1、少先隊鼓號大檢閱。
時間：x月x日下午。
全鎮xx所學校均派一支鼓號隊參加檢閱，由少先隊組織評獎，目的是統一鼓號吹奏，展示精神風貌，從而規範少先隊活動。
2、“慶六一”藝術作品展覽。
時間：x月x日前完成。
由xx少兒社團組織專版展出，內容主要有全鎮各校的學生書法、國畫、油畫、剪紙及各類活動照片（各校於x月x日前上交有關作品），目的是展示學生才藝，豐富校園文化。
3、“慶六一”班級活動。
以班爲單位，搞好一個“慶六一”文化藝術主題隊活動（x月x日上午），出好一期“慶六一”主題黑板報（x月x日前完成）。（各班主任）
4、xxx“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術節文藝會演。
時間：6月1日上午。
地點：xx影劇院。
以“慶典”、“遊園”爲主體，營造熱烈喜慶節氣。
5、x月x日，開展一次大掃除，乾乾淨淨迎“六一”。
學校佈置好“六一慶典”會場，各班佈置好遊園活動教室。
6、6月1日上午召開“六一”慶祝大會暨20xx’文化藝術節文藝會演。
慶祝會由領導慰問、校長致詞、表彰先進、文藝會演等內容組成。學校將邀請部分學生家長代表一起參加慶祝活動。
學校打算在六一節表彰百名“陽光少年”，（節前由完小各推薦一名，分校各推薦兩名，鎮校由政教處牽頭，以班爲單位推薦）。
各校文藝節目於x月x日下午到xx影劇院進行彩排。
7、6月1日下午，學生遊園活動。
考慮到教室位置，以一二年級、三五年級、四六年級爲三個單位，每個單位設立各不相同的八個遊園室，由各班主任確定好遊園項目置好遊園教室，制定好遊戲規則。各年段長印好遊園票及遊園積分卡，保證每個同學能在自己的節日裏玩得開心，過得舒心。
一、指導思想
今年，偉大的共和國迎來了XX華誕，。爲慶祝建國XX週年，進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，特制定“ 六 一兒童節慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動會開幕式”活動方案
二、活動主題
歡樂和諧迎華誕 ,激情飛揚慶六一
三、活動目的：
1、通過先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級幹部和標兵的評選，使其成爲全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。
2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成爲少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。
3、學校組織開展第一屆體育運動會，以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節，幼教文案《》。
四、活動時間
二0XX年五月三十一日上午
五、活動地點
向陽小學校內 操場
六、參加人員
1、鏡湖區教育局領導
2、全體教師
3、全體學生
4、家長代表（一年級部分）
5、社區代表（天門山街道、廣福社區）
6、共建單位代表（蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊）
7、校外輔導員代表（安徽師範大學化材系部分學生）、
三、活動安排：
1、“紅領巾召喚我們前進”一年級入隊儀式
2、20xx年先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級幹部和標兵的評選表彰
3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金髮放儀式
4、第一屆陽光體育運動節開幕式
5、學生廣播體操比賽
6、乒乓球挑戰賽（時間：六月的每個星期三）
7、小小運動會（時間待定）
四、注意事項：
1、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會爲半天，下午休息。
2、組織教育活動，關心每一位學生，通過活動的開展，展示我校學生的風采。
3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，並能夠長期堅持開展。
4、開展活動的要以安全爲前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。
蕪湖市向陽小學少先大隊
20xx年5月
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘爲二等獎）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分爲10分）
B、環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨着音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分爲10分）
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的'決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評爲優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）
（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演；
5月26日：巧手兒比賽；
5月27日：小能人比賽；
5月30日：巧嘴兒比賽；
6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”遊園活動。）
六、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個。
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
（1）目的：通過
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、指導思想
一年一度的＂六一＂兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展＂六一＂慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的＂六一＂國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx xx xxx xxx xxx xxx xxx
四、組織形式
以學校爲單位組織開展活動
五、時間安排
1、x月x日擬訂方案；
2、x月x日至x月x日各班選取適當的節目，並進行編排；
3、x月x日學校進行各班節目的編排指導工作；
4、x月x日至x月x日做好各項準備工作；
5、x月31日下午進行六一活動的彩排；
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
（一）慶六一徵文活動
1、寫作時間：x月x日--x月x日
2、展出形式：以小報形式或製作展板
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考爲題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱後，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《xx報》上出版，並擇優向《xx晨刊》投稿。
4、交作文時間：x月x日。
5、負責人：各年級語文老師。
（二）慶六一（圖畫）手抄報展
1、設計時間：x月x日至x日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化爲主。（一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品）
4、作品上交時間x月x日。
5、負責人：各年級班主任。
（三）慶六一書法展
1、活動時間：x月x日至x日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。
4、作品上交時間x月x日。
5、負責人：各年級語文老師。
（四）慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：x月x日下午第1、2節課。
2、活動地點：學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可爲舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、x月x日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審覈，選拔指導，確定六一匯演節目；x月x日下午第二節課後在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。
