家長會發表感言，很多家庭在教育子女這方面其實並不是有特別多的經驗，所以時常會出現錯誤的教育，但是有些家庭呢，對於教育是比較成功的，所以就會被學校邀請發言，那麼對於家長會發表感言我們應該怎麼做。
家長會發表感言1
這是我兒子入學以來的第二次家長會，我作爲一名一年級普通的家長，談談家長會後的感想。每次開完家長會都有很大的收穫，這次更是受益匪淺，在教師的會上，學到了如何教育孩子的一些方法，並且使我認真反思自我過去對孩子的教育，深入思考今後應當如何教育孩子，我聽後受益匪淺，家長會後，仔細回味教師的話語，針對此次家長會，我有以下幾點體會：
一：培養孩子良好的習慣。
1、孩子的生活習慣。
①我們的孩子應當早睡早起，生活有規律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現打瞌睡的情景。
②我們應當好好抓抓孩子生活自理本事的培養。一年級孩子，自理本事還是比較弱的，孩子自我整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶教師佈置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。習慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導、配合。
“陪伴是優質的教育”。
劉教師了我們很多啓發。作爲家長，我們都忽略了對孩子的陪伴與鼓勵。我們有太多的理由去忙於自我的事情，而責怪孩子成績不優秀，不如其它的孩子，沒有自覺性……“每一位家長都是孩子成長的貴人”，劉教師的一課，讓我們看到了自我的價值.，尤其是父親在陪伴孩子的過程重要性，傳統觀念認爲：母親是孩子的主要養育者，陪伴者。實際上，父親參與到孩子的成長教育中，其影響力比母親要大得多.英國著名文學家哈伯特說過：一個父親勝過100個校長。足見爸爸在孩子的教育中所起的作用之大。很遺憾，康彥堃的爸爸錯過了兒子一年級家長會。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫的心得體會發給康彥堃的爸爸.期望他能從兩位爸爸的體會當中能感受到劉教師給我們的感悟，彌補下他昨日沒有參加家長會的遺憾，今後，不管有多忙，多累，做一個合格的父母，讓孩子健康成長，行動起來，放下我們的手機，離開你的電腦遊戲和酒桌飯局，好好陪陪孩子運動，遊戲，傾聽他的訴說.
三.對孩子多鼓勵少批評。
看到一篇文章寫得十分好：(1)好父母都是學出來的.(2)好孩子都是教出來的.(3)好習慣都是養出來的.(4)好成績都是幫出來的.(5)好溝通都是聽出來的..(6)好成就都是化出來的.我會好好和教師你一齊培養好孩子的。同時也看到了自我在教育孩子上存在的誤區：1.當孩子題目不會做，一次，兩次講解還是不會，我就會控制不住向他大發脾氣，殊不知這會打擊孩子的學習進取性，影響孩子的學習.從此刻開始：我會盡量剋制住自我的脾氣，多誇誇孩子.2.開始做作業，我會時不時的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學習的效率。這次家長會讓我受益匪淺，懂得了很多關於孩子的教育，我很感激教師給我們這次學習機會。優秀的孩子都是誇出來的，這同時也是培養孩子自信心的一個重要渠道。可是這方面我覺得自我做得還很不夠，有時還是缺少必要的耐心，要求他也有些過於嚴格。可能正如同專家所言，知識分子在教育自我孩子的時候丟掉了應有的理性，這是我需要克服和努力的。
康彥堃是一個活潑，但有時又有點內向天真的小男孩。說活潑在家.在外又說又跳，說內向上課舉手發言比較少吧。他有時也想表現自我，但由於可能害怕回答錯了就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會時刻鼓勵他，多給他信心。在校也請教師多給這個機會。爲了孩子順利地度過這一年的學習，我們家長全力配合教師，引導孩子改掉缺點，發揚優點向前進，同時我也會配合教師繼續做到以下幾點：
1.及時檢查當天教師佈置的作業
2.每一天睡前(9:00)半個小時讓孩子看課外書，養成良好的學習習慣;
3.拒絕陪讀，讓他明白做錯了沒關係，獨立完成;
4.提高學習效率，加強書寫速度;
我相信，爲了孩子，我們都會全力以赴的，孩子也會在這一年得到全面發展取得好成績!
我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長髮展的堅實後盾，社會是孩子成長的大熔爐，教師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啓蒙者和引導者，都對於孩子的成長起着至關重要的作用，僅有將家庭、學校、社會三者溶爲一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成爲有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收穫一片燦爛，今日我們播種一種習慣，明天我們收穫的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。爲了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了兩位位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好教師。
家長會發表感言2
家長會的前一晚，孩子就已經安排好了，邀請他的爸爸出席他的家長會；而作爲媽媽的我竟然被他派往姐姐的家長會。雖然沒有親臨家長會現場，我依然能想象得到，我必須錯過了很多；在此也感激桑會長能提出這麼有建設性的提議，因爲如此我纔有機會仔細閱讀到每位家長的感受，便能重拾家長會裏兩位教師的重要信息分享和指導。
時光如梭，轉眼孩子已經不再是那個對小學充滿陌生、充滿懼怕的小男孩了；如今的他已然由原先只認識156個漢字和只會數20以內加減法的小萌娃，轉眼兌變成能獨立看書、愛看書、甚至能看超出一年級理解本事的課外書籍；在劉教師的帶領下小學入學以來的一個半學期裏連續看完了幾十本繪本和課外讀物；精讀書從第一本《小屁孩日記》到《黃瓜童話》累計數十本的閱讀書，教師每一次供給的學習單幫忙家長有方向性的指導孩子閱讀並理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學着做思維導圖------魚骨圖、花瓣圖。作爲家長，在每份學習單中，我本人也隨着孩子共同提高和成長了。在此感激劉教師的辛苦付出！
孩子在數學方面的解題思維在本學期也有了明顯變化。當週教師告訴我，孩子本學期學習數學的提高的點點滴滴時，我是多麼慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責心且經驗豐富的教師啊！
在孩子眼中，他的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒有教師理解孩子的感受等等。每當這時，我是多麼欣慰，我的孩子他遇上了好教師！
我會在教師的指導和帶領下陪着孩子共同成長。
