國培一句話感言集錦。在日常生活中，我們參加培訓的時候難免會有一些心得感悟，這些感悟都是我們寶貴的經驗。接下來就由小編帶大家瞭解國培一句話感言集錦的相關內容。
國培一句話感言集錦1
1、一種結束就是另一種開始。
2、學習成爲一種享受，真是人生一大快事學無止境。
3、遠程培訓頭一遭，雖不見面也逍遙。 韶華苦短多奮力，休爲小別把淚拋。 十五月圓功亦滿，四一情長樂陶陶。 莫道課改路漫漫，笑看五華試比高。 遠程培訓，讓我快樂，讓我充實，讓我回味。
4、忙、累、苦、新、奇、樂，這就是網絡學習，它讓我變得充實！
5、很累，但有收穫！希望能得能視頻的光盤。
6、因爲有了學習所以有了力量，因爲有了平臺所以有了展示，因爲有了交流所以有了合作，因爲有了努力所以有了成長。
7、在學習即將結束之際，請代我帶去來自天涯海角的問候！
8、15天的累，但換來了我太多的東西：新知識、新理念新方法、新感受。每天都有新感覺，每天都有新收穫！
9、累並收穫着的15天。
10、網絡教育實在好，足不出戶知事不少，交流速度實在快，可惜今天結束了，但願你我常相聚，教育教學共提高。
11、常爲自己充充“電”，可使自己能跟上時代潮流，不被社會拋棄，還可使自己的人生豐富多彩，充實地過好人生的每一天。 遠程教育：我走進你，原本只想獲取一棵樹，你卻給了我整座森林。 培訓---教師的福利！ 不經歷風雨怎麼見彩虹！遠程教育培訓你給了我整個世界！
12、15天的培訓，時間雖短，帶給我們的卻是終身的受益。 抱着悔恨來，帶着喜悅去。
13、在這個競爭激烈的社會中，想要生存下去，就必須做一顆粗壯的樹。只有像大樹一樣，你才能在狂風暴雨中巋然不動，永遠挺立。讓我歡喜讓我憂！
14、十五天的“頭腦風暴”，讓我們“苦，並快樂着！”
15、在良好的心態下學習、探索、求發展。
16、教育不能走捷徑，老師應時時學習，帶着學生一路走好。
17、新教師要不斷學習，老教師要不斷反省。
18、我學習，我進步！
19、這次培訓，不僅使我們的專業水平得到質的提升，更使我們領略了一番河謂人格魅力。
20、十五天非一般的培訓，非一般的收穫。
21、改變世界先改變自己！
22、這是一個心靈俱樂部，因爲空間我們無緣相識，卻因爲心聲我們有緣交流。在這裏，有太多的故事感動着我們；在這裏，有太多的良師呵護着我們；在這裏，有更多的精彩等着你的描繪！
23、師者，所以傳道授業解惑也。
24、新思路，新方式，打造新世紀教師！
25、從盲目到入門最後是着迷，每天孜孜不倦地吸收着“營養”，每次學友的互動，專家的點評都是對心靈的洗禮，沒有一次培訓能讓我從開始到結束每天都能堅持近十個小時，我愛這種培訓，同時感謝關心支持我的每位同仁，雖然這次的學習即將結束，新的學習。
26、我們永遠不要滿足於現狀，面對任何困難，我們都要微笑着迎難而上，用我們的真誠，去栽培出茁壯成長的新一代！
27、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
28、儘管不捨，可天下沒有不散的宴席，衷心祝願我們的老師在今後的道路上走得更遠，飛得更高。
29、沉默、驚喜、拍案而起！很久沒有聽到這麼精彩的講座了。學習真好！
30、學會交流，學會進步，學會思考，學會終身學習是新世紀教育的核心所在。
31、15天的親歷，15天的成長，此時想說：“內心寧靜而有激情！”
32、學習學習再學習，努力努力再努力，合作合作再合作，開心開心再開心！
33、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
34、太有價值的15天！感覺在教學理念上有教大的提高！
35、15天的學習已經結束，但思想的火花還沒有熄滅，我會將在這裏學到的，理解到的東西在我今後的教學工作中實踐並反思總結，我相信有好的態度作爲開端，今後會有所收穫的。
36、開卷有益，學海無崖。
37、兒子剛考完中考，我和兒子約定：不斷學習彼此讓對方感到驕傲！，這次學習我我做到了，15天的學習僅只是學習時間的結束，它對我今後的生活和學習的指導纔剛剛開始……
38、十五天學習，十五天成長，十五天勞累，十五天痛與愛並舉。
