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孩子語言表達能力差要怎麼訓練

來源:時尚達人圈    閱讀: 2.04W 次
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孩子語言表達能力差要怎麼訓練,關於孩子說話早晚的問題,家長們總是非常關心的。誠然語言能力對每個人來說都是非常重要的,畢竟那麼孩子語言表達能力差要怎麼訓練?

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1、多聽多參與

兒歌磨耳朵是孩子接受和學習語言非常好的形式,優美動聽的旋律,讓孩子輕鬆接受並喜愛,孩子會自然而然就學會吟唱。

每天選擇一個合適的時段,和孩子一起聽歌、唱歌,家長的參與很重要。唱的過程中,可以配合上相應的手勢,增加互動的趣味性,不僅提升孩子的語言表達和肢體協調,同時也可以通過表情和姿勢幫助孩子去理解歌詞的意思。

2、傾聽孩子說話

孩子是最天真無邪的人,想象力也很豐富,在家長眼裏孩子可能會有點胡說八道。這個時候孩子說的話可能一點定向和意義都沒有,但是家長千萬不能沒有耐心,要認真地傾聽孩子說話,就算是天馬行空的話,家長也要和孩子溝通共和交流,這樣才能鼓勵孩子喜歡溝通。

孩子語言表達能力差要怎麼訓練

3、用玩遊戲的方式進行

有的時候,只是和寶寶對話,顯得有些無聊,很難去進行下去。這個時候,家長就可以藉助玩遊戲去進行,讓寶寶在玩的過程中多說話。而且,在玩的過程中,需要寶寶開動小腦筋去思考,提升寶寶的思考能力。適合用來和寶寶玩的遊戲包括“你畫我猜”“傳聲筒”這樣類似的遊戲,只不過,是比成人版更加簡單的兒童版。

4、給孩子更多的鼓勵和讚美

很多孩子不喜歡講故事的原因是害怕受到外界的嘲笑,這樣的心態讓他更加膽小,同時也沒有面對困難的勇氣,從而不敢表現自己,就更別提鍛鍊表達能力了。

我們家長這時候一定要鼓勵孩子把故事大膽講出來,並在之後不要吝惜自己的讚美之詞。通過這樣的反覆練習,孩子不僅能夠克服恐懼,重新對講故事產生興趣,更能通過反覆的過程,更加願意去表現自己。

孩子語言表達能力差要怎麼訓練2

1、創建一個愉快的家庭語言氛圍

提高孩子的表達能力,家長們要創建一個愉悅的家庭語言氛圍。良好的家庭語言環境對於孩子的語言能力發展起着至關重要的作用。在日常生活中寶媽、寶爸可以多和寶寶使用比較誇張和有感染力的語言,伴隨適當的肢體動作,這樣不僅能引起孩子交流的興趣和慾望,還能培養孩子的幽默感。

2、父母的循循誘導

寶寶接受新事物的本領很強,所以難免在日常生活中會學到一些不文明的用語情況,家長這時候要注意及時糾正孩子不禮貌的語言行爲,防微杜漸,給孩子一個乾淨的語言學習環境。

此外,由於漢語的複雜特性,這時更需要家長的`耐心教導和鼓勵,一遍遍的糾正孩子的錯誤發音和用詞搭配不準確等問題。

孩子語言表達能力差要怎麼訓練 第2張

3、多陪孩子閱讀

提高孩子語言表達能力家長們要多陪孩子閱讀,增加孩子的知識儲備。要想提高孩子的語言表達能力還不離開日常的讀書積累,所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”正是這個道理。日常生活中父母可以拿出某個固定的時間段來陪孩子一起讀書,積蓄養分。

4、多讓孩子接觸同齡孩子

家長那可以多讓孩子接觸同齡孩子,帶孩子去運動,可以帶孩子去GOKU悟空兒童運動館,讓孩子跟同齡孩子一起遊戲,一起運動,跟同齡的孩子擁有共同的語言,不僅能鍛鍊孩子的體質,還能培養孩子的表達能力和交流能力。

把話說好是一種能力,也是一種態度,不要讓您的孩子輸在語言的起跑線上,孩子語言表達能力弱家長要培養起來,語言表達能力強能讓孩子在以後的生活中更得心應手,希望上方几個小方法能讓家長解決孩子表達能力弱的問題,更好的鍛鍊孩子的語言表達能力。

孩子語言表達能力差要怎麼訓練3

1、營造:給孩子創造一個“平靜舒適”的語言環境。

孩子最初的學語過程,父母是最直接的老師。一定要給孩子營造出一個平和、舒適的氛圍,孩子表達不好的時候,家長不要瞎着急,容易形成孩子急躁的習慣,進一步導致氣息不流暢。在學語前,先學會平靜的呼吸。

2、模仿:請您“字正腔圓”的講好每一句話。

孩子的模仿能力非常強。老師有什麼樣的口音,孩子就會做出什麼樣的模仿。畢竟在全國範圍內,大家都需要用標準普通話進行交流。所以,當你與孩子交流的時候,一定要儘量準確的表達好每一句話,爭取讓自己的每次發言都準確清晰。

3、情緒:“抑揚頓挫”的講話真的很有趣。

3歲以後的寶寶會開始進入“爲什麼”“爲什麼”“爲什麼”的瘋狂發問期,這時候家長不要敷衍了事,你需要積極的去迴應孩子。在與孩子交流的時候,要有一定的重音、停頓和模仿:

比如停頓“寶貝 我們去哪呀?”

重音“哎呀!你太優秀了!”

家長們不要嫌煩,可以多模仿老爺爺、老奶奶、老師或醫生等各色人物說話,豐富孩子的語言想像力,這樣孩子在講繪本、講故事的時候纔能有繪聲繪色的感覺。

通過訓練,逐漸培養孩子日常用語的節奏感。

孩子語言表達能力差要怎麼訓練 第3張

4、練習:“勤能補拙”不是瞎說的。

最最關鍵的一點,任何技巧都是需要大量的練習來做支撐的。尤其是語言。

很多寶媽問過我同樣的問題,“我家孩子去參加了一期某某語言培訓怎麼沒有效果?”我當時反問她們:“你想達到什麼效果?電視主持人的效果?”

沒有一個人說的出來她們的心理預期,你又怎麼來判斷有沒有效果。任何一項技能的取得,都是需要平常不斷的訓練獲得的。語言表達也是一樣。“多聽 多看 多說”,由短到長、由易到難,循序漸進。

父母也要積極把握住每一個鍛鍊的機會,小到班級裏的講故事,大到比賽、海選,都可以讓孩子去參加,每次給孩子一點鼓勵,在自信中孩子更容易成長。

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