親子矛盾的危害，家庭是一個整體的系統，家長和孩子之間親子關係的相處是非常重要的，親子關係不良，出現矛盾是非常容易導致一些危害出現的，下面爲大家分享親子矛盾的危害。
親子矛盾的危害1
1、孩子缺少對家人和社會的信任
幼兒園的孩子上學哭，是因爲1-3歲時家裏人給的安全感不夠，家裏的安全感足夠孩子自然會對社會產生安全感和好奇心，會主動走入和適應社會，這時的社會主要是幼兒園和孩子放學後玩的地方。
夫妻關係不好，孩子會覺得TA生活在一個不安全的世界，生活和生存的動力不夠，容易自暴自棄，放任自己。
2、孩子得不到正確的教育
孩子不聽話、逆反是因爲孩子不相信父母，與父母有衝突和懷疑，孩子就不會聽從父母的教育，當孩子離開了父母的教育，孩子很容易學壞，染上很多不好的習慣和脾氣。在學校裏面自然成了問題兒童，孩子自然與老師的關係就和與父母的關係差不多。很多孩子犯錯誤都是父母的教育無效導致。青春期容易產生早戀和網癮。這一類孩子是青少年犯罪的主力軍。
3、孩子的人際能力弱
父母與孩子溝通時也是在示範如何與人溝通，也就是說父母與孩子溝通的方式就是在教育孩子溝通的方式，父母對孩子批評責罵諷刺威脅，孩子也會學會用批評責罵諷刺威脅TA身邊的人。人際關係是成功最核心的因素，人際關係差的人幾乎很難獲得快樂和成功。
親子矛盾的危害2
1、損害親子間的關係
溢出假說認爲：父母之間的消極情緒有很大概率會遷移到親子關係中，這會損害親子關係的和諧發展。
父母經常性發生衝突，就會把大部分精力放在雙方的矛盾上，在這種消極的家庭氛圍中，子女的願望和需求常常會被忽略，甚至在情緒憤怒的時候，父母會遷怒子女，當他們莫名奇妙的捱了罵，捱了打，往往就會陷入自我的懷疑，然後和父母之間逐漸疏遠，降低對父母的信任感和親密感。
2、利於增長青少年的不良表現
首先，會助長青少年的暴力行爲。
家庭生活是除了學校環境外對孩子影響最大的一部分，父母的言行舉止都會給他們帶來潛移默化的影響，而父母在衝突中所表現出的辱罵、毆打等行爲都可能讓孩子覺得，這就是處理問題的根本方法，一旦有了這種思想，在面對生活中的相似場景時，就會表現出類似的暴力行爲。
其次，引發青少年的自殘行爲。
家庭是青少年生長過程中的避風港，孩子有了委屈，也有了傷心之事，一般情況下都會在家庭中得到安慰。
但父母的高頻率衝突往往破壞了這一份美好，孩子往往會感覺沒有安全感，有時甚至認爲父母爭吵是因爲自己，尤其在青少年時期，激素分泌旺盛，情緒調節能力容易受到干擾，很容易因爲無法獨自承受壓力而出現一些極端的行爲，最直接的做法就是自殘行爲。
最後，導致青少年網絡成癮。
孩子不能和家人保持親密和睦的關係，內心的孤獨和痛苦就無法排解，爲了緩解這種消極情緒，便很容易沉迷於網絡世界，希望可以在虛擬世界中通過玩遊戲來填補內心的缺失，尋求快樂和專注。
3、不利於孩子的性格發展
孩子的性格養成和家庭氛圍有非常密切的關係，尤其是青少年時期，是其價值觀和人生觀形成的`關鍵時期。
在這個階段父母總是出現矛盾，一直爭吵，就會讓孩子明顯的觀察到自己家庭和其他家庭之間的差距，從而感到自卑和敏感。
在這種缺乏安全感的環境中，孩子也經常會變得內向、膽怯，所以不太敢表達自我，不願意不顧一切的去探索。
父母應該有意識的儘量減少在孩子面前產生衝突，尤其是當孩子已經發展成青少年了，當實在控制不了自己的情緒發生爭吵後，也應該立刻向孩子解釋原因，並且最好做出相應的安撫。
孩子的心思很單純，所以合理的溝通，適當的關愛，就會贏得孩子的全部正向反饋，所以爲了孩子的未來發展，父母要避免之間的暴力爭端哦！
親子矛盾的危害3
五種親子關係會害苦孩子
溺愛型任性自私不禮貌
陽陽是家裏的“小皇帝”，從生下來起一家人都圍着他轉。家裏人想盡辦法讓他高興，什麼好吃的、好玩的都歸他一人享用，玩具、衣服要什麼買什麼。有一次，陽陽看上的電動玩具當時沒有買，他便坐在地上又哭又鬧，委屈得不得了!
