知識競賽活動新聞稿怎樣寫？ 在準備舉辦知識競賽的時候，爲了可以讓大家及時獲取知識競賽活動的信息，會有人專門負責寫新聞稿。下面是小編爲大家整理的知識競賽新聞稿範文，供大家參考。
知識競賽活動新聞稿1
知識競賽新聞稿範文一
爲了使廣大員工更深入探索維繫服務工作內涵，旨在提高工作積極性，營造濃厚的學習氣氛。12月23日，由中國 XXXX陝西分公司舉辦的“知識競賽”在xxxx禮堂拉開帷幕。
在本次大賽的初賽階段，西安XXXX客戶服務中心高度重視，已本次比賽爲契機，在中心內部開展了針對全體客戶經理的知識競賽參賽人員選拔，通過全員筆試及員工綜合評定等方式在中心內部營造了良好的競賽氛圍，也使客戶經理對維繫工作知識的學習熱情空前提高。經過一個星期時間的前期準備選拔工作，2支隊伍6名選手最終走上這個舞臺。它們分別是：XXX隊的XXX、XX和XXXX，還有XXX隊的XXX、XX和XXX，還有作爲最佳替補的XXXX。參賽選手一行7人於XX月XX日抵達XX，正式代表XX踏上了比賽的征程。
XX月XX日本次比賽的複賽階段開始了，爲確保比賽的順利進行，省公司爲所有參賽選手安排了爲期兩天的專業培訓。在這兩天中，我們的參賽選手積極努力的進行賽前最後的備戰，他們以互相提問的方式進行加深記憶，以分析歸納的方式加深理解，以模擬實戰的方式加強臨賽反應。在複賽最後的備戰階段，作爲最佳替補的XX 同志充分的發揮了他的作用，抓緊一切可用的時間在公司安排培訓之餘，對參賽選手們進行最後的補充培訓和模擬搶答演練，爲我們在比賽搶答階段的出色表現奠定了基礎。
12月23日正式進入比賽階段。比賽的主要形式是以現場競答進行，分爲包括“腦力快車”、“集思廣益”、“眼疾手快”和“情景實戰”四個環節。在“腦力快車”和“集思廣益”環節，各隊競爭激烈，不分高下。下來進行的“眼疾手快”環節中，我們的兩隻隊伍如魚得水，與其他各隊之間的差距也在不斷拉大。緊張的“眼疾手快”比賽後，現場到了比賽的關鍵環節——“情景實戰”，由於我們的選手在之前環節中的出色表現，這時的比賽事實上已經是XX兩隻代表隊之間的較量了。隨着XX和XX的搶眼表現，他們2號代表隊以689分的比分脫穎而出，榮獲此次比賽的冠軍，XX、XX和XX的4號代表隊獲得了亞軍。與此同時，由於XXX和XXX整場比賽中的出色發揮以及最後“情景實戰”中的搶眼表現，他們兩人分別獲得了本次比賽的個人賽第一和第二的優異成績。
這是xxx第一次參加此類活動，競賽過後，無論是參賽選手還是場下的觀衆都完成了一次美麗的蛻變。我們要不斷積累經驗，將競賽內容充分的運用於我們今後的工作當中，爲今後參與此類活動取得更加優異的成績夯實基礎。
知識競賽新聞稿範文二
能動學院“衝鋒陷陣”知識競賽
爲提高大學生的綜合素質、拓展大學生視野和豐富大學生生活，能動學院特舉辦“衝鋒陷陣”知識競賽。本次大賽決賽於5月18日晚7點在西區多媒體功能廳正式拉開帷幕。
來自各學院的共十隻隊伍在前面的比賽中脫穎而出，順利進入到決賽。在決賽中，首先通過“必答題”和“爭分奪秒”兩個環節，決出了排名前六的隊伍。最後是“一站到底”環節，在前兩輪積分最高的能動學院xx隊成爲主挑戰隊，他們站上擂臺迎接來自其他五個隊伍的挑戰，比賽真正進入高潮，選手們的精彩表現引得臺下掌聲不斷，最終xx隊成功“一站到底”。在比賽期間還特別設立了“觀衆答題”環節，充分調動了他們的積極性。最後進行了現場頒獎儀式，活動在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
本次大賽的題目涉及文學、歷史、地理、校史等多方面的內容，既考查和提高了選手們的綜合素質，也在一定程度上向大學生普及了科學文化知識，同時也爲營造濃郁的校園學習氛圍和加強我校的學風建設發揮了積極作用。本次知識競賽爲來自各學院的選手提供了展示風采的舞臺，增進了能動學院與其他學院間的友誼。
