作爲一名老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班安全教育教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、使幼兒瞭解暑假中在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護及安全全意識。
2、 通過討論，認識生活中的一些常見的提示標誌，理解它的用途。
3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標誌若干、蠟筆每人一盒;
活動過程：
一、 使幼兒瞭解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒說說自己不同的見解和想法。
3、 教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的`時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導幼兒：“暑假裏你們想做些什麼事情呢?”
2、 幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。
3、 那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。
4、 出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。
5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師暑假裏要注意的安全事項。
(1)如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3) 夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
(4) 吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。
(5) 吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6) 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7) 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標標誌，說說是什麼意思，請幼兒製作一些簡單的安全標誌。
五、幼兒活動情況，結束活動。
一、活動目標：
1、教育孩子認識什麼是食物中毒。
2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
二、活動課時：
三、活動準備：
食物中毒情景表演、演示儀
四、活動重難點：
重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。
難點：用自我的話能敘述自救方法。
五、活動過程：
1、導入語：
看小朋友表演：一包膨化食品。
(1)師：今日，教師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在幹什麼?之後怎樣樣了?
(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：
小朋友手裏拿着一包膨化食品，說：“我今日在商店裏買了一包膨化食品。”然後，打開食品袋吃這包食品，之後假裝肚子痛。
(3)引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎樣了?是什麼原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據自我的經驗發表自我的觀點。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：教師，我有一次吃了一個爛蘋果，之後也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想明白爲什麼會這樣啊?
2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
(2)中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。
(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。
食物中毒後，對人體健康有什麼損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……後遺症。
3、發生食物中毒之後你應當怎樣做呢?
(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。
(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。
(3)若出現發燒、上吐下瀉等症狀，應立刻去醫院。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗乾淨，去除上頭的細菌和農藥。
(2)不吃生的四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
(4)採購時注意生產日期和保質期。
小結：
孩子們，今日我們一齊來學習了什麼是食物中毒以及食物中毒後怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。
教育目標：
1、感受與小朋友一起遊戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，並且有安全教育的基礎。
3、物質準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。
活動過程：
1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。
2、活動主體：
師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們願不願意?
(1)教師講述遊戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行遊戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發隊員入場，進行答題。
紅隊所遇題目：
第一題：陌生人敲門怎麼辦?
第二題：在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題：碰煤氣對與否?
第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴裏。
綠隊所遇題目：
第五題：碰不碰刀具?
第六題：在家裏是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題：在家能否玩火?
第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎麼辦?
活動結束：
雙方幼兒通過所有所遇關卡之後會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。
師：小朋友們看一看大家拿到什麼獎品?我們拿着獎品去參加PARTY好不好?
幼兒與教師一同退場。
