有良好閱讀習慣的學生不僅會隨着年齡的增長而獲得越來越多的背景知識，而且會有效地將各種知識結合起來，從不同的角度進行思考和演繹。 接下來小編整理了語文閱讀理解能力差的原因的相關內容，文章希望大家喜歡！
一、教師水平有限。
一名優秀的語文老師，對文章閱讀的深度和廣度都要超越一般的老師。
優秀的語文老師可以給孩子營造讓人享受的課堂氛圍，但是一般的語文老師就無法深入的感受作者要表達的情感，同時傳遞給孩子的閱讀感受就不夠深入。
二、孩子有閱讀障礙。
就像有的人不會唱歌，有的人不會跳舞一樣，有的人感受、理解文字的能力弱、語感差，閱讀就有一定的困難。
比如文章中常用的“一語雙關”的用法，有的孩子就是讀不出語言背後所要表達的.內容。
三、閱讀習慣不好。
閱讀習慣是在長期學習中慢慢培養出來的，比如有的孩子一看文章就必須要手裏拿着鉛筆隨時在文章中作旁批，標註自己的感受，這就是具有良好閱讀習慣的人。
但是有的孩子在讀書的時候會一目十行，只求讀得快，讀得有趣，從來不品讀文字的含義。這就是囫圇吞棗似的閱讀，屬於不好的閱讀習慣。
四、缺乏明確目標。
有的孩子把學習當成負擔，做什麼事情都不深入，流於表面。
他們做事情，以做完爲標準，而不是以做好爲目標。