像陽陽這樣的孩子在中國並不少見，根據山東省中山心理治療與諮詢研究中心的統計，在尋求心理諮詢幫助的家庭中，溺愛型家庭佔到70%—80%。
溺愛型家庭裏，家長過度寵愛孩子，對孩子的要求無條件接受，想盡一切辦法滿足，即使孩子做錯了，也要爲其爭辯。現在，大多數家庭都是四個老人，兩個父母共愛一個孩子，溺愛已成爲嚴重的社會問題。有人形象的稱爲“四二一”綜合徵。
但是，這樣的孩子習慣高人一等、以自我爲中心，容易形成任性自私、不懂禮貌、缺乏同情心等不良的性格特徵。在人際交往中，他們缺乏責任感、不懂得關心別人，難以交到朋友，逐漸孤僻離羣，遇到不滿容易導致攻擊報復等反社會行爲。
針對溺愛的孩子，家長首先立即停止溺愛，建立正常的家庭規則;其次，家庭裏是非對錯要分清，不能盲從孩子的行爲;再次，教導和鼓勵孩子用平等的心態和他人交往。
干涉型缺乏主見難獨立
貝貝從小到大，除了學習，什麼事都不用管。吃什麼穿什麼，和誰玩兒，都是爸爸媽媽說了算。現在，上初三了，父母擔心他上網、早戀，每天都接送，出去玩一會兒就打個電話問問。貝貝覺得自己就是個“電動娃娃”，有苦沒處說。
干涉型家庭是另一種常見的不良親子關係，佔30%—40%。家長出於一種保護的態度對待孩子，爲了使孩子變得更好而細心照顧，儘量給予幫助和囑咐。有的家長甚至對孩子的學習、健康、前途等過分擔憂。
但是，由於過分保護，孩子的社會適應性差，缺乏獨立思考能力和創新意識。由於習慣依賴父母，他們做事沒有主見，猶豫不決。心理承受能力差，遇到困難容易灰心沮喪，甚至焦慮不安。此外，這樣的孩子到青春期容易出現對抗行爲，對父母和老師的要求故意反着做，導致學習成績下降。
對此，第一，在日常生活中要給予孩子信任，讓孩子有機會爲自己負責。可以讓孩子適當吃點苦。第二，根據孩子的年齡和特點，家長要逐漸放手，不斷調整親子關係，制定適合孩子情況的發展目標。第三，不要把孩子當成自己的“私人財產”，要懂得尊重孩子，讓孩子有做決定的機會。
期待型膽小畏縮少自信
小楠從小就聽到媽媽在耳邊說“你是媽媽的希望，一定要努力學習，考上名牌大學彌補媽媽的遺憾”、“媽媽一輩子的心願就寄託在你身上”……現在，一到大考的時候，小楠就特別緊張，擔心自己考不好，甚至睡不着覺，眼前老是出現媽媽期待的眼神。
中國父母往往對孩子以支配的方式進行教育，稱爲期待型親子關係。這樣的父母對孩子雖有愛，但常以嚴厲、頑固、強迫的態度或禁止、命令的方式來監督孩子;或者把自己的夙願、希望投射在孩子身上，忽視子女的能力與性格，希望孩子完全遵從父母的要求和標準去做。
用過高的期望要求和監督孩子，孩子容易變得敏感，性格膽小畏縮，缺乏自信，獨立性差，做事缺乏主動性，不善與人交往。他們情緒不穩定、易自卑，嚴重時甚至出現抑鬱症狀。
針對這樣的家庭，第一，家長不要以大人的尺度去衡量孩子，用成人的眼光給孩子制定目標;第二，不要把孩子當成實現自己心願的法寶，讓孩子自己決定人生;第三，不要使用下命令的方法教育，而要用溝通、引導的方法和孩子交流。
矛盾型逆反焦慮易強迫
樂樂愛爸爸也愛媽媽，但他有時候覺得左右爲難。爲他報什麼培訓班，爸爸媽媽已經吵了好幾次了。爸爸說考80分去遊樂園，媽媽偏說考90分去才遊樂園。該聽誰的好?
矛盾型的家庭，常表現爲對孩子的管教態度缺乏一致性，同一行爲有時斥責、禁止，有時卻寬恕、勉勵。父母管教態度不一致也是矛盾的一種表現，例如父親嚴厲，而母親放縱，父親斥責子女時，母親卻來阻止。
大多數的中國家庭中，母親負擔更多的教養孩子的責任，對細節更爲關注，對孩子的要求也更嚴格;父親則相對寬鬆。因此，多數孩子抱怨“媽媽很煩，太嘮叨”，產生逆反心理。但是，長期的不一致態度，孩子無所適從，做事難以決定，時間長了出現焦慮情緒，甚至強迫症狀。
對此，首先，父母雙方都要承擔教育孩子的責任，統一教育目標和計劃，對孩子的教育態度保持一致;其次，對孩子的表揚與批評要有一貫性，不能自相矛盾;最後，不要將家庭的紛爭、摩擦、矛盾遷移到孩子身上。
忽視型消極冷漠愛自閉
小欣二年級的時候爸爸媽媽離婚了，她跟着爸爸一起生活。小欣的眼裏，爸爸每天都忙着工作、應酬、賺錢，幾乎沒和她說過一句心裏話，這讓小欣變得孤獨敏感。
在此次國際會議上，瑞典的心理學家公佈了一項最新研究，研究者通過對239名孩子進行長達15年的跟蹤調查發現，離婚對孩子可能產生巨大的負面心理影響。在單親家庭裏，很容易出現忽視型親子關係。這主要表現爲家長感情冷漠，與孩子很少溝通，對孩子的成長不聞不問。此外，忽視還可能表現爲對孩子體罰、虐待、威脅等。
這種家庭只養不教，容易導致孩子性格冷漠消極、孤獨自閉，人際關係敏感，難以交上朋友。對家庭和社會產生敵對心理，甚至受到不良社會團伙的引誘，成爲問題兒童或青少年。
針對這種家庭，首先家長要把和孩子的溝通交流納入日程，利用吃飯時間、睡前時間和孩子聊聊學校的事，談談自己的見聞;其次要了解孩子的興趣、特長，儘可能抽時間參加孩子的集體活動;再次，家長要正視自己的心理狀態，必要時諮詢心理或精神科醫生。