39、曾經有一個板扎的暑假放在我面前，我倍加珍惜，當它即將失去的時候，我難捨難分，人世間最痛苦的事莫過於此。讓培訓來的更“猛烈”些吧！不用再猶豫了！如果上天能夠給我一個再裏一次的機會，我會對我們的遠程培訓說幾個字：我需要你。如果非要在這份需要上加上一個期限，我希望是 一萬年！15天，給了我們接受知識財富的15天！我們貪婪的、孜孜不倦地接受着知識的洗禮，無論日照、下雨、網障…… “好風憑藉力，送我上青天”，我們將憑藉培訓之風，在教育教學中勇往直前，不斷奮進，一展自我最真的風采！
40、我們都在爲了同一個夢想而努力着。人會倦，心會累，但無怨無悔。
41、短暫培訓，終身受益！
42、不斷學習，終身學習。
43、用最前沿的方式學習，用最新的教學理念改變傳統教學，本次學習收益不小。
44、15天在人生的時間長河裏是滄海一粟。當學習結束收拾行囊時，希望我們的心情是激動的、理念是新的、知識是豐厚的、友誼是長存的，卸掉了工作中遇到的問題和困惑，精神煥發，輕裝上陣，爲教育事業貢獻力量！
45、前面的路很長，我現有的一切真的很少，在那麼多前輩面前，我有太多的東西要學，有太多的想法要付諸實踐，我會努力，爲自己心中最美麗的願望而努力！
46、人要活到老，學到老。
47、15天的學習就要結束了，15天的勞累是有收穫的，它幫助我們迎接新的開始。
48、十五天的培訓，十五天的洗禮！我們在中國教育希望的路上大步前進！
49、知無涯，學無涯，活到老，學到老。惟有不斷學習，不斷吸收新的知識，才能不斷前進，不致爲時代所棄。辛苦，但值！
50、通過三個主題的學習，讓我明白在新課程理念下教師應該有的意識、素養以及應盡的職責；明白如何正確看待並處理學生及其與之相關的學習、錯誤等方面；明白如何構建有效的課堂。
51、還在等待我們，我深深地感到學無止境！
52、幾分耕耘，幾分收穫啊！
53、留下汗水，帶走收穫！
54、這是一個心靈俱樂部，因爲空間我們無緣相識，卻因爲心聲我們有緣交流。在這裏，有太多的故事感動着我們；在這裏，有太多的良師呵護着我們；在這裏，有更多的精彩等着你的描繪！
55、每日學習，常常有我頓足和思緒萬千的時候，但我怕失去講座的每一點滴，於是我覺得我像一頭“牛”，白天汲取，晚上“反芻。
56、培訓感言 十五天的學習，十五天的辛勞，十五天的反思，十五天的收穫。值 ! ! !
57、辛苦着，學習着，快樂着，收穫着，激勵着，指引着……
58、15天的學習收穫不小，糾正了對繼續教育的錯誤認識，這樣的學習不是結束而是開始。
59、學海無崖，爲了明天我們一起努力吧！
60、在這次美味的自助大餐即將落幕之際，細細品味，歷經了激動、痛苦、困惑、反思、合作、快樂、感動……的十五天，有太多的不捨，盼望着這樣美味的派對能常有。
61、開卷有益，學海無崖。
62、衆網紛紜獨選它，挑燈夜上爲哪般？學習學習再學習，努力努力再努力！
63、當苗兒需要一杯水的.時候，絕不送上一桶水；當需要一桶水時，絕不給予一杯水。適時、適量的給予就是教育的藝術。
64、本次遠程培訓將如一股春風，吹拂着我的心靈之窗，如一把鑰匙，開啓着我的心靈之門，使我時刻記住”學高爲師，行高爲範“。
65、培訓模式創新，學習方式人性化，受益匪淺！
66、一種久違的期待，一次悅愉的相逢，一個永遠的守望，一場精神的盛宴。
67、在這個平臺，很多良師益友從未某面，但是卻心有靈犀。我們在學習中交流，在交流中相知。很高興能夠參與到這樣一種全新的學習方式中，因爲相信即便前進一小步，也會有新高度。
68、迎難而上！
69、愉快的渡過了15天，非常感謝指導老師、班主任以及廣大的學員們，祝大家天天都有好心情！！
70、在學習中提高，在提高中收穫，在收穫中反思，在反思中成長。
71、學習着，收穫着，成長着，快樂着！
72、豎起大拇指！
73、一個交流的平臺，一個互動的空間，在這裏我們愉快的享受着、收穫着，新的學期即將到來，用我們的智慧，在那個舞臺上，相信驚喜隨時都會發生！ 龔新萍
74、受益的同時值得思考：教育的前景任重而道遠。
75、痛並快樂着！
76、活到老學到老，我們也需要和學生一起不斷學習、成長！
77、新課程遠程培訓，爲教師打造強健的翅膀，放飛明天的夢想。
78、教育的舞臺因追求而綻放異彩，教書的生涯因執着而無怨無悔。
79、教育培訓任重而道遠，讓我們攜手共進吧！
80、說句實話，這樣的培訓模式很靈活，這樣的交流很廣泛；但是十五天不間斷的學習，讓我感到有的學習是囫圇吞棗、浮光掠影的但是我會在今後的教育教學中不斷思考，不斷實踐。
81、用心學習，終身受益。
82、十五天的學習，讓人辛苦，讓人陶醉。
83、有生命的課堂教學從內到外都滲透着教育美！我想我會試着用我在這裏所得到的一切讓我的學生飛起來！
