家長給班級管理的建議，寶寶是爸爸媽媽的心肝寶貝，而且寶寶對於爸爸媽媽的來說是很重要，希望把最好的東西都給寶寶，小編和大家一起來看看家長給班級管理的建議的相關資料。
家長給班級管理的建議1
1、 監督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、 操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。
3、 學校多搞一些娛樂活動。
4、 希望學校能加強品德教育，加強學校校園及周邊管理。
5、 餐廳建的大些。
6、 教導學生不要輕信別人的話，以免上當。
7、 要全面抓，做到德智體美勞全面發展。
8、 老師上課鼓勵學生大膽舉手發言。
9、 學校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動，讓孩子參與。
10、 讓每個孩子講普通話。
11、 對待每一個孩子一視同仁。
12、 對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。
13、 培養孩子 ，多讀課外書。
14、 講好環境衛生，注意廁所清潔。
15、 認真做好眼保健操，講好用眼衛生。
16、 儘量少用投影儀教學，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時儘量往中間寫，大點寫。
17、 希望多舉辦一些文藝活動。
18、 培養孩子寫作、觀察能力，多做書法練習。
19、 對學生嚴格要求。
20、 老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學習情況。
21、 學校多開展一些特長課，讓孩子各有所長。
家長給班級管理的建議2
(一)期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)期望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學校能將成績作爲學生的保密，不要搞全班性的排隊，因爲每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，人比人。氣死人，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作爲教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅侷限於分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學校在可能的狀況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的'狀況下，二十五人以下的班級是最爲理想的。
(五)期望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因爲學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校個性有好處，個性有利於培養學生動手動口動腦的習慣，個性有利於培養學生自主合作探究意識，也個性有利於提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學校能着重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因爲什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行爲是否也就應對這種現象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作爲全體教師的研究課題。
(七)期望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中後，便因爲數學、外語兩科差成爲所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎樣引導學生數學、外語入門，怎樣樣持續他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否能夠加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生纔是教師真正的本事。
(八)期望學校在可能的狀況下，加強學生的營養，初中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，爲學生帶給優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。
(九)期望孩子在學校感到快樂，更期望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導，也期望他們能有一個適宜的發泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，個性不期望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習，期望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
家長給班級管理的建議3
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能儘量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較爲嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能剋制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多瞭解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
5、週末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕鬆但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的瞭解並給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對於錯的正確辨別。
