一天將要結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候用心地寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的六一兒童節日記10篇，希望對大家有所幫助。
前幾天，也就是6月1日的早晨8：00，全球即將迎來六月一日，我們的節日：六一兒童節，那一刻，我和哥哥心喜狂若、非常激動、還很高興，於是，我們就立即做完了作業，到了下午，媽咪準被帶我們兩個去過我們的節日。
我們先去看了一部3D的電影，名叫“魁拔”，看完後，我們去吃了一點飯，又看了第二部電影，名叫《瘋狂原始人》，看完後，我覺得“瘋狂原始人”比較好看一些。晚上，我們去買禮物……
真是一個快樂的六一兒童節呀!
有請五三班表演，隨着報幕的報幕，我們班的同學齊刷刷的踏進場內，同學們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場的學生都提起了精神陽光總在風雨後音樂響起，同學們每個人臉上有着比以往都燦爛的笑容，個個都認真的做着每個舞蹈動作。表演結束後，班長給我們喊着口號，我們有踏着整齊的步伐走下了場。
我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學高興的說：我們一定可以的第一名。
有的同學則露出驚魂未定的樣子，做到哪裏發呆，我們班表演後就是六一班了，六一的節目和我們的一樣，頓時我們班就七嘴八舌的議論起來，我後面的兩個女生說模仿我們，看我們跳什麼，他就跳什麼；又有一個說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那麼多的萬一。我後面的女生翻着白眼說。又有一個女生說：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現在別呆在這個班呀！就算你去他們班你對他們班那麼好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個不是我在向着哪個班的問題，而是你們倆的的心理問題，我們小學生應該有個健康的心理，不要沒有調查就下結論，天天懷疑這個，懷疑那個，在童年時代心理是決定我們一個人性格的主要元素，就算是他們班，學我們，我們應該往好的地方想，我們應該想：這次他們節目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個節目推薦個老師老師同樣喜歡，也許是兩個班的老師提前商量好了，說我們兩個班表演一樣的節目。
光顧着教育他們了，節目也沒看成，今天也沒什麼收穫。誰說的，今天我們有了個天大的收們知道的小學生應有的心理素質哈哈我們快樂的笑着。
晚上我揹着書包走在路上，突然聽到後面有人喊我，手機今天和我吵架的兩個人，一個說：今天我不是故意的，我太激動了。我說：我不記仇的呵呵！我牽着手回了家。
晚上回憶着這件事，帶着甜美的笑容，進入了夢想。
六月一日上午，燦爛的陽光照耀着整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校爲了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。
遊園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看着他們的表演，我的心裏既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情!
上午，操場上不時傳來一陣陣歡樂的歌聲，走過去一瞧，呀，原來是我校師生歡聚一堂，共同慶祝“六一”兒童節呢!
聯歡會的節目可謂是豐富多彩，在所有節目當中，我覺得最有意思的要數我們學校第一附屬幼兒園的小朋友們給我們帶來的舞蹈《美麗的花紋》了。聽，音樂響起來了，多麼活潑，多麼歡快：看，舞臺的燈光亮起來了，可愛的小演員出場了，他們個個都穿着可愛的小動物服裝;瞧，那隻棕色的小兔子，搖搖尾巴，晃晃腦袋，頑皮極了!這個舞蹈給我們講述了這樣一個故事：大森林裏發生了一次火災，小熊爲了救其它的小動物而受了傷，身上留下了花紋。大家被小熊的一顆美好的心靈而深深感動。這個節目結束之後，觀衆們掌聲大作。
