沁園春長沙詩朗誦。沁園春長沙是毛主席所作，沁園春長沙裏麪包含着作者曠達豪邁的意境，這首詩具有一定的含義。接下來就由小編帶大家瞭解沁園春長沙詩朗誦的相關內容。
沁園春長沙詩朗誦1
沁園春長沙
【現代】毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
譯文
在深秋一個秋高氣爽的日子裏，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望着湘江碧水緩緩北流。
看萬千山峯全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。
廣闊的天空裏鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裏輕快地遊着，萬物都在秋光中爭着過自由自在的生活。
面對着無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢?
回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這裏遊玩。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。
可曾記得，當年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來的船舟的激流中一起游泳？
賞析
歷史角在中國的史上，第一個大量描繪自然美，並把對自然美的描繪和對國家和人民的命運的關切結合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優良傳統。毛澤東的詩詞繼承了這個優良傳統。他善於把自然美與社會美融爲一體，通過栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術形象，表現出社會美的內容。這首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的回憶，提出了“誰主沉浮”的問題，抒發了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事爲己任的豪情壯志。
作者介紹
毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，後改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。1949至1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領導人。他對馬克思列寧主義的發展、軍事理論的貢獻以及對共產黨的理論貢獻被稱爲毛澤東思想。因毛澤東擔任過的主要職務幾乎全部稱爲主席，所以也被人們尊稱爲“毛主席”。毛澤東被視爲現代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜誌也將他評爲20世紀最具影響100人之一。
沁園春長沙詩朗誦2
沁園春長沙的寫作背景和作者簡介
寫作背景
《沁園春·長沙》這首詞作於1925年。當時革命運動正蓬勃發展。五卅運 動和省港大罷工相繼爆發，毛澤東直接領導了湖南的農民運動。同時，國共兩黨的統一戰線已經確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動講習所，在長沙停留期間，重遊橘子洲，寫下了這首詞。寫《沁園春·長沙》時的毛澤東時年32歲。當年，革命形勢高漲，羣衆運動風起雲涌。一月黨的“四大”在上海召開，九月毛澤東在廣州參與國民黨“二大”的籌備工作，十月被推選爲國民黨代理宣傳部長。毛澤東意氣風發，心情是舒暢的.這首詞最早發表在《詩刊》一九五七年一月一號。
作者簡介
毛澤東，字詠芝，後改爲潤之，筆名子任。1893年12月26日生於湖南湘潭韶山村一個農民家庭（也有人說是一個地主家庭）。辛亥革命爆發後在起義的新軍中當了半年兵。1914～1918年，在湖南第一師範學校求學。畢業前夕和蔡和森等組織革命團體新民學會。五四運動前後接觸和接受馬克思主義，1920年，在湖南創建共產主義組織。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家、軍事家、思想家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人， 毛澤東書法家。長沙是毛澤東早年求學和從事革命活動的地方。毛澤東被視爲是現代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜誌將他評爲20世紀最具影響100人之一。
沁園春長沙詩朗誦3
沁園春長沙選用了那些意象
寒秋、湘江、橘子洲、萬山、層林、江、舸、鷹、魚、萬類。
意象，即文學作品中所寫之景，所繪之物。詩人首先選取的意象是湘江，在深秋的季節，詩人獨自一人站在橘子洲頭，望着湘江水日夜不息的向北奔流。腳下是橘子洲，面前是汩汩向前的湘江水，背後是“寥廓江天萬里霜”的秋景圖。
整個畫面的組合背景輝弘。“立”前冠一獨字，讓人彷彿看到詩人頂天立地、雄姿英發、砥柱中流的偉人形象。作者把自己置於秋水長天的廣闊背景之中，把讀者帶進了一個高遠的深秋境界。
還有一系列的意象：山、林、江、舸、鷹、魚、萬類。
山、林、江、舸分別爲萬山、層林、漫江、百舸，以數量和外在的表象渲染博大的、遼遠的空間。毛澤東同志的眼中看到的是：莽莽蒼蒼的羣山，層層疊疊的重林，成一片火紅。楓林如火，是作者熱情如火的外在表象。
紅色象徵着激情，象徵着燃燒，象徵着革命，也可以將其看成燎原的'星星之火，與當時的革命形勢暗合，與作者志氣昂揚，心潮洶涌的思緒相融，體現了強大的藝術魅力。接着作者又把視線從廣闊的背景中收回。
千百條大船在寬廣的江面上劈波斬浪，競相行駛，活畫出一幅熱烈的“百舸爭流圖”，烘托了作者心中火熱的激情。
擴展資料：
《沁園春·長沙》是近代詩人毛澤東所寫的一首詞。該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下爲己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。
上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，並即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。“看萬山紅遍，層林盡染”，一個“看”字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照，又寄寓着詞人火熱的革命情懷。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”則是詞人對自由解放的嚮往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。
這七句，爲下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。“悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？”的感嘆，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷，由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。
下半闋着重抒情，但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對往昔生活的回憶，將無形的不平凡歲月，化爲一座座有形的崢嶸山峯，給人以巍峨奇麗的崇高美。
“恰同學少年，風華正茂”一個“恰”字，統領七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰鬥風貌和豪邁氣概。“中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。可以說，這首詞的崇高美，是以情爲經線，景爲緯線，交織而成的。
