優秀家長教育案例，孩子的成長離不開正確的理論指導，教育孩子的理念和觀點都有一個正確的大綱在指引，核心不變就不會走上歪路，下面和大家分享優秀家長教育案例。
優秀家長教育案例1
一、做孩子的朋友。
作爲父親，我出生於一個傳統的農村家庭。父輩和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下長大的，我也多少受這個觀念的影響。因此，在女兒幼兒園的時候，我幾乎都採取“專制”的態度去教育她。我說什麼，她必須聽，否則，我就大聲斥喝。事後，又覺後悔。表面上看來，這種方式似乎有效果，一看我陰沉個臉，女兒就立馬不做聲，一副戰戰兢兢的模樣兒。久之，我發現事與願違，女兒對我的“臣服”只是一種假象。她甚至有逆反心理，偶爾爆發出來，是在我的聲色俱厲“教育”下，大哭不止。
這種“哭”，充滿怨恨和不滿。後來，我慢慢反思，開始嘗試和女兒做朋友。有時遇到她犯錯，想發脾氣時，努力剋制自己，細聲細語地問清楚事情的緣由，再耐心和她講道理。當然，有些話，她不一定能完全理解，但交流次數多了，小孩也逐漸開始接受我的這種交流方式，更重要的是，這種和諧的言語和姿態，比起粗暴的教訓，小孩更容易接受。成了“朋友”，我們之間的溝通就深入多了。漸漸地，孩子開始變得脾氣也乖巧了。雖然我的女兒性格天性率直和有些倔強，但還是有不小的進步。女兒小時候性格特別犟，喜歡和別人爭執，發起脾氣來，有時把鞋都扔掉，經過引導，現在變得溫和多了，在接人待物的過程中，能做到熱情懂事，大方得體。特別是在和小朋友的相處當中，有着明顯的進步。尤其值得驕傲的是，女兒非常活潑，語言表達能力很強，還經常出其不意地說出一些很漂亮的話語來，甚至令我這個做父親的都感到驚喜。用其他孩子家長的話來說，“張羽菲很聰明，很會說話”。
二、做孩子的榜樣。
家長是孩子的第一任老師。此話一點不假，所謂言傳身教，非常重要。起初我並未注意到這些，比如，因工作性質的需要和自己性格特點使然，我經常在外應酬。後來女兒就說：“爸爸經常在外面吃飯，不陪我們。”話從女兒口中說出來，我心裏一驚。雖然我有時是身不由己。但在孩子天真無邪的眼光裏，我這種生活方式顯然是“不健康”的。這讓我不得不反思。我的言行舉止，對孩子影響之大，出乎我的意料之外。我開始注重自己言行舉止和生活習慣，用事實在女兒面前做一個“好爸爸”。有時語言的解釋是蒼白無力的，必須用實際行動來證明。做給孩子看，帶着孩子幹，最爲有效。於是，我和女兒在一起的時候，時時提醒自己，該說什麼，不該說什麼，該做什麼，不該做什麼，都在細節上要注意，從禮貌待人，不亂扔果皮紙屑，不浪費一粒糧食做起，給女兒樹立一個榜樣。在我潛移默化的影響下，如今我的女兒，也越來越變得懂事了，對老師和長輩很尊重，對同學也很熱情，路上每次都主動跟別人打招呼。特別值得一提的是，我平時喜歡看書和寫作，讀書和創作已成習慣。我常帶女兒去新華書店或是縣圖書館看書，也常給女兒買書。女兒深受影響，從小特別喜歡讀書，經常獨自一人在新華書店安靜地呆上整整幾個小時。女兒看書經常會看得入迷。有時週末，我催她睡覺，她甚至等我回屋了，還要偷偷爬起來看書。
三、做孩子的保姆。
這一點，幾乎每個家長天性就如此。但如何做好這個保姆，也不是那麼簡單。除了日常的吃喝拉撒穿，我們更應該做好一個“精神保姆”。孩子的心思沒有我們想象的那麼複雜，但也不是我們認爲的那麼簡單。孩子有孩子的心情，有孩子的內心世界。喜怒哀樂，都是有其一定的原因的，作爲家長，千萬不能對孩子的情緒不聞不問。我起初對孩子的心情並不很關心，覺得小孩嘛，哭哭鬧鬧，嘻嘻笑笑，都無關緊要，只要吃好穿暖，就萬事大吉。特別是如今只有一個小孩，生活條件都不會很差。事實上並非如此，如今的小孩心智成熟相對更早。就拿我女兒來說，她在學校裏的點點滴滴，很有可能就體驗在情緒的變化上。和同學吵架了，受老師批評或是表揚了，當班幹部了，被撤職了，考試成績好或是壞，很多時候，一眼就能看出來。我發現這個問題後，開始關注孩子的情緒反映，並主動去過問，瞭解，讓孩子覺得，父親時時刻刻都在關心自己。瞭解情況之後，就事論事，積極幫女兒出謀劃策，女兒做錯的地方就正確引導，有困難了，就出點子，想主意，積極解決。這樣一來，孩子心裏的煩心事能及時化解，有利於幫助孩子保持一個陽光健康的生活狀態。得益於我的這種心理引導，我女兒自小是個樂天派，遇到挫折能夠很快就化解內心的陰影，走出不愉快的心境。平時和人的接觸中，也特別容易和別人混熟，能很快融入到陌生的環境，每次到一個全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和別的小朋友玩得熱火朝天。性格的這種發展趨勢，對女兒以後的成長也是非常有益的。
四、做孩子的對手。
