在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園科學降落傘的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖
玩降落傘是我園小朋友從小班到現在進行的一項戶外體育活動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。
隨着年齡的增長孩子們開始關注到不同物體的下落了，他們開始問爲什麼了，也開始有想改變物體本來性質的慾望，想讓輕的快快落下，想讓重的慢慢落下。
於是，就借用“降落傘”這一他們熟知而感興趣的物體來滿足他們的需求。
活動目標
1、初步瞭解降落傘的基本功用與結構，知道跳傘也是一項運動。
2、學習正確製作降落傘，探索物體輕重與降落速度的關係。
3、能大膽地進行科學探索活動，動手動腦探究問題。
活動準備
1、高空跳傘錄像
2、降落傘圖片
3、製作降落傘的材料：正方形塑料薄膜、線、小動物圖片、膠帶
活動過程
一、談話導入。
師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊沙老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什麼？（出示降落傘圖片）降落傘是什麼樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什麼時候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什麼？（飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘）
二、觀看錄像，初步瞭解跳傘運動，激發幼兒製作的興趣。
師：原來降落傘的作用那麼大！漸漸地跳傘變成一種運動，受到很多人的喜愛。你們看，跳傘開始了！（觀看錄像）你覺得跳傘表演怎麼樣？（很有趣、很精彩）
師：跳傘表演真好看！森林裏的小動物也想去參加跳傘表演。可是小動物們沒有降落傘，怎麼辦呢？（幫他們做一個）
三、學習製作降落傘，探索製作的方法。
1、利用兒歌講解制作的過程和要點。
師：看來小朋友都想爲小動物做一個降落傘，今天老師給你們準備了很多材料：正方形的塑料紙、線、小動物、透明膠帶。有了這麼多的材料我們怎麼來做降落傘呢？（幼兒自由表達）老師啊有一首好聽的兒歌來，降落傘製作的方法就藏在兒歌裏，小朋友可要仔細聽哦！（教師邊出示成品降落傘，邊念兒歌用動作輔助）小傘面，四方方，四根線兒站四方。線和角拉拉手，四根線頭排整齊。動物背上準備好，一二三，跳傘囉！
唸完提問：傘面和線是怎麼連起來的？兒歌裏怎麼說？我請一個小朋友來試一試。線和角拉拉手，怎麼拉？（教師邊念兒歌邊請一個小朋友示範）這個小朋友的方法真不錯，老師也來學一學！（老師將4個角全做好）做完傘面，四根線頭要怎樣？你來試試。（隨機請一個幼兒試一試）
2、幼兒製作降落傘
師：小朋友你們會做了嗎？現在爲你的小動物做一個降落傘去參加比賽吧！（播放背景音樂）
（在製作的過程中教師指導幼兒注意製作的方法，用兒歌及時糾正幼兒製作時遇到的困難）
四、跳傘表演
1、師：做好的小朋友可以來玩一玩你的降落傘，看看你做的好不好、牢不牢？
（幼兒自由玩降落傘，在玩傘的過程中及時發現問題）現在請小烏龜來表演、大象來表演一下。（請幼兒示範）我們小動物一起來表演一下，注意降落傘放的高度要一樣。
2、師：剛纔啊我是請一個小動物來表演的，現在老師要請兩個小動物一起來表演。（請重量明顯輕重的兩個動物）你們發現了什麼？請小動物自己去找好朋友比一比，看看有什麼新發現？
3、幼兒講述自己的發現
師：請小朋友來講一講剛纔你和誰比了，結果怎麼樣？
總結：重的小動物落得快，輕的小動物落得慢。
結束語：
師：小朋友玩的真開心呀！跳傘真是太有趣了！那我們請小動物們去表演給班上的其他小朋友看，好嗎？
設計意圖：
國慶來臨之際，幼兒在家觀看了國慶的閱兵儀式，對武裝表演的“空投降落傘”產生了興趣，幼兒沉醉在不同物體的下落的現象，萌發自己動手製作降落傘的願望。孩子們在活動中激發了探究慾望，體驗了探究過程，形成了初步的動手探究能力，爲以後的深入學習打下良好基礎。
活動目標：
喜歡參加科學探究活動，瞭解降落傘的結構。
運用觀察比較的方法，探索並發現降落傘降落速度與傘面大小之間的關係。
提高觀察和動手能力，並用完整的語言來表達自己的猜測與發現。
活動準備：
不同規格的塑料袋、紙繩、雪花片若干、課件、視頻。
活動重點：
喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
活動難點：
運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與傘面大小的關係。
活動過程：
一、視頻導入，激發幼兒製作降落傘的願望，瞭解降落傘的結構。
1.引導語：小豬佩奇和喬治在國慶節裏觀看了一段武裝表演的視頻，我們一起來看看吧！
2.觀看飛機空投物品的相關視頻，瞭解降落傘的結構。
引導語：降落傘是由傘面、繩子及重物構成的。
3.激發幼兒製作降落傘的願望。
引導語：你們想不想自己也來製作一個降落傘呀？
二、幼兒自制降落傘並進行自主探索，發現降落傘降落的祕密。
1.介紹材料，觀看製作視頻。
引導語：今天準備了塑料袋、紙繩、雪花片，我們看視頻自己也來製作一個降落傘吧！
2.幼兒自制降落傘，並講述自己的發現
3.小結：降落傘下落時傘面打開，把空氣包裹起來，空氣產生阻力使得降落傘慢慢的下落，防止物品從高處掉落。
三、第二次探索降落傘，感知降落傘降落速度快慢與傘面大小之間的關係。
1.介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。
引導語：佩奇和喬治各自都找了一個袋子來製作，他們都覺得自己的降落傘會下落得最慢，你們覺得誰的降落傘下落最慢呢？爲什麼？
2.幼兒自主探究不同傘面大小的降落傘的下落速度並進行觀察比較。
3.小結：大的傘面接觸的空氣多，所以受到的阻力就大，所以下落得最慢。
4.安全提醒：電視裏的降落傘是用特殊和牢固的材料製作的，小朋友千萬不能模仿跳傘從高處跳下來，這樣是很容易受傷哦！
活動延伸：
今天我們一起認識了降落傘，發現傘面大的降落傘降落的速度最慢，傘面小的降落傘下落速度最快，咚咚咚，小兔瑞貝卡也製作了一個降落傘，他的降落傘上掛着5個雪花片，他也想和小豬佩奇比一比？你們覺得誰的降落傘降落的速度最慢呢？爲什麼？
