不知不覺中一天又要結束了，我相信大家都是有收穫的，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園實習日記10篇，歡迎大家分享。
這個星期我們開始了持續一週的實習，雖然以前有見習過，但時間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學到許多在課堂上學不到的東西。
這次實習的地方是如師附屬幼兒園，入園時我們跟門衛老師打招呼，他們和每一個入園的幼兒打招呼，內容差不多是與幼兒問好或說一些關心幼兒的話語，這樣的開頭會讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進入教室後，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因爲我們人多而忽視我們的存在。
不一會，幼兒們也開始進班，當看到我們時禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿意。後來晨間活動時候，朱老師讓我們帶領幼兒一起做遊戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機會，我很感謝他們，之前在幼兒園見習的時候，老師們都不怎麼願意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實習。
一晃就到了下午，第一天的實習就這麼結束了，在短短的一天裏，我們與幼兒和老師的關係都處得不錯。所以在接下來的四天裏我要更加努力了。
握緊你的手，帶你向前走
今天是我們實習的第三天，和前兩天一樣，我們在早上7點40開始向幼兒園出發，來到幼兒園後，顧老師交給了我們一個任務，讓我們幫助用裝傢俱的紙盒子做成三個可以讓幼兒玩耍的紙房子。
一開始我們都覺得這個任務很困難，應該不可能在如此短的時間裏做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個上午就花費在做房子上面。下午的時候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服（在他們要幫忙的情況下），疊被子，梳頭髮，然後再繼續我們上午的內容——做房子。
做了一天的房子完成了兩個，還蠻好看的，孩子們看到後都很喜歡，一個勁的誇讚我們的手巧，被他們這麼一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當聽到孩子們的讚美時，一下子就釋然了。覺得爲了他們再苦點再累點也值了。
也正是因爲這樣，才堅定了我做一個幼兒園老師的決心與信心。不可否認我是喜歡與孩子們爲伍的，幼兒天性善良，需要我們正確的引導他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時刻呵護着。
孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。
今天是去幼兒園實習第一天，按照實習計劃第一週，我們見習瞭解班級幼兒情況、班級常規。
早上進班，我按計劃去熟悉幼兒，我跟很多小朋友打招呼，問他們姓名，他們幾乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反應另我吃了一驚。我和她說：“你好，小朋友，你叫什麼名字？”結果她在我下巴上掐了一把，力氣還真不小，而且眼睛裏帶了幾分敵意，但又透着幾分畏懼。我又微笑得重複了一遍，可發現這並不起作用，因爲我的手臂又被她狠狠的掐了一把，還說了一句：“掐死你！”
我一時不知該怎麼辦，心想她可能覺得我是陌生老師，不夠熟悉不夠親切，於是就想“微笑”着對她吧，笑容或許可以使她感動，使她喜歡我。可是我每次朝她笑一次，她總是“白我一眼”。嘴裏丟下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。
中午午餐時間我去分餐具走到她身邊，結果她把腳踩在我腳上，還使勁的來回碾幾下，“真壞！早上排隊伍去看消防演習還用凳子砸在我身上，現在竟還踩我腳”我心裏嘟噥着，但我只是笑着對她說：“小寶，小勺給你。”
午餐吃麪條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友，她和我說：“不給你吃飯。”我笑着說：“我吃過了。”她聽了似乎不解氣，又說：“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃。”接着對我在位的小朋友說：“這麼大了要人喂，真丟人！”可她自己的麪條從盤上來開始就幾乎沒動過，而其他小朋友都吃了大半。這時保育員阿姨走過來給哀痛餵了幾口，可是她似乎不愛吃麪條，吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。
過了一會兒，我發現小寶還沒回來拿小凳子，一看她正緊張的在地上“拾麪條”。原來她不小心把麪條倒地上了，正用小勺把地上的麪條往碗裏勺，這對她來說很困難。我走上去微笑着對她說：“小寶，需要老師幫忙嗎？”她停下來，看着我說：“要。”當我幫她將地上的麪條清理完之後，她似乎很高興，也很感激的看着我。
飯後我在清理教室，小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進我的嘴巴，我感到驚喜。之後我很他們一起玩雪花片時，她又給我很多顆糖。我當着小寶的面將這些瓜子糖吃完。
這件事讓我感受到只要你真心愛幼兒，寬容地對他們，他們也會用一顆真心彙報你對他們的愛。
星期六家長也是要把孩子寄託在學校，而我也還是得上班。今天週末，1個大班的幼師前輩在家長羣裏，發了信息，總結這一星期來孩子們的情況幼兒園學前教育實習日記幼兒園學前教育實習日記。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕着。家長的教育也是1個孩子健康成長的關鍵。
孩子對於感興趣的事，會做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以****樂於的方式強加於孩子。誰都不相干自己不喜歡乾的事。今天我跟孩子們學習怎樣玩數字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車。花朵，各種動物，而我不能，必須跟他們學習。