通過開展慶祝“六一”系列豐富多彩的活動，激發庫區移民學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案
一、活動主題：紅領巾心向黨，陽光下快樂成長
二、活動目的：組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一
三、活動時間：xxxx年6月1日9：50-16:10
四、活動領導小組
組 長：
副組長：
組 員：各科任教師
五、活動人員（老師17人 ，學生256人）年級幼兒班一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數61人31人31人36人34人34人29人
六、活動流程
（一）第一階段 隊會活動
1、10：00-10:05升國旗
2、10：05-10:10唱隊歌
（二）第二階段 慰問
1、10：10-10:15校長致歡迎詞
2、10：15-10:20區領導講話
3、10：20-10:35慰問貧困學生（30人）（附表2）
4、10：35-10:40學生代表致感謝詞
5、10：40-11:10才藝展演
（1）舞蹈：《愛心世界》
（2）校園劇：《小木偶》
（3）表演唱：《庫區移民爺爺奶奶逛校園》
（4）體育表演：《籃球表演》
（三）第三階段 六一表彰、遊園活動
1、11：15-11:30表彰本校優秀班主任、輔導員、少先隊員（附表1）
（1）優秀班主任（6人）
（2）優秀輔導員（7人）
（3）xxxx區優秀班級：四年級1班
（4）xxxx區優秀班幹部：李瑤瑤 盧家欣 黃勝蘭
（5）xxxx區三好學生：鍾雲悅 周嘉美 黃娜 黃玉樓
（6）優秀少先隊員：（31人）
2、14：00-14:40拔河比賽
每班把學生組成男女混合一隊（男女各8人）參加拔河比賽，1、五年級18人-六年級16人；2、三年級18人-四年級16人；3、一年級18人-二年級16人；每場比賽採取3局2勝制決定勝負，年級低的比年級高的每隊多2人（1男1女）。
14:40-16：10附表3
七、活動要求
1、各班提前15分鐘進場，按指定區域就座；
2、全體安靜就座，文明觀看整個活動過程；
3、按照設計的活動方案，在校內利用學校各類資源開展各類活動，活動要有趣味性、智力性、創造性；
4、教師提前做好佈置，並貼上游園項目的遊戲規則；
5、班主任要提前做好學生的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我保護能力教育，要求學生遵守文明，講紀律，參加遊園活動要排隊，確保每一位學生的安全。
八、活動相關人員安排
隊 列：各班班主任 場 地：學校操場
音 響：陳 略 攝 影:周鳳飛
主持人：
安全紀律：全體教職工
後勤人員：
一、活動意義
通過開展20xx年“六一”文藝活動，積極創設讓孩子們找到自己亮點的機會，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到發揮，並讓孩子們在活動中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。學校制定方案如下：
二、活動主題
“放飛童心、暢想未來”
三、活動時間
20xx年6月1日上午8：20
四、文藝活動職責表
總策劃：xxx
節目編排：xxx
音響組：xxx
攝像組：xxx
後勤組：xxx
紀律組：班主任安排班長負責好本班紀律安全等事項
五、活動過程(節目主持人開場白)
1、學生代表發言
2、校長髮言
3、才藝表演
4、發獎儀式
5、節目結束
6、各年級人員安排：一年級屈老師、趙老師，二年級溫老師、曹老師，三年級周老師，四年級李老師，五年級王老師，六年級張老師。學前班魏老師、曹老師、趙老師。
六、活動相關安排
1、每班準備2--4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師組織排練，於5月x日前將節目上報馮主任。
2、學校定於5月x日上午進行彩排，入選後方能進入活動表演名單。
3、本次活動節目精編爲x個節目以下，主持人從學生中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，體現學校好形象。
4、才藝節目能展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快爲主要目的。節目提倡大膽創新，活潑新穎。
5、紀律強調：希望各班級有始有終，從活動開始到結束維持好本班紀律，各班級學生要在規定的區域內觀看，不得隨意走動。由裴師負責學生違紀情況登記。
6、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。
一、活動意義
“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也期望每個孩子長大以後，都有對家對學校對社會的完美記憶和理解。爲慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個歡樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城爲孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真盪漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節。經過本次活動的開展，提高匯一城的知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗歡樂、分享歡樂。
二、活動時間：
6月1日（待定）
三、活動主題：
匯聚歡樂心連一城
把歡樂還給孩子，讓歡樂永駐童心
關愛手牽手歡樂共擁有
四、活動地點：
x
五、活動目的
擴大消費者對x的認識與瞭解，加深與消費者之間情感聯繫，以期培養其忠誠度的構成；
經過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度；
加深消費者對廣場的外在形象與內在瞭解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動；
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。
六、活動概況
三大遊戲樂園（凡在匯一城消費纔可參加）
1。、親子互動樂園：
每個家庭能夠在白Tshit上頭自行設計屬於自我家庭的親子裝，
2、家庭歡樂樂園：
留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。（現場拍照，然後把照片印在馬克杯上，立即製作，完畢後的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘個杯子）
3、徵集樂園：（照片在x官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。）
方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份
方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
時光郵筒：（凡在匯一城消費纔可參加）
每個家長都可將今日的祝福將成爲小朋友明日美麗的回憶。
1、“時光漫遊”活動爲每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長並寫下對一個月後的小朋友想說的一句話（或祝福，或激勵），
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭，讓完美的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫遊”活動想傳達給每個家庭的心意。
卡通人物互動：
卡通人物在現場與衆多小朋友進行互動和照相留念。
兒童服裝秀（活動表演環節）
小朋友穿上商家供給的服裝在舞臺
上進行時尚服裝秀，
小朋友當家（活動表演環節）
活動開始前徵集及登記參賽的小朋友。
參賽的小朋友需要在匯一城場內購買大會要求買到的商品。最快最齊全爲勝出。家長禁止跟隨。（工作人員跟隨及監督）
泡沫魔術（活動表演環節）
魔術師在舞臺上與小朋友互動魔術表演。
話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋（活動表演環節）
真人版《灰姑娘》傾力爲大家上演一出簡短西方童話故事。
稍作改編，灰姑娘與王子帶領小朋友在活動現場尋找水晶鞋…。。讓這童話幸福圓滿落幕。
七、活動宣傳：
主辦方創立官方微博，進行前期活動預告及活動徵集、活動報道、活動投票等。