84、能置身於好學者之中，學習他們。幸事！ 張樂月
85、15天啊！累並快樂着！
86、已經學習十五天了，這些天的學習對我觸動很大。新的理念，新的觀點，我的思想也應該隨之改變。我知道自己有的時候還停留在以前的教學模式，還放不開思想，相信通過這十幾天的學習，我一定會更新觀念。
國培一句話感言集錦2
國培經典感言
篇1
這次網絡培訓快要結束了，通過這次網絡學習，我在其中學到了許多知識，真正地感受到了各位專家的教學理念、教師們的刻苦學習精神，這是一次難得的好機會。專家們從案例與理念、實踐與理論相結合的角度進行深入淺出的探討和分析，爲解決當前教師實施新課程遇到的困惑提供有針對性和說服力的解答，感覺到課題研究就在自己身邊，就在自己的教學實踐中。同時，通過國培學習使我感受很深，受益匪淺。下面，我把學習心得概括一下：
一、要切實提高教學的實效性
提高教學的有效性首先應該備好課，既要備教材，又要備學生；其次要運用好教育機智，在教學活動中應該能隨機應變，這樣才能使課堂生動活潑；再次，教師應該幽默風趣才能調動學生的學習熱情，提高教學的實效性。
二、充分運用多媒體教學手段培養學生的節奏感
通過網絡培訓讓我意識到傳統教學模式已經不適應於今天的教學了，舊的教學模式多以技術教學爲中心，也就是我們過去的“填鴨式”的應試教育整個課堂只有教師統一口令的“軍事化”教學，使學生缺乏提出自我目標和追求新目標的動力機制，過多的強調教師主導作用的發揮，忽視學生的主體性，使學生在強度大，密度高的練習下，缺乏自主學習時空沒有質疑和解決問題的餘地。學生自主學練能力得不到很好的培養。教師應主動地參與到學生的行列中去，充當一名“裁判員”或“運動員”的角色。多媒體手段教學也是一個動態變數的過程，會有很多意料不及的事情發生，教師要儘可能地備學生之所想，全面深入地探究思考，盡力將課堂教學過程運籌在帷幄之中。作爲教師，我們要因多媒體手段教學中可能出現的各種實際情況進行及時調整與修改，或順此展開或巧妙改變，這樣既能夠讓學生在課堂上凸顯，又不至於影響教學任務的完成，從而同時也培養了學生的學習把握物理知識的節奏感。
三、要建立和諧的師生關係
本次學習中感受最深的便是如何建立師生共同發展的教學關係。在看待教與學的關係上，傳統的教學由於對教與學的關係認識不完整，常常自覺或不自覺地把二者割裂開來。片面強調教師的教，教與學成爲一種知識的傳授關係，成爲一種以教師爲本位的教學關係。反映到教學方法上，就表現爲注入式的教學。這種以教爲本位的教學關係把學生定位在依賴性層面上，低估他們的獨立學習能力，壓制他們的獨立要求，導致學生獨立性的不斷喪失，這是傳統教學之所以不能促進學生髮展的原因所在。
總之，通過網絡培訓，我意識到我們作爲教師要終身學習，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網絡培訓學習，不斷提高教學水平。我們教師應通過網絡學習、終身學習來優化自身的知識系統，不斷掌握最新學術動態，通過終生學習，成爲學習型教師，才能不斷更新自己的教育教學觀念，豐富自己的學識，拓寬自己的專業知識，提高自己的教育教學能力，從而適應不斷髮展的教育教學的需要。利用現代教學手段，只要我們精心設計、認真組織，就能優化課堂教學，提高學生上課的積極性，更好的完成教學任務，從而開闢物理教學的新局面。見於此，在以後的工作中繼續以國培學習中的學習態度向着目標前進，以這次學習的新理念和思想激勵自己，但是我仍然會孜孜不倦地學習，充滿熱情地工作，讓這結束之時成爲我又一嶄新的開始。
篇2
今年，我參加了國培。本次培訓內容豐富，形式多樣，有學術講座、專題報告、參與式專題與討論、專題研討與交流等。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞，還是學員對課堂教學實錄的觀摩與評析，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。
一、感受了大師的風采
在培訓中，專家們的授課涌現出太多精彩，讓我感受到了大師們高尚的師德修養，以及他們的敬業精神，深邃的思考、紮實的工作作風和積極樂觀的心態，使我深切領悟到“學高爲師，身正爲範，學無止境”的真諦，給我這個一線的教師留下了終生揮之不去的印象，它必將成爲我今後人生的指南，事業的航標，深深地影響着我、激勵着我。
二、領教了獨到的觀點