聯歡會的節目個個精彩紛呈，有京劇，有滑輪表演，有快板，我們大飽眼福，都沉浸在歡樂之中了。這時，主持人再次出場了，他們的臉上洋溢着笑容，用甜美的聲音對我們說：“下面請欣賞藝術體操表演”。快看，演員出來了。滾球，舞綵帶，她們把看家本領都拿了出來。你瞧，中間那個穿黑衣服的女演員，她身體的韌性簡直太好了，隨便一彎腰，輕輕鬆鬆頭已經觸碰到腳跟，球兒就像一個聽話的孩子，隨着動聽的音樂在她的身體上自由地滾動。突然，球兒一不小心，要滾下地了，我們的每一根神經都繃得緊緊的，心想：遭了!這下演砸了。可是演員不慌不忙，只輕輕一擡腿，球兒又乖乖地回到她的手裏了。我們被一個一個高難度的動作看呆了，館內靜悄悄的，只有音樂在自由流淌……這個節目結束了一兩秒鐘，觀衆纔回過神來，藝體館裏爆發出經久不息的掌聲。
回家後，聯歡會的音樂仍然在我的耳邊迴響，我還沉浸在“六一”節歡樂的氛圍裏。
盼望了整整一年，你看，六一終於來到。就讓我們走進校園，去欣賞同學們的演出吧。
演出？沒錯，就是同學們自己表演節目。你聽，操場上傳來熱烈的掌聲，走近一看，原來是學校京歌藝術團的同學開始表演了。
只見他們個個身穿紅色或者黃色的演出服，舞跳的有模有樣，一招一式一點也不含糊，舉手投足頗有舞蹈家的風範呢，這時突然傳來了高昂的歌聲“我是一箇中國人”，咦，臺上的演員並沒有開口，是誰在唱呢？找找，哦，原來是臺下的8位女生邊唱邊走向舞臺，京腔濃郁的歌聲是唱出了我們的自信，唱出了我們的自豪，伴着一聲“做一個坦坦蕩蕩，磊磊落落，堂堂正正中國人……”全場想起了雷鳴般的掌聲……
我喜歡這個六一兒童節，更喜歡這個節目，這首歌堅定了我要勤奮學習的鬥志！
今天我懷着十二分期待的心情迎來了屬於我們自己的節日——六一兒童節！教室裏一張張笑臉映入眼簾，同學們，都精心打扮一番，看上去各個精神飽滿的樣子，一串串銀鈴般的笑聲在教室裏久久迴盪。
很榮幸今年我當上了文藝表演的主持人，文藝演出在我們六個小主持人的開場下拉開了序幕。文藝表演的節目有歌唱、朗誦、魔術表演、小品、遊戲、拉丁舞、集體時裝秀表演......節目豐富多彩，把整個節日的氣氛渲染得非常熱烈。同學們都表演得很盡興，像一隻只歡快的鳥兒唱啊、跳啊。時間一分一秒地過去了，文藝表演終於接近了尾聲，同學們依依不捨地散場了。今天我們過得很愉快，我會永遠記住這個難忘的時刻！
六一節那天，我和表妹、表弟和表姐一起去游泳。到游泳池後我先到淺水區玩，在淺水區時，我們玩了以下內容：潑水、漂流、打水丈和蛙泳。在深水區時我們就潛水閉氣，閉氣的時候會有一些緊張。
第一次我閉了十多秒，第二次我閉了三十秒，第三次我閉了五十秒……我在蛙泳時怎麼遊也遊不遠。表姐在水裏遊啊遊，等到她要換氣的時候突然就從別人的泳圈裏鑽出來，嚇了別人一大跳。今天玩的可真開心啊！
花兒喜歡燦爛的陽光，魚兒喜歡清澈的湖水，鳥兒喜歡浩瀚的天空，小朋友們喜歡屬於自己的節日——“六一”兒童節。每年的“六一”節都非常快樂，今年尤其精彩。
這天，每個同學期待已久的“六一”兒童節到了，同學們個個都喜氣洋洋的，教室也煥然一新，黑板周圍的花花草草簇擁着搶眼的四個大字“慶祝六一”，課桌椅整齊的擺放在教室兩邊，教室四周貼上了金光閃閃的綵帶，桌子上放着同學們帶來的食物，看得我口水直流三千尺。
今年，全校以班爲單位，舉行遊園活動，我們班的遊園活動真是豐富多彩：有猜謎語、盲人點鼻、男女生比賽唱歌等。盲人點鼻開始了，老師把譚森峯畫的“哥特式小丑”貼上了黑板，首先點鼻子的是我們男同學，老師讓我們用紅領巾蒙上眼睛，站在離黑板兩米的地方，我們都知道趙毅會耍小聰明或作弊，你瞧！
他正在用手度量鼻子的位置，可他算錯了，點到了眼睛。哈哈哈，爲什麼會發出笑聲呢？因爲陸志傑點的太離譜了，他幾乎點到了黑板邊緣，連老師也使起壞來，拉起陸志傑的手，知道了課程表那裏，陸志傑以爲老師信得過，拉下紅領巾，可是一看卻點到了課程表，不禁耷拉下臉，苦笑起來，全班同學頓時捧腹大笑起來。
看男同學要唱歌了，我，譚森峯、譚森峻、農皓天、周洲，被老師拉上了講臺，喂女同學長了一首《星座書上》，當我們五個唱完這首歌后，教室裏立即掌聲四起。全班女生爲我們唱了一首《讓我們蕩起雙槳》，也很好聽。“六一”在這美妙的歌聲裏結束了。