這個方面，可能是很多家長所沒有想到的.。其實，人都是需要在一個競爭的環境下成長的，也稱作爲“逆境教育”的一個範疇。孩子也一樣，沒有競爭就沒有進步。我這裏所說的對手，不是那種針鋒相對的對着幹，而是在學習，或是積累生活經驗方面和孩子一起競賽。比如，我平時就經常和孩子一起玩成語接龍，在玩的時候，我甚至故意輸給孩子，讓她感覺到良性競爭的快樂，積累知識於無形。爭強好勝是人的天性，孩子也一樣，在有對手的情況下，有時更能激發出孩子的潛能。在生活裏的很多場合，我刻意和孩子玩競賽遊戲，包括吃飯、下棋、放風箏、看書背成語，等等。別小看了這種小競賽，實則能培養孩子不怕對手，用於競爭的心理狀態。當前的社會處處充滿了競爭，以後孩子面對的生活更是如此，靠心理素質和實力說話，沒有一種良好的向上的，無懼無畏的精神，是難於立足的。我如今在孩子尚小，心理不成熟的時候，適時合理的和孩子做“對手”，是爲了讓孩子在今後的人生道路中，真正遇到強大的對手時，能夠不膽怯，笑臉相迎橫在路上的種種難題。很多人都說，我女兒很自信，老師也說她上課總是發言積極，幾乎每次提問都舉手。這種自信也體現在日常生活的其他方面，特別是在和別人的接觸和交流中，源於這種自信和膽量，我女兒很多時候總能夠表現的落落大方，惹人喜愛。也時常聽到別人經常誇她聰明伶俐，能說會道。
優秀家長教育案例2
激勵孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時候學習都不好，女孩提出不想上學，男孩經常逃學玩電子遊戲，我爲此傷透腦筋。後來我堅持每天給孩子講一個故事，教孩子把課堂當戰場，學會一個生字，就是消滅一個敵人;寫一篇好作文，就是打一個勝仗;期末考得優秀，就是打一個大勝仗。激勵孩子“殺敵”立功，多打勝仗。現在我兩個孩子，分別在讀清華大學和東北財經大學的碩士研究生。
基礎打牢什麼都不愁
我教孩子注重抓基礎，孩子從小學習，我就要求寧可分數不高，也要把基礎知識打牢。我的育子經是：愛學習、會做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學習，目的明確;不能作書呆子，要善於把學到的知識運用到社會實踐中，體現自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學、親友，不能自私自利。
數豆子“數”出數學興趣
教孩子最好不要強迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕釦、硬幣和豌豆等跟孩子玩數數遊戲，我發現孩子從此對數學產生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會用字典等工具書。
我在家裏做到不在孩子面前說髒話，不抽菸、喝酒和打牌等。小孩學習的時候，我堅持不看電視，就讀報紙，寫教案，批改學生作業，在孩子的心中樹立“終身學習”的信念。
讓女兒承擔自己惹的“禍”
女兒林源4歲時，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨託我照顧。我讓孩子們到衛生間洗手，過一會，聽到衛生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明瞭情況之後，我先讓詩晨脫下溼漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的溼衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然後叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之後，我問女兒，穿着溼衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個勁地搖頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿着這樣的衣服會是什麼感覺呢?女兒難爲情地低下了頭。事後女兒主動向詩晨道歉，並拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當老師
在女兒上幼兒園時，爲了調動女兒的學習積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學到的字和故事回來教我，從中檢查她的進步情況。發現她記錯、“教”錯的時候，也不會批評她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然後說老師糾正了，告訴女兒正確的知識。通過這種方式，女兒對學習有了很濃的興趣，對學校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶着知識回來“教”媽媽，學習效果很佳。
讓孩子自己去“說情”
上小學時，我女兒畢欣的同桌有段時間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家後讓我去找老師調座，我知道調座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。於是對她說：“媽媽認識老師，如果我去找老師，老師肯定會爲你調座，但如果你上中學、大學、甚至工作時，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”後來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，並未調座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網絡的兒子