這次培訓，專家、教授的精彩講座使我們瞭解到物理教育發展的最新信息、動態和趨勢；深刻領會了物理學科教育的理念、有效教學的方法。這些講座內容對我們太有借鑑意義了，我一定靜下心來細細琢磨，好好總結，對專家的講座全面系統的梳理，理清思路，並用於自己的教學實踐，並將自己所學傳給其他教師。
三、提升了自己的境界
通過這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度，以及成就一番事業後的幸福感，身爲教師，特別是一個被寄予厚望的教師，教學管理者，要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，按規律做事，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納百家之長，學大家風範，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展。我相信有耕耘就有收穫，我信奉“生命不息，學習不止”，在專家引領下，一如既往腳踏實地，一步一步繼續堅定地走下去…...
總之，這次培訓我碩果累累，我在培訓中真正理解和體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，我領略了這種先進的教學理念和模式科學性和先進性，使我的教學思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導自己今後教學實踐，培養出更多現代社會素質人才。
最後，誠摯的感謝培訓期間各位專家爲我們講課，將最寶貴的教學經驗毫無保留地傳授給我們，他們是那樣的認真負責而又和藹可親給我留下了深深的印象，這是我學習榜樣和工作努力的方向。誠摯的感謝班主任及輔導老師，你們一直在默默地工作着、奉獻着。誠摯的感謝教育部給我這次學習的機會，讓我有機會接觸到這種先進的教育理念，我會用工作中取得的成績來回報你們的辛勤勞動和默默的奉獻！
國培一句話感言集錦3
國培的感言
篇1
這次培訓，自感收穫頗多。有讀書與行路的快意，有“亂花漸欲迷人眼”的繽紛，有“眼前有景道不得”的感慨，有“耳上聽來終覺淺，絕知此事要躬行”的暗自盟誓(擅篡陸游詩二字，聊表己意)。現對培訓學習的過程進行梳理，擇取幾點收穫和感悟，略加說明。
關於教育心理學理論，我常常是敬而遠之的。但是，聽了樑樹森教授的報告，卻讓我覺得這些理論很親近，就在我們的教育教學生活之中。良好的教學行爲背後，一定有教育心理學理論的依據;問題教學行爲的背後，也總是存在教育心理學層面的原因。縱觀課程改革發展的進程，可以發現每一個時期都暗合着某種學習理論，這可能是人們有意識地、也可能是不自覺地利用學習理論來指導教學。這也正說明人類的學習是有規律可循的，深入地研究學習理論，可以更有效地指導我們的教學。在日常教學中，如果我們能夠更多地從理論層面加以觀照，一定有助於解決我們面臨的困難，幫助我們更好地服務於學生的學習和發展。
由此還是想到理論對教師的作用幫助我們識別和確認自己的實踐行爲，提供一面面鏡子和一個標尺;提供指導和引領，幫助我們走出迷惑和困難;提供溝通與對話的對象;提高我們的鑑別判斷力，爲我們熟悉的事件提供不熟悉的闡釋，爲我們提供另外的工作方式，刺激我們改變自己的實踐。儘管我們不擅長於理論，但是這不說明我們不需要理論，恰恰相反，這說明我們更需要理論的支撐和輔助。我想，沒有理論支撐的話，很難走得更遠、更高。
在聽報告的過程中，自己一直在思考關於情感態度與價值觀的問題。在三維目標中，情感態度與價值觀是具有統帥性的目標。這個目標達成了，知識和技能會有，過程和方法也會有，因爲感興趣，因爲有好奇心和愉悅感。培養哪些情感態度與價值觀目標，課標中有明細介紹，還可參考美國科學教育標準(可借鑑處頗多)。所有有助於培養情感態度與價值觀的方法，都可以融入到教學中，而且要有意識地發揮其培養情感態度與價值觀的功能。尤其是聽了張憲魁老師介紹他歷經三十年不輟的研究經歷，十分敬佩，同時也深受啓迪。目前我也應該思考自己的中長期發展規劃，要從學生髮展和社會發展出發，選擇具有前瞻性的生長點。考慮到自己的特點，應以課堂教學爲陣地，着眼於過程與方法、情感態度與價值觀兩個維度，尤其以科學方法教育和價值觀培養爲重心，以科學探究爲主要教學方式，進行相關實踐研究。此事雖不十分急迫，但卻非常重要。當深思之，須力行之!