“六一”節過去了，但是，我永遠也不會忘記這個快樂的“六一”，屬於我們自己的“六一”。
6月1日 星期一 晴
今天是6月1日，在這個一年一度的六一兒童節裏，我很開心。
今天我早早地來到了校門口，發現老師正在給我們全校的同學發一個祝福袋，我走了上去，老師給我發了一個藍色的，我拿着祝福袋，我到了教室坐到位置上，我打開那個老師發給我們的袋子，裏邊有一隻馬克筆，是綠色的，有一隻直尺是藍色的，還有一隻葡萄味的.棒棒糖，最後還有一張書籤，上面寫道：“送給你一個祝福袋，一塊糖，祝你生活甜甜蜜蜜，一支筆，祝你書寫人生。一把尺願你走正直人生路。”
今天我們只上了一上午的課，下午我們看了我們學校同學表演的節目，有五年級的，六年級的，四年級的，三年級的，唯獨沒有一二年級的，因爲他們還沒有開學呢。可能妹妹在家裏都傷心死了。節目裏邊有彈鋼琴的，跳舞的，畫畫的，還有做手工的，什麼都有。我們邊吃邊看節目。其中我最喜歡的是有一個三年級的小同學做的一個手工，因爲那個手工我也做過，可是那一次我沒有做成功。可是那個三年級的小朋友，他比我小一歲，就做的特別漂亮，所以我很喜歡他的作品。
看完後，老師還給我們放了電影，名字叫做《跑吧，孩子》這個電影演的是兩個窮苦的孩子，因爲他哥哥在修鞋的店裏把妹妹鞋子弄丟了，妹妹從此就沒有鞋穿，她上學的時候每天都穿着她哥哥的鞋子，放學後她再飛快地跑過來把鞋子再還給哥哥，他哥哥才能去上學。就這樣，他們來來回回好幾天，終於有一天老師讓他的哥哥去比賽，只要得了第三名就可以拿到一雙鞋子。比賽的時候，他的哥哥就非常地努力，結果他不料得了第一名，卻沒有得到任何的獎親，只得到了一個金牌。到最後很傷心，結果他的好朋友給他和她妹妹每人一雙特別漂亮的鞋子。我也很喜歡這個電影。放學了，我把這個電影講給了我的媽媽和妹妹聽。
這真是一個快樂的“六一”兒童節。
6月1日星期二天氣晴
今天，我吃過早飯，外婆帶我早早地來到了石門公園。我一下車就看到門口站着許許多多的小朋友。
公園內佈置得漂亮極了！有彩條、盆花、植物造型這兒有山有水，又有遊樂園，還有草坪和亭子、小屋。我先去小屋裏遊園，遊戲項目太多了，使我眼花繚亂，不知玩什麼好。我選擇了扎松鼠尾巴，我玩了四次，四次都中。就得到了2個小皮球。我又玩了捉小雞。
下面就該玩我最拿手的過火焰山了。就是說人隨便用一種方法從一座高山上到另一座高山上，兩座山中間都有一座矮的山，山上放着燃着火的蠟燭。而又不能把蠟燭上的火熄滅。我像小兔似的在山上跳，把我累得連氣也差點喘不過來了。正在這時，有幾支蠟燭快滅了，我想：完了完了，這次我可過不去了。於是我來了一個急殺車，還好蠟燭沒滅。我的心又慢慢地平靜了下來，小心地向前跨去。過了好一會兒，我終於到達終點。叔叔送我了幾包小食品和一個小皮球。這時我所看到的小食品不是小食品，而是勝利的果實。我感到特別高興。
接着，又該玩高難度的套活鴨子了。我和許多小朋友套來套去，怎麼也套不着。我也只好去玩別的遊戲了。
後來，我又玩了打唐老鴨、猜謎語，還在河邊去釣了魚
我今天玩得真開心。從早上9點半一直玩到了下午4點20分纔回家。連我那空空的揹包裏也裝滿了禮品。
6月1日 星期x 天氣x
今天是一個值得高興的日子。早上，我穿着嶄新又幹淨的衣服，吃完早飯，我急急忙忙的奔向學校。到了班級，老師給沒有化妝的同學看了一個講昆蟲的小電影。該輪到我了，有三位阿姨分別給我化妝。然後，我跟着大部隊出了校門。本來我想走路，但卻還是上了車。
到了目的地，x老師把我們的隊伍整理了一下。然後，進了體育館。給我印象最深刻的是x班的表演。只見他們有的玩石頭、剪刀、布，有的在看書，還有的在玩遊戲……馬上就到我們班了，就到了《記善言》那裏的時候，音樂突然停了，把觀衆嚇了一跳，然後，我們緊接着讀。這就是我們表演的四季詩韻。該回我們的校園了，途中突然下起傾盆大雨，我們縮成一團，不知道該怎麼辦。後來老師叫了兩輛車把我們送了回去。
下午，xx媽媽過來了，教我們編織撞蛋的袋子。做完袋子，我得意洋洋的拿給xx媽媽檢查，但卻錯了，我失望的把袋子拆掉了。這是一個快樂的六一，希望下一次更精彩。
