健康知識競賽活動總結，在我們日常學習生活中，學校總是會不定期的舉辦知識競賽，舉辦競賽的目的就是爲了能夠讓我們自己去積極主動的學習。今天小編給大家收集了健康知識競賽活動總結。
健康知識競賽活動總結1
小學健康教育知識競賽總結
根據區《xx區中小學生健康教育知識競賽活動通知》的工作要求，同時在五、六年級學生中進一步普及健康知識，倡導健康生活方式，減少小學生因缺乏相關健康知識所產生的危害，我校在教導處的領導下，本着積極參與、認真貫徹落實的方針，積極組織學生參加競賽活動。
我校領導非常重視此次競賽活動，要求五、六年級班主任抽一節課的時間給學生講一些有關健康教育的知識，再利用班隊課的時間讓學生進行健康教育知識競賽。做完試題班主任認真分析，每班都有10多個同學能拿到滿分。我們這麼做的目的不是爲了競賽而競賽，而是真正讓每一個學生了解相關健康知識，讓學生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。
通過這次競賽，進一步加深學生對健康的理解，提高學生健康知識水平。同時我校會進一步抓住契機加強健康教育，讓健康教育成爲華泰的一大特色，並通過學生的宣傳帶動家長形成健康的生活方式，進一步提高學校對社區居民的干預水平!爲社區的發展做貢獻。
醫學百科知識競賽活動總結
爲了讓同學們更加了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，強調日常積累的重要性，營造濃郁校園學習氛圍，豐富大學生的校園文化生活，促進學生綜合素質全面發展，基礎學院2009級生命醫學會於4月24日(初賽)、25日(決賽)舉行了“點滴積累，挑戰醫學”醫學百科知識競賽，本次活動得到了老師的鼓勵和同學的支持，總體較爲成功。
整個比賽分爲兩個階段進行。初賽階段以筆試選拔的形式從自願報名的三十多名選手中選出了十二名精英，進入決賽。決賽的地點同樣是在教室，但現場問答形式新穎，題目覆蓋面廣泛。比賽歷時兩個小時，經過“脫穎而出”“步步爲贏”“能力考驗”“反敗爲勝”“出奇制勝”“巔峯對決”六輪的激烈比賽，依次選出了六強、五強、三強、及最後決出冠亞季軍。中間更有三個穿插環節“寓問於景”，由工作人員表演節目及與觀衆互動來調節比賽氣氛。整場比賽氣氛輕鬆活躍，進行有序，得到了選手及其親友團的讚許。
本次活動雖在四月的下旬進行，然而我們從月初便開始了活動的策劃和籌備工作。在主辦方成員的工作安排上，我們遵照學會“人人蔘與，各盡其能”的原則，充分調動每位會員的積極性投入到初期關於活動形式的策劃和試題材料的蒐集以及後期活動的`籌備工作中來，使每位會員都體會到了工作和學習的樂趣;
在選手的報名參與上，我們秉承學會“自覺自願”的原則，爲有興趣、有熱情的同學施展才華提供足夠的機會;在題目的選取上，我們按照本次競賽的主題“點滴積累，挑戰醫學”，立足於日常積累，涉及有基礎醫學、臨牀醫學、中醫科學、生命科學、飲食衛生、預防醫學、養生保健等相關的多個領域，題目來源於課本、醫學類報刊雜誌、醫學網站等多種渠道，經過科技部成員認真篩選，最終命製出一套內容實用、難易適中、形式新穎的競賽題目。
儘管我們做出了周密的計劃，實行了詳細的分工，進行了嚴格的彩排，但在活動進行的過程中還是難免有突發情況出現，比如主持人由於緊張遺漏某個環節，比如被淘汰選手提前離開賽場，比如選手不遵守比賽紀律進行作弊，再如多媒體出現異常，凡此種種，無不考驗着我們的心態和隨即應變的能力。由於第一次舉辦大型活動，必然有些突發情況甚至極有可能發生的情況都考慮不周，比如本次最大的問題是未跟選手講明最後有頒獎環節請選手留到最後，以至於最後頒獎時只剩第一、二、四名選手上臺領獎，有些冷場;其次的問題在於由於主持人及評委的一些疏忽給選手造成些許的不公，而引起了個別的不滿，考慮這種情況，我們應事先訓練主持人對題目的熟練程度及細化評委的評分標準，使比賽更加嚴謹。
誠然，任何事情都不可能盡善盡美，但我們要做的是，不斷地從誤差與失敗中發現問題，吸取教訓，從而儘量去完善。第一次，我們大膽地嘗試，相信第二次、第三次我們會更加地從容與自如!
健康知識競賽活動總結2
心理知識競賽活動於4月7號上午9點在青年舞廳拉開帷幕，本次活動是由電子信息與機電工程學院學生健康促進會承辦的。全學院共有32個班級參加本活動，每個班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學生更加了解自己，學會理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態，促進學習成績的提高與人際關係的良好發展，爲我院創造更陽光的明天。
本次活動分爲兩場，首先通過初賽筆試篩選出前六名，最後由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小遊戲、必答題環節、搶答題環節、心有靈犀、風險題環節五個環節組成。本活動主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡單易懂的心理知識題目，其目的是爲了普及心理知識，考驗我們大學生的心理素養，引導學生樹立正確的心理健康觀。
本活動是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動，大家都非常重視這一次活動，努力地爲這次活動作好準備，積極配合各個部門的安排，有計劃、有組織地完成活動中的各項工作，在大家共同的協調和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿成功。活動現場充滿了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊的積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個工作人員也盡心盡職地維護現場秩序，現場井然有序，笑聲不斷。本次活動不僅是喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識，促進大學生對心理知識的瞭解與學習，提高大學生的心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面、協調發展，還促進學生自我探索，讓學生了解自己，在互助中學會溝通、培養人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕鬆愉快的活動中，釋放學習中積聚的壓力，鬆弛學生緊張和不安情緒，使平時的學習更加有效。所謂一山容不下二虎，經過一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優秀獎。每支隊伍都滿載而歸、獎項無一落空。通過這次活動，讓我看到了學生健康促進會的凝聚力，大家的同心協力和大家對學生健康促進會的一份熱情，俗話說兄弟同心，齊力斷金，我們就像個大家庭一樣，團結一致，無論什麼困難都難不倒我們。本活動的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝，在本活動中大家都彼此加深了對對方的瞭解，使活動進行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵，在這裏我總結下這次活動的不足之處：主要問題出現在新招來的幹事都是11級新生，無工作經驗，現場控制PPT出現小問題，主持人因緊張出現小差錯，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現很好，我相信通過這次活動，他們會找到契合點，同心協力完成以後的每一項工作。從這次的活動讓我知道了團體合作的重要性，同時也從中體驗到活動能否順利進行，除了與各個部門之間的緊密合作外，活動前的準備工作充不充足也是活動能否成功的關鍵。雖然在這次活動中還有些做得不夠，但是經過每次活動經驗的累積，部門之間的合作逐漸密切，我相信學生健康促進會一定會越做越好，辦好每次的活動。我們以責任，贏信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護航隊，從此起航，駛向寬廣的海洋!