去年，我的兒子迷上了電腦遊戲，整天逃學上網，無心向學，老師多次勸導他也不聽。我心急如焚，經過多次思考後決定：用愛去感化兒子。首先當兒子的司機。每天早上先送兒子去學校後再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅持着。在生活上當兒子的夥伴。一到雙休日，我推掉一切應酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，爲他做最合口味的菜。有時候還會帶他去釣魚，使他體會到通過勞動獲得食物的艱辛。在學習上成爲孩子的良師益友。我經常在家陪着孩子看書，適時地跟他談理想，談學習，嚴慈相濟。
功夫不負有心人。兒子感悟到了父親的關愛，遠離了網絡，變得勤奮好學。
墨水與電腦的比較
一次，家中還有藍黑墨水，兒子非要買一瓶純藍墨水，爲此孩子和他媽媽發生了一次爭執。兒子認爲他從不亂花錢，而且還拿回過獎學金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認爲家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其後，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母爲了他，連幾千元都願意花，絕不會捨不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，並向他媽媽道歉。
優秀家長教育案例3
說起孩子，每位父母都有說不完的話題，望子成龍，望女成鳳是天下父母對孩子最殷切的期望，家長總想把最好的東西都給予孩子，甚至傾其所有。可什麼纔是最好的東西呢?“授人以魚不如授人以漁”這是偉大的思想家、哲學家老子教育我們的，也是我們爲人父母應努力給孩子的最好禮物。
每位準父母都是做好了充足的準備，去迎接自己的寶貝來到這個全新世界，從孩子呱呱墜地，我們就是她的大樹，我們就是她的雨傘，我們就是她最溫暖的港灣。孩子開始咿呀學語，蹣跚學步，父母就成爲孩子的第一任老師。我們看着她可愛的笑臉，陪着她茁壯成長，考慮更多的是教育她怎樣爲人，怎樣處事，使之健康快樂地長大。女兒喊第一聲媽媽時，我欣喜若狂;女兒獨立邁出第一步時，我熱淚盈眶。記得我給她買的第一個玩具，她拿着就啃;記得我給她買的第一本圖書，她會指指點點地翻看。
孩子一天天長大，揹着小書包進了幼兒園，第一天感覺挺新鮮，不哭不鬧，說第二天還要上學。可是第二天回來就哭鬧着說再也不去幼兒園了，一連哭了兩個星期，我這個狠心的媽媽愣是堅持不許她遲到早退，除了生病，沒有一天不上幼兒園的。這讓她學會了堅持，懂得了學習的重要。我告訴她要尊敬師長，進園時她會向老師問好。我又給她講要團結小朋友，她會把兜裏的糖果和小朋友一起分享。我說老師上課給你們講的什麼好聽的故事，你回來講給媽媽聽，她會認真聽課，回來學着老師的口吻給我講課堂上聽的故事，教我課堂上學會的兒歌。
轉眼間步入了小學，面臨要學習更多的文化知識，我也更注重對孩子的陪伴和教育。我常常說你長大了，是一名小學生了，自己的事情要自己做。她會努力自己起牀洗漱，都收拾好之後，自己揹着書包去上學。從一年級開始，我們幾乎沒有接過女兒上下學，記得二年級時，有一天下着瓢潑大雨，她仍舊堅持一個人上學去了，回來後高興地跟我說：“媽媽，你真聰明!讓我穿着雨衣還打着雨傘，身上一點也沒淋溼，其他同學好多都淋溼了呢。”一場大雨的洗禮，孩子學會了笑迎困難並戰勝困難。越愛孩子，越是要教會她更加獨立，更加自信的面對生活。
由於平時養成了良好的學習習慣，在學習上，孩子一直沒怎麼讓我操過心，學生的主要任務就是學習，女兒深深明白這個道理，所以她的學習成績一直名列前茅，獲得的各項榮譽證書放滿了整整一抽屜，我都爲她精心收藏着。學習上沒有壓力，這無形中又節約出很多課餘時間，我又鼓勵孩子培養更廣泛的興趣愛好，閒暇時我會陪她一起閱讀，我們把各自讀的好書相互分享，增添了孩子更多的閱讀樂趣，無形中也開闊了眼界，學到了更多課外知識。還有各項藝術特長的培養，孩子不但陶冶了情操，豐富了課餘生活，更增加了自信。葫蘆絲、笛子，孩子已經拿到了十級證書，繪畫也一直堅持學習了八年了，不爲取得多大的成績而驕傲，只爲這份努力和堅持鼓掌。
不要嘴邊總是掛着別人家的孩子如何如何，而要努力發現自己孩子身上的閃光點，讚賞並放大她的優點，積極鼓勵支持，你會得到意外的收穫：無形中發現她會慢慢改掉很多缺點。我常常會旁敲側擊地提醒女兒身爲班長，校學生會主席，你不但要做好表率，更要做好老師的小助手，同學的好幫手，她也深感肩上的榮譽和責任，凡事以更高的標準要求自己，更加自律、自信，關心集體，熱愛同學，不但增強了集體榮譽感和責任心，同時一些懶散拖拉的毛病也慢慢改掉了。