知識競賽新聞稿範文三
爲提高同學們對電信專業的認知度，對電信專業有更加深刻的認識，並豐富同學們生活，電信專業特舉辦以“電信聯繫你我，信息匯聚友誼”爲主題的專業知識競賽。本次比賽於5月14日在f102教室拉開帷幕。
來自電信專業12、13、14級的參賽同學們分組參加了比賽。在比賽中，首先通過填空、交叉兩個環節決出了各年級第一名的小組。最後是選答環節，各年級冠軍組進行搶答比拼，比賽進入高潮，選手的精彩表現贏得臺下不斷的掌聲，現場氣氛熱烈，也充分調動了同學們的積極性。最後進行了現場頒獎儀式，活動在同學們的掌聲中圓滿落幕。 本次比賽主要涉及的是與專業相關的多方面的知識。既考察和提高了選手們的專業素質，也在一定程度上向全體同學們普及了專業知識，同時也爲營造濃郁的校園學習氛圍和加強學風建設發揮了積極作用。本次知識競賽爲來自不同年級的選手提供了展示風采的舞臺，增進了電信專業各年級同學們之間的友誼。
知識競賽活動新聞稿2
知識競賽通訊稿1
爲了鼓勵學生積極參與到學院迎評促建的工作中來，更深一步瞭解學校的辦學條件、辦學特色，以及辦學質量，今天下午3 點在西教學樓301 教室舉辦了迎評促建知識競賽，這次競賽的參賽對象是__級的學生。學生會紀檢部擔任了本次競賽的統籌部門。
活動中，紀檢部誠邀了藝管系學生會前任主席彭振佳、現任主席蔡志崧兩位同學出席嘉賓。首先由主持人宣佈開場 並公佈競賽規則。競賽共分爲必答題、搶答題、風險題三大部分。題目都是與學院評建知 識相關。第一環節進行的是必 答題。比賽開始，氣氛一下子緊張起來，先由__會計(1)班開始答題，接着按事先安排好的順序 依次答題……緊接着是第二個環節搶答題，激動人心的時刻到了，這完全考的是大家對學院迎評知識瞭解的深度和熟悉程度。最後是風險題。整個競賽持續了將近70 分鐘。通過這次活動，不僅讓__級的同學更加深入瞭解我院的各方面知識，也加強了各班成員的團體合作發揚了協調精神，增進了班內同學之間的友誼。
知識競賽通訊稿2
春光明媚，春風和煦，在這春意盎然的時節裏，大同大學的拔河比賽如火如荼的展開了。
20__年4月8日，數計學院參賽隊在學生會主席及其他學生會幹部組織與帶領下，積極參加了這場由校學生會組織的拔河比賽。
比賽開始了!選手們擺好姿勢，交錯而站，腳頂着腳，身子向後傾，雙手像鐵鉗似地用力抓住大麻繩。只待哨聲一響，選手們便使出了吃奶的勁，想一隻只虎虎生威的猛虎一般，雖然他們身上的經脈突兀，身上汗毛髮直，腮幫子鼓起，面頰彤紅，汗珠滾滾，手被磨得發疼，但每一個人都把自己的全部力氣使在那根長長的繩子上，同時每一個人 的心也被緊緊的系在一起，一心爲數計學院的榮譽頑強拼搏。場外觀衆都成了他們的拉拉隊，使出渾身解數爲場上選手加油助威。
拔河比賽講求的是一種團結就是力量的優良精神，愛拼纔會贏的精神。一條麻繩拉近了大家的友誼，一條麻繩連接了團結和友愛，一條麻繩，演繹了奮鬥和拼搏。聲聲有勁的吶喊，賽場上撒下大家努力地點點滴滴，擋不住的是青春活力!
雖然這次比賽我們實力略遜他人，但“重在參與”展現着我們積極的狀態，“爲學院爭光”蘊含着我們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更深含着我們積極向上的情操。年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同初生的`朝陽，蓬勃的力量如烈火般揮灑，此時此刻，賽場便是我們青春的舞臺，聲聲加油就是我們最高的獎勵。無論成功，談何榮辱，心中只有一個拼搏，人生就沒有失敗!