科學意圖：
日常生活中孩子們對降落傘已有一定的認識，來源主要是通過電視、電影、圖書畫報等方面。孩子們的認知程度不一，比較膚淺。於是開展來此次活動《製作降落傘》，使孩子們對降落傘的認識由淺入深，激發孩子對知識的渴望，通過親自動手製作，增強動手能力，獲得了成功的喜悅。
材料準備：
沙包、小手絹（大小不同）、細繩。
製作方法：
用細繩繫住小手絹的四角，然後把繩子的另一端綁在沙包上。
實驗操作：
(1)讓小班幼兒自由往上拋降落傘觀察降落傘下降的樣子，體驗遊戲快樂。
(2)讓中大班幼兒不僅可以往上拋着玩，翅以試着接住降落傘。
(3)教師選擇一處安全的高處時往下拋大小不同的降落傘，讓幼兒觀察，看哪一個最後落下。
指導建議：
在幼兒玩降落傘時，提醒幼兒注意拋的角度，不要傷到同伴。
提示幼兒注意觀察，拋的.高度與降落傘張開的程度以及下落速度之間的關係。
拓展與替代：
可以用塑料袋或布代替手絹。
觀看相關圖書或視頻，豐富幼兒有關降落傘的知識經驗。
科學小知識：
降落傘是利用空氣阻力，使人或物從空中緩慢向下降落的。它是從雜技表演開始發展起來的，隨着人類航空事業的發展，後來被用於空中救生，進而被用於空降作戰。降落傘在降落時，與空氣的接觸面積很大，所以它所受的阻力也大，導致人在下落時的重力加速度減小很多，不至於在落地時出現生命危險。
活動反思：
幼兒的潛力是無窮的，尤其是科學活動課上，本活動通過讓幼兒知道降落傘的作用、形狀、特點、原理、材料等幾方面的知識，使幼兒對降落傘有更多的瞭解，爲下面的探究、製作降落傘做鋪墊。爲幼兒提供了一個全面瞭解、動手操作、研究降落傘的機會，激發幼兒創造性學習的興趣，培養幼兒探求未知事物的能力，培養動手動腦的能力，增進參與意識和交流意識。
設計意圖：
玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶外體育活動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。於是，就借用降落傘……
活動目標
1.喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係，大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果。
3.提高觀察和動手操作的能力。
活動準備
自制降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標誌若干、記號筆若干，
活動重點：
喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
活動難點：
運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係。
活動過程
（一）談話導入。觀察＂降落傘＂，激發幼兒參加活動的興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什麼？（出示降落傘圖片）降落傘是什麼樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什麼時候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什麼？（飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘）師：你們喜歡玩降落傘嗎？
師：今天洪老師也爲大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。
（二）第一次嘗試玩降落傘引導幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現象。
1.請幼兒拿着降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。
2.剛纔我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什麼發現？它是怎樣落下的？
（三）第二次探索＂降落傘＂。（引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係）
1. 教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。
師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這麼高興也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧？你們覺得大夾子坐着降落傘下來是怎樣的呢？跟小夾子的降落傘會一樣嗎？哪一個會比較快（引導幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什麼不一樣）老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢？（大夾子、小夾子）把你認爲會落得比較快的那個在裏面畫給較慢的降落傘打X。
根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動手實驗。
2. 介紹實驗及觀察要求。
（1）自己找一個安全的地方進行試驗。
（2）運用正確的方法進行比較
（3）根據比較的結果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。
3. 幼兒自主探究，教師指導。
4. 結合記錄表進行梳理小結。
（1）鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。
師：誰來說一說你發現了什麼？
（2）引導幼兒討論：爲什麼有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
（3）教師梳理小結。
師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。
活動延伸
今天我們一起認識了降落傘，也觀察探索了一下，不同重量垂釣物的降落傘降落的速度，還知道了降落傘對我們生活中的一些作用，回去以後可以跟你們的好夥伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。
