設計總有一個規律，或總—分或分—總。關於“總”的'試題無論在前還是在後，我們可以先看它，因爲這正好和我們的閱讀步驟一致，便於我們總體把握。關於“分”的試題一般根據文章從前到後，依次設題。知道這一點，一句題幹順利地在原文中尋找閱讀區間，就能按部就班地答題。
4、題目之間可以互相啓發
可能有這樣的情況：某一題不會解答，這是可以先看下一道題目，或許可以從後一道題目中得到啓發；有時後邊的試題也能從前滿的題目中找到靈感。
5、多角度思考，分點回答
有時答題的內容較多，千萬不能寫成一大片，既不分段也不分點，給老師判卷造成困難。可用①②③的形式分項作答，這樣既可以使自己的答題思路清晰，又會讓答案一目瞭然。
6、要充分發掘題幹中隱含的有效信息
要認真研究題幹，尋找解題的突破口，確保準確答題。因爲題幹中往往有重要的暗示作用，能體現命題意圖和答題方向，顯示答題的閱讀區間和答題方法。。特別是題幹上帶引號的語句，把它當成一個固定的“集裝箱”還原原文，往往會有意想不到的驚喜。所以，除了耐心讀文之外，細心讀體是最關鍵的。
7、輕鬆應對閱讀理解三部曲
在掌握了閱讀解題思路的基礎上，不妨來個臨場閱讀三部曲，輕鬆應試。
第一部曲，浮光掠影。這是第一遍閱讀，要耐心地讀，邊讀邊想，用鉛筆標畫，並且意念組合，所得到的“光”和“影”就是對文章的整體理解和把握：文章寫了什麼，怎麼寫的，各段什麼意思，分幾個層次，哪些地方很重要，含有深意，哪些地方難懂，搞不明白。
第二部曲，鏡中看花。這是帶着思考閱讀的第一印象，看看命題者是怎樣出題的。所有的題目都來自於文章，就像“花”在“鏡”中一樣。當你在閱讀題乾的過程中對文章的理解又進了一部，這時帶着“鏡中的花”在讀一遍文章，而且邊讀邊畫重點句子，就對文章理解得更透徹了。“磨刀不誤砍柴工”，真正理解了文章，回答什麼問題也不在話下了。
第三部曲，蜻蜓點水。這是建立在對全文的整體把握的基礎上，再讀題幹，換原文中尋找閱讀區間，確定答題範圍，分析篩選信息。這第三部曲是把題幹上帶引號的關鍵詞語還原，需要在那個閱讀區間找答案，就“點”那個語境的“水”。臨場閱讀三部曲輕鬆應試，確保答題萬無一失。
如何提升閱讀速度？
一、遮蓋文字速讀法。視覺心理學告訴我們，閱讀時，並不是眼球沿着每個字連續不斷移動，而是經常“眼停”時才能感知字句，閱讀的大部分時間都屬於眼停。每次眼停，視覺廣度的範圍爲4至8個字。閱讀主要是靠眼停作“正移動”來完成。但有時因字句費解，眼停還會作“負移動”，重新感知和理解。這樣，勢必減慢了閱讀的速度。爲了減少回視次數，閱讀前準備一張和書頁差不多大小的白紙，放在書的上端。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字。這樣就可以減少“負移動”，增加眼停的視覺廣度。
二、限時限量速讀法。人們往往有過這樣的體會，當借到一本膾炙人口的書，而且還期迫近時，爲了不失手中寶物，以擷書中之玉，會以超常的閱讀速度，甚至一鼓作氣把書看完。這種感知字句的潛能發掘，是由於通過感受器接收到“時間緊迫”的信號後，刺激大腦的視覺神經，逼使你集中精力，使被感知的字句傳至大腦皮層枕葉的視覺過程加快，反應出來便是眼停的移動速度增快。根據這種心理現象，在閱讀前確定一定數量的材料，限定多少時間讀完，經過長期的訓練之後，這種湊書方法會使你的速讀技能純熟起來，達到自然、迅速和準確。
三、提綱挈領速讀法。從字面上理解，就是把問題簡明扼要地提出來，善於抓住精髓。強烈的目的意識是提高閱讀速度的前提。我們在開卷閱讀之始，應根據書的種類和性質，列出相應的“索難卡片”，進行有目的，有重點地摘讀，就可提高閱讀速度。特別在閱讀一般性的書籍時，這種速讀方法更可以使閱讀者達到省時省力的效果。
四、知識交流速讀法。就是在知識總量不變的前提下，將整體分解成部分，由幾個人在一起同步閱讀部分，各自獵取知識的分支。而後通過知識交流這條途徑，使每個閱讀者都能完整地獲取知識的全體。這種速讀方法要求有兩人以上組成的學習小組。閱讀前，將需要閱讀的書籍根據備人的閱讀能力，量力分讀，做出卡片。閱讀完後，互相交流，就能使每個閱讀者儘快掌握需讀書籍的全貌，取得事半功倍的實效。