10月9日
十一的假期終於結束了，這一週了假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心裏，很是想念我班的孩子們，終於再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一週沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔心是多餘的，早上到幼兒園，伴隨着孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經實習有一個多月了，在這裏，不僅與孩子們培養了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟於事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小遊戲，以讓達到幼兒在玩中學。
我們實習的日子即將結束，可我和我們二八班小朋友們的感情好像纔剛剛建立起來。我一直是個慢熱的人，融入一個集體中需要蠻長的時間。儘管表面看起來對每個孩子都很隨和，其實還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱情，大多時候都是微笑過後便不知怎麼接話茬，還好他們都還小，只覺得我是個溫柔的老師，還沒看出我的少言和遲鈍。
昨天下午給孩子們上了第一堂課，講的是和動物園有關的知識，孩子們上課上的很開心，剛開始我還在關注我上課的技巧、流程之類的，但最後還是被孩子們的熱情打敗，紀律什麼的都是浮雲了，只要他們學有所得，學的開心我也就滿足了。有時候很同情這些小崽子們，一個個看起來都還跟皮球一樣，圓滾滾的可愛，可是他們這麼小就開始住校生活，一個星期和父母只能待兩天，嚴重缺乏親情。在學校他們也什麼都是統一的，所以我在課上就管他們很鬆，很多事都是睜一隻眼閉一隻眼，不過以後如果當班主任的話應該還是會兇他們的。這個是沒有辦法的事情，沉默只會讓他們放縱。
他們在學校見到我們這些小老師都開心的不得了，他們對新鮮的事物太感興趣了。以至於和他們講話什麼的很容易被包圍，你一句我一句的都想和老師說話，想讓老師關注他，就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說，儘管這在我們眼裏看來好像沒什麼大不了，可是孩子們就像發現了新大陸，很在意，很開心，很想有人和他們分享，哪怕你是老師。我似乎還感覺到孩子們的情感在轉移，把我們當成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐，我小時候就這樣過，很多時候想把我們班主任叫媽媽，有一次就不小心叫出口了，還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時候幾個小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開的“好再來”餐館，說着說着就拉起了我的手，一個孩子拉了，另一個也要拉，她過來拉着我另一隻手，那時只覺得自己手不夠用了，一邊一個，前後還擠着好幾個···被簇擁的感覺啊，幸福死了。雖然走路都走不動了，但還是希望時間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當他們的顧客，我當然欣然接受了。去了之後，果然應有盡有：菜單（都是些西餐，還有印度飛餅、法式蝸牛等等，都是大餐啊···其實我只想點個紅燒茄子）、鈔票（紙片上自己寫的面額，540、990元常見，還是美元）還有會員卡，可以打八八折的，可見這些小孩子也都是跟着爸媽見過大世面的，不愧是貴族私立小學，呵呵！我點了兩樣以後，他們就讓我抽獎，一次可以抽三張，我抽到了大獎，於是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界裏時悄悄溜走了，真不知道他們那小腦瓜裏還有着什麼古靈精怪的點子等着我呢。這已經是我配合的極致了。
我聽過很多老師上課，也和班上小朋友們接觸了一些，我覺得，他們在學校多半扮演的是取悅者的角色，而老師們則是高高在上的被取悅的對象，老師上課時總會說我喜歡誰誰的什麼，我不喜歡你怎樣怎樣，於是小朋友們就都很乖了，都想讓老師喜歡。小朋友們太在意老師的看法，還沒長大的他們沒有多少自我意識，長大了可能就是雙重人格，說難聽的了就是兩面派，在與自己利益相關的人面前一個樣，在普通人面前又是另外一個樣。我也領悟到原來我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個家長和老師對學生是從小就誠實的，比如上課的加減分和獎勵小星星，連老師自己都不知道給誰加了，加了幾個，只有小朋友們在乎這個，而且在他們還來不及明白他們就長大了，他們也不會在意這些小花花什麼的只是老師控制他們的工具，一個永遠也不存在的誘惑而已。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以爲那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些也是我以後要注意和提高的，再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作爲一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能取得進步，得到提高和發展。
今天是我們進行幼兒保育實習的第一天，我們在8點前趕到了XX天驕幼兒園。但是易園長早就已經在園門口接待幼兒了，有的幼兒是家長送過來的，有的是校車接來的，一看到幼兒，園長總會微笑的和小朋友打招呼，然後讓幼兒和家長再見，送幼兒進園……因爲前幾天到園裏和沈老師見面時，沈老師提到過星期一易園長會在門口接待幼兒，可我沒想到會那麼早。