知識競賽通訊稿3
20__年5月3日，__學院團總支學生會組織部組織前往__與社區團支部的同學圍繞“重溫五四，展望世博”知識競賽。開展了一場新穎的愛國知識競賽。
參賽選手分別爲__學院六名優秀學生代表以及方__團支部的六名學生代表。雙方充分發揮了自己的智慧與團隊合作，展開激烈的競爭。比賽分爲必答題、搶答題、眼明手快題、你比我劃題、觀衆互動題等環節，選手紛紛積極參與，展現了他們深厚的文化積累以及對歷史的瞭解。在你比我劃題中，選手們不僅展現了其隨機應變的能力，也體現了團隊間的默契。落後方也不氣餒，依然熱情投入比賽當中。最後，比賽圓滿的結束，得到了___老師的好評。
通過本次活動，不僅提高了同學們的愛國熱情與協作能力，也進一步加強了立信會計學院與方舟園社區的共建。不僅將愛國的精神在校園中傳播，更是傳播進社區，使社區中的居民也能感受和參與到我們的更廣泛的活動中去，讓社區促進今後雙方更好的交流協作。
知識競賽通訊稿4
2017年11月23日晚7點，爲了貫徹落實和學習十九大精神，充分了解黨在十九大提出的新目標、新任務以及新時代肩負於青年的歷史使命，太原理工大學外國語學院在學院樓報告廳組織開展了“十九大知識競賽”活動。外國語學院團委書記趙亮、外國語學院輔導員王京、馬克思主義學院輔導員趙鈺娟、軟件學院輔導員趙金玲、張得運來到現場查看了此次競賽活動。
競賽通過現場作答的方式展開，內容涵蓋了黨的十九大會議精神、黨史基本知識和黨建黨務工作知識。競賽項目設置爲單選題、多選題、判斷題三個題型。競賽前，參賽人員積極熟悉十九大有關知識點，比賽中，參賽選手沉着應對、密切配合，充分展現了外國語學院學子們的良好精 神風貌。
在第二輪的搶答題環節中，各個代表隊競爭激烈，聽到主持人的題目、說完“請搶答”後，參賽隊員就開始搶答，快速答題。現場氛圍異常熱烈。
在每一個環節結束後，主持人還與現場代表隊、觀衆進行有獎問答互動，既增加了競賽的趣味性，又增加了同學對十九大內容的瞭解。
緊張激烈的比賽不時贏得現場觀衆的陣陣掌聲。通過激烈角逐，比賽最終評選出了優秀團隊一等獎:璇玉清團隊;團隊二等獎:欣珍傑團隊與南菲婷團隊;團隊三等獎:南潔珏團隊與佳敏夢團隊;優秀個人:高毓珏與李珍。本次知識競賽活動，不僅體現了同學對十九大會議精神的深入學習和貫徹，更是彰顯了我們學生積極向上的精神風貌。
這場知識競賽督促着同學們保持一顆與時俱進的心，始終不忘初心、牢記使命，時刻把自己的前途命運與國家的發展緊密聯繫在一起。時刻牢記自己肩上的擔當、 時刻銘記自己的身上的使命。這是同學們從聽取“十九大”報告中獲得的一些小感悟，也是外國語學院開展此次活動的初衷。
知識競賽通訊稿5
爲了全面實施素質教育，激發學生學習數學的興趣，豐富學生們的課餘學習生活，使學生在活動中尋找快樂，在快樂中學習，培養學生創新能力，提高學生的綜合素質。應用數學社團於2020年6月13日在教學樓208教室舉辦了首屆趣味數學知識競賽，活動組織者有社團指導老師莊紅豔、社長王志豪、副社長舒雙鳳、張廣。
本次活動以室內做題的形式舉辦,比賽開始時,我們給每一個同學分發印有題目的紙張。本次競賽內容以本學期趣味爲重點，適當拓展，變化題型，多樣新穎。題目類型設計有填空題，選擇題，應用題，能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題，競賽時間爲60分鐘。
通過本次活動，進一步激發了學生“愛數學，學數學，用數學”的熱情，讓學生們增強學好數學的信心，體驗到數學所帶來的樂趣。
知識競賽通訊稿6
20__年4月21日至25日，由外國語言文學系學生會主辦的“歐美文化知識競賽”開始接受報名。通過這次活動，可以培養大學生對歐美文化的興趣，提高校園文化品位，營造大學校園英語學習氛圍。
這次歐美文化知識競賽，不僅爲參賽隊伍提供了一個展現自我魅力的舞臺，而且爲同學們提供了一個學習歐美文化的平臺。全院各個學系的同學都積極參與其中，踊躍報名。4月28日星期三晚上，本次知識競賽的初賽在中區第一大教室正式舉行。初賽以筆試形式進行，每組參賽者需要在限時一小時內共同完成一份考卷。得分最高的前六組參賽者進入決賽，若出現同分，則用時較少的參賽者進入決賽。
從19時起，參賽者陸續進場就坐。在工作人員詳述了考試規則後，考試於19時35分正式開始。各組參賽者都遵守考試規則，比賽過程安靜、有秩序。大多數參賽組都能提前完成試題，交卷後安靜離開現場。
最終，初賽成績結果如下(排名不分先後)。
專業組決賽入圍名單：徐綺雯 鄭杏珊;周清 林曉芳;李曉芝 樑海棠;駱敏珊 唐佩珊;高詩雨餘雅丹;陳玉嫦 吳庭薇;
非專業組決賽入圍名單：吳慧玲 吳佳蔚 生物醫學工程;廖瑩 何椅夏 法學;吳倩怡 嚴熳華法學;王惠陽 鄭世萍 中文;謝琪莉 張東興 法學;彭偉峯 姚興源 財管
恭喜以上參賽組順利進入決賽。希望進入決賽的同學能發揮得更好，取得好成績。
