語文作爲一門基礎學科，不僅分值比重大，而且還關聯到對其他學科的理解，高中階段想要提高語文成績並非一件容易的事情，不僅要找到好的語文學習方法，還要養成良好的語文學習習慣，以下小編爲大家整理了高中語文閱讀能力差的做法相關內容，希望對大家有所幫助！
1、把握關鍵詞句，抓住中心思想
通常一篇閱讀理解，關鍵有：標題、開頭、轉折（過渡）、結尾這幾個部分，在這幾部分中找出關鍵詞句，基本上就能找到文章的中心思想。
抓住中心思想就等於抓住了作者的構思脈絡，這樣在答題的過程中，就不至於偏離大方向，確保答案與作者的寫作意圖一致。
2、結合題幹，緊扣原文
很多同學在做閱讀理解題的時候，很容易“答非所問”，並不是同學們不理解閱讀材料的中心思想，而是沒有讀明白題乾的要求，因此，在做題過程中要留意題幹問什麼，然後，再結合原文來回答。這裏需要注意，如果能夠從原文中找到類似答案的，一定要在原文中找到相應的語句，然後進行加工來回答，這樣的答案纔會更加的`全面、準確。
3、總結規律，調用模板
雖然說閱讀理解比較難，而且出題空間比較大，但是閱讀理解也是有規律可循的，比如，經常問的幾個問題有：
開頭或者結尾這句話有什麼作用；文章加點字有什麼好處；概括文章的中心思想；文中某一句話的作用；去掉某一句或者某一個詞行不行，爲什麼，等等，一旦遇到這類比較常見問題，就要總結一些答題規律。
4、勤做標識，注重細節
“不動筆墨不讀書”說的就是在閱讀的過程中也需要動筆來記、來標識。如果將閱讀材料中的關鍵句、關鍵詞標記出來，那麼，再讀就會很清楚哪裏是重點、哪裏是中心思想，可以大大提升閱讀效率。
此外，很多閱讀材料對於人物的刻畫、環境的描寫都細緻入微，而題目中又會經常提到這些細節，因此，閱讀時，要根據這些細節來揣測作者的用意，有助於理解文章的核心思想。