8：00 我們到了那裏並沒有直接進去，所以站在人行道上了，擋住了路，有一位幼兒從後面挨着花壇走過來，手臂溼了。易園長很嚴肅的對我們說：“你們不要擠到一塊，把路給擋了，看看她衣服都溼了，你們留一條路給小朋友過吧……”易園長的話讓我明白了：一切以幼兒爲中心，處處爲幼兒着想!我知道一個園的發展，雖說取決於它的辦園特色和辦園經驗，但“細節決定成敗”，所以我會將今天早上的那個場景牢記在心的。
8：20 我們被分配到不同的班，我們在中班泰迪班，和熊老師打過招呼後，就開始工作了，我做的第一件事情就是：在門口等待幼兒，並接過他們的書包，把書取出來放好，把他們自己帶的生活用品，比如說：花露水、痱子粉、衣服……貼好標籤放好，因爲全託的比較多，怕混到一起。我想這麼做既可以預防交叉感染或傳染，又可以方便分清每個人的東西，雖然很繁瑣，但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時，我們已經開始安排幼兒吃早餐了，早餐是饅頭+瘦肉粥，這對於在家裏呆了兩天，吃得很豐盛的他們來說，是一個很清淡的早餐。
9：00 他們開始上課了，第一節課是語言課，由海老師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨帶他們去，有的小孩不聽老師講課，我們就要提醒他一下……
9：30 上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進去喝水上廁所，當一些小朋友進去時，另外一些就趴在椅子上休息，等着輪到自己就進去。
9：45 因爲六一兒童節快到了，每個班都在排節目，所以會有一節課用來排節目，我們班排的是一個話劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節目是很累的!不過排完之後也會很有成就感，一直排到10：30才休息的.，但是別擔心，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。
11：00 小朋友坐好在餐桌旁，聽到鐘聲就跟着一起數，安靜的等着午餐的到來，我們三個實習生和一位保育老師一起去食堂，幫他們把飯菜弄上來，並幫他們盛飯，加菜，看着他們吃飯，因爲要儘量避免他們吃飯時說話，有的吃的很快，有的卻很慢，到最後還得我們喂他們。他們的中餐是：雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+乾白菜湯+白米飯。
12：00 他們吃完飯了，我們就叫他們擦嘴吧，洗手，並帶領他們進寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗乾淨放進消毒櫃裏，把餐桌抹乾淨，恢復原位。
12：30 小朋友們陸陸續續的睡着了，我們也開始離園回學校吃飯休息了，小朋友們睡覺時，有專門的保育老師守着他們。
2：00 小朋友們陸續起牀了，我們也提前到達園裏了，緊接着就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子摺好，把地拖乾淨。
3：00 小朋友們分成兩個班，一個是蘋果班，一個是香蕉班，香蕉班到臥室由余老師上英語課，而蘋果班繼續在外面排練節目。在這期間，香蕉班的同學很積極的配合餘老師的上課氣氛，很高興被老師點到回答問題。而且，我發現他們的英語口語好棒的，呵呵。大概進行了40分鐘的講課，小朋友們就開始出去休息，喝水，上廁所了。
4：00 又到了吃晚餐的時間了，小朋友們洗手，坐在餐桌旁邊，聽着老師彈奏的優美的鋼琴曲。我們照樣去食堂，他們的晚餐有肉丸子+茄子+雞皮鴨肉湯+白米飯，我們的工作和中午是一樣的，等他們吃完飯後，我們做完後續工作，就可以離園了。
5：30 他們有的已經去上特長班了，留下來的在經過一下下的戶外休息後，開始看動畫片。我們走時，他們主動和我們說再見，還有的說：老師辛苦了，聽完後很感動，覺得就算是累也很值得。
今天一天的實習算是結束了，說實話確實很累，但是收穫很多，也很值。而且看到那麼多可愛的小朋友，我很開心。一週的實習馬上就要結束了，在這幾天的實習中，我認識了很多小朋友，認識了每一位老師，並且能很嫺熟的做好保育工作，爲以後的實習奠定了很好的基矗。
週一
又是新的一天，雖然實習已過一個月，但我還是飽有激情，忙碌而又充實地看時間飛逝，彷彿又回到自己的中學生活。但我的身份已從學生轉換爲老師。因爲自己也從中學走過，所以特別能夠理解學生的心態。現在的學生面對的來自家庭，學校，社會的壓力越來越大，有一個良好的心理素質也至關重要，而且怎樣讓學生化壓力爲動力也是老師工作的重要部分。
週二
今天，我班上一個學生因爲英語考試考砸了，不敢回家，而我想看看他的試卷，到底錯了哪些，錯在哪裏，應怎麼想辦法加強英語學習，但他很害羞，也不敢給我這個實習老師看，讓我有點傷心，但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵，可能今天還不是時候吧， 明天好好開導他，他是個誠實、聰明的小男子漢，應該會聽老師給的意見。現在，很想在自己實習期間，能夠真正幫到我們班的學生，尤其在學習方面，讀書確實是一件很辛苦的事，無論你愛或不愛，只希望大家都懷着一顆積極樂觀的心一直往前!
週三
似曾相識的一天，但又不乏新意。上午忙了一上午，中午也沒有休息，只是到下午時才得一點閒暇，趁着這午後的陽光，我來到煥着綠意的校園，操場上人頭涌動，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩，這裏的一切是那麼和諧美好!不知不覺，走到了一個小池塘邊，塘水清澈見底，好多紅色的閃着金光的魚兒自由自在地在水裏遊玩。一天過後，疲勞爬上全身，只想睡覺。
兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個老師一起給所有小朋友教剛從網上學的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發現他們對音樂和舞蹈的接受能力的確太強了，兩節課基本就學會了，有的我感覺比老師做得好，很是鬱悶，就是自己怎麼也學不會，看來舞蹈沒選修是個錯誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時我發現農村的孩子真的比城市裏的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實，聽話，不哭。