關於科學探究應該成爲承載過程與方法、情感態度與價值觀兩個維度課程目標的主要載體，如何做才能實現這個目標，有待於繼續在理論和實踐中探索。
這次培訓對我而言，最大的收穫可能就是每天都堅持寫了日誌，所有的感想和收穫都是通過寫日誌激發和記錄下來的。每天聽課的時候，就在體會專家的思想，捕捉閃現的火花，記錄點滴的感悟，每天晚上大約用3個小時寫下來。坐在電腦前，有時苦於沒有特別有價值的想法，有時搜尋不到合適的詞語表達，經過幾番搜腸刮肚之後，也倒漸漸有些潤滑了。只是現在回頭來看，覺得其中的觀點和語言有些幼稚。不過，讓我感到欣慰的是，日誌的記錄不僅使這次培訓的時間忙碌而充實，而且對培訓內容的感覺也十分充盈和豐滿，總是覺得腦子裏有一些想法，好像有話要說。我想，這應該也算培訓的收穫吧。
最後，特別感謝教育部、省教育廳、市教育局和學校爲我提供這次難得的學習機會;感謝東北師大物理學院提供了豐富多彩的報告和活動，感謝侯老師、各位班主任和服務志願者付出的辛苦努力;感謝各位講課專家爲我們奉獻了理論高、實效強的專題報告;感謝長春的朋友們的熱情款待;感謝學員之間互相的幫助和交流。需要感謝的太多，唯有以更好的工作來回報他們，不負他們的厚望。我想，在教師專業化成長的道路上走得更高、更遠，這是他們的期望，也是我的願望。
篇2
通過學習培訓，使我真正感受到了新課程標準的真諦。聆聽專家的講座，觀摩專家的教學，與教師同行在網絡切磋，感受頗多，受益匪淺，看到了我國教育發展的新希望。同時也是我們教師“充電”的好機會，激勵着我們全體教師轉變教育理念，改變教學方式，帶着收穫，帶着感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生爲本，爲促進全體學生的發展而努力。承蒙“國培計劃”的恩澤滋潤，我有幸參加小學語文的教學培訓。時光匆匆，短暫的培訓接近了尾聲，專家們在教育理論方面的闡述簡要而精闢，讓我飽享了高品質的“文化大餐”，這次培訓讓我得到了心智的啓迪、情感的薰陶和精神的享受，讓我接觸了新的教育理念，學習到了名師專家的教研精髓，領略了教育教學的內涵與境界。
各位語文學科專家從識字寫字、朗讀指導、閱讀教學、古詩詞教學、作文教學專題、口語交際教學、語文綜合實踐活動、小學語文課堂教學技能等若干熱點問題對我們進行指導和點撥，讓我的思想得到了提升，讓我的教學技藝有了增長讓我在專業成長上有了新的動力。專家的引領讓我深深地感受到：
好的教師是一把鑰匙。教材的知識是有限的，課堂教學也是有限的，而知識卻是無限的。隨着社會經濟的日益發展，學生光學會教材上的知識已經不能滿足其日後自身發展的需要，這在語文教學上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀，開拓學生的閱讀視野;就要我們不能整天圍着課本轉，要給學生創造良好的課外閱讀環境，讓學生從課堂學習中走向課外學習，進而實現學生的自主學習。
好的語文教師是開路先鋒。作文語文教師，不是隻懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身好的人文精神。一名優秀的語文教師應該是用不枯竭的河海，應有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿的激情，橫溢的才華。
在這次培訓中，由於本期教學任務重，時間緊迫，所以在培訓學習中做得不太滿意，這是值得反思的。雖不知前行的路上有多少坎坷，我會帶着這些及時補充的能量在教學這條並不平坦的道路上邊行邊歌。
