教嬰兒學說話，當寶寶要學說話的時候，很多家長不知道用什麼技巧來教寶寶學說話，其實是有方法來對寶寶進行說話訓練，如何提升孩子語言表達，下面是教嬰兒學說話的相關內容。
教嬰兒學說話1
教嬰兒學說話的三個重點
讓嬰兒掌握語義
理解意思是語言表達的基礎。很多家長都知道嬰兒聽到的詞彙越多，學會說話越早。但較好的語言學習環境並不是指單方面、喋喋不休地對嬰兒說話；也不是指大人自顧自對話，讓嬰兒在旁邊聽着。從某種程度上講，這兩種方式或多或少都能起到一些語音方面的示範作用，但因爲你和嬰兒沒有處於說話內容所指的場景和事件中，也就是說沒有任何可以幫助嬰兒理解語義的具體、實在的參照物，嬰兒根本無從理解意思，從而掌握語義。
要讓嬰兒可以將所聽到的一切和事物、行動聯結起來。家長直接對嬰兒說話是比較好的方法，嬰兒聽到的話一定要配合情境，也就是說家長正在對嬰兒說的話必須是正在發生的事情，這樣才能促使嬰兒明白意思。在與嬰兒說話時，還要激發嬰兒迴應自己，互動交流纔是學習語言的較好手段。在嬰兒還沒有學會說話以前，他的迴應可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢和表情。家長要學會“察言觀色”，對嬰兒的行爲、情緒有一定敏感度，就能和嬰兒互動，進而促進嬰兒的語言發育。
抓住嬰兒的注意力
和大人一樣，嬰兒也只是對自己感興趣的東西有熱情。但到底什麼東西是嬰兒感興趣的呢？讓嬰兒帶領你是很好的瞭解他的方法。意思就是讓家長去觀察嬰兒感興趣的東西，並順着嬰兒的興趣去展開教育。
另外，伴隨肢體動作的語言要比光有肢體動作的語言更能保持嬰兒的興趣。如把嬰兒抱在懷裏，即便只是在房間裏隨處轉轉，他也會對某些東西表現出想知道、瞭解的傾向性。隨着嬰兒會坐、會爬以後，可以探索的範圍就更爲廣泛了，當他坐着把玩某樣東西時，爬着四處翻看東西時，家長都可以順着嬰兒的“思路”對他說話，和他互動。只要嬰兒在聽，就可以不斷和他說話、和他玩，注意語言和身體姿勢都要聚焦在他正在注意的東西上，不要岔開話題說其他的事情。
瞭解嬰兒的情緒狀況
在教育嬰兒的過程中，要注意觀察嬰兒的反應，如果他經常微笑，則表明他很享受和你互動，如果他表現出不開心，或者疲倦了，家長就應該就此打住，不要強迫嬰兒做他不喜歡、沒興趣的事情。在嬰幼兒時期，讓嬰兒保持快樂的狀態才能讓他更好地學習。
最後，別忘了給嬰兒創造一個良好的學習語言的環境，讓嬰兒多和同齡的小朋友接觸，因爲小朋友之間更容易學習和溝通，更能促進嬰兒語言能力的發展。
教嬰兒學說話2
教孩子學說話，只要懂這2點就好
一、家長語言引導
簡單來說就是對孩子語言、行爲、理解等進行引導，在這裏推薦家長可以瞭解下應用行爲分析法（ABA），最近幾年ABA越來越受到人們的關注，已經成爲訓練孤獨症兒童的主要方法之一，但同時也適用於正常兒童的發展。ABA是將目標任務(即教學的知識、技能、行爲、習慣等)，按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的步驟,最終讓孩子能夠獨立完成任務。主要由於兒童在認知理解，社會性及專注力方面的發展困難，通過家長一系列的引導，解決兒童認知，理解與語言、心智的發展。
舉例1：
指認物品：前期儘量只教名詞 ，先從孩子感興趣的物品開始，如：汽車、娃娃、糖；並讓孩子進行指認，建議買一些圖片，配合訓練。
孩子能記住一些名詞後，在名詞前加一個動作或形容詞，如：吃糖，玩汽車，抱娃娃
再將詞擴充爲句子，如：我要吃糖，我要玩汽車
如果孩子能說，但在運用上有錯誤，在孩子表達的時候，要給適當的提示、輔助，提高孩子說話的興趣
舉例2：
把桌子上的蘋果給媽媽
雖然只是一句簡單的話，但對於語言表達不好的孩子來說，就要分解成多個小步驟：
先讓孩子認識蘋果、桌子，媽媽也就是對名詞的認知
在發出這個指令時，要邊說邊指，即：先指蘋果再指自己，
孩子完成後，要誇獎鼓勵，然後再將這個過程進行擴展，如：把蘋果放回桌子，完成一個反方向指令；蘋果在桌子下面，讓孩子對上下方位空間進行理解。通過以上舉例，希望家長能明白，ABA訓練的方式方法，並將這個方法進行延展，更多的應用到生活中，對孩子進行訓練。
注意事項：
1、減少代勞
我們常常會看到這樣的家長，如：你渴了吧，我去給你拿水，並把水遞到孩子嘴邊，整個過程，家長全部代勞，孩子不需說一句話。你把該說的說完了，該做的做完了，孩子被伺候地好好的，他還費勁說什麼話呢! 所以，家長要注意，在這個訓練的過程中，要給孩子表達的機會，也就是裝糊塗，對於孩子的要求不要馬上滿足，必須要他說出來！
2、循序漸進
這就好比一個孩子只有先經歷爬才能學走路，跳過了爬的過程，缺失了接觸地面學習“掌握身體平衡”的過程，這對孩子的長期發展是有害的。所以，孩子學習訓練的過程要循序漸進，在心理學上有個名詞：目標設置理論，即：每個任務目標設置，他只要稍加努力就能達到，而不能設置過高，孩子完不成，心理受挫，影響表達興趣！
二、加強身體鍛鍊
語言能力包括看、聽、說、寫，是人類獨有的高度複雜性神經動作。大腦有處理聽覺、發音、詞彙認知、語言組織等功能區，透過神經組織這些功能區，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發展。
舉例：汽車的線路出現問題，造成喇叭不響，呈現在問題表象的是喇叭不響，但問題的實質是線路沒有疏通，所以，語言發育遲緩的孩子，除了語言器官本身受損外，大部分原因，來自於感覺統合不足引起的，在我前面的內容裏發佈了很多感統訓練的文章，建議大家去看下，另外，也需對孩子進行口肌訓練，點擊文末經典推薦有相關文章。
以下推薦幾個適合在家進行的'感統訓練方法，並在訓練的過程中，結合場景，告訴孩子如何操作，並明白每個動作的如何完成，在完成的過程中孩子會進行求助，必須要其表達出來，才協助！
感統訓練
1、互動式投籃
訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力，增進與人互動的能力。
訓練要求：家長及孩子輪流投籃，家長投完後把球撿起來給孩子投。或孩子拍籃球，大點的孩了可以訓練同時拍兩個籃球。
2、上、下樓梯
訓練目的：增進孩子的平衡能力
訓練要求：孩子能一步跨上一個階梯，連續上或下樓梯
3、雙腳跨繩
訓練目的：身體平衡能力
訓練要求：繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地10釐米高，讓孩子雙腳輪流擡高跨過繩子。
幫助給予：用姿勢示意孩子如何擡腿跨過繩子，必要時給予身體協助，伸手把他的腿擡高跨繩；口頭提醒孩子注意腳下的繩子，避免絆倒
4、單腳站立
訓練目的：平衡能力
訓練要求：孩子能扶着椅子或家長手握的棒子單腳站立約5秒或更長，也可讓孩子站在球上
難度設置及幫助給予：把手地教孩子用雙手扶着椅子的靠背，提起孩子的一條腿懸空約5秒，然後放下。過程中告訴孩子怎麼做，如：“擡腿！”、“放下！”並用數數提醒，需數完多少個數，才能放下。
5、滾動身體
訓練目的：迷路反射控制，身體的控制能力及協調能力。
訓練要求：讓孩子在墊子上或在牀墊上從一端翻滾到另外一端。
難度設置：在訓練者身體協助和口頭提示，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量；只在有需要時給予協助
如何教孩子學說話，原來是這樣，只要懂這2點就好，正確的方法加上耐心與堅持，才能換來孩子的語言提升，需要孩子家長充分利用寶貴的家庭時間，對孩子的訓練加以指導，陪伴孩子一起克服困難！
教嬰兒學說話3
如何教寶寶學說話
1、重視日常交流
換尿布時，可以說：“寶寶屁股髒，媽媽換尿布，噠，噠兩下，貼上小粘條，尿布換好了，寶寶真高興！”在喂寶寶喝水時，可以說：“喝水了。”照鏡子時，指着鏡子對寶寶說“這是寶寶”，“這是媽媽”。另外，帶寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作爲與寶寶談話的內容。
2、適當的語言刺激
在跟新寶寶說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴着優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀詩歌，《三字經》等等。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過於頻繁，時間不宜過長，以免寶寶大腦和神經的疲憊，結果適得其反。
3、注意語調和擬聲疊詞
寶 寶雖然不會說話，但是他們對不同的語調的感覺是不同的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極 情緒。父母和寶寶講話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，然後自然就模仿了。
4、巧用手勢
據 科學家研究，嬰兒會用食指指物的時間越早，就越早能表達自己的需要，開口說話。寶寶在8-10個月已經會用手勢來表達自己的需要，他們會用手指觸摸一個物 體，引起媽媽的注意，希望能滿足自己的需要。如，媽媽可以先自己示範用手指寶寶的照片，牆上的掛圖，邊指邊說，然後拉寶寶手指。訓練多次，寶寶就能學會拉!當寶寶指到某一物品時，媽媽要說出該物品的名稱，降低語速，多說幾次，發展寶寶的語言。
5、多用積極肯定的詞句
在寶寶學 說話的過程中，爸爸媽媽應該儘儘量少用諸如“別碰它”或“快停下，別那麼做”這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句，會將帶給寶寶極大的信心。例如：寶寶淘 氣，抓了茶杯要玩，你不妨換一個皮球給他，說：“我們一起來玩皮球。媽媽把皮球滾過來，寶寶接住了，再滾給媽媽。”
6、做遊戲
寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們，在生活中要經常和寶寶一起玩遊戲，製造歡樂氛圍。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面 對面坐好，讓他看着你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他：“媽媽的鼻子在哪裏？”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自 己的身體部位。寶寶們在這種有組織的遊戲中，自然能快樂的習得語言。
