時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班周工作計劃7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點
1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用,幼兒園小班第十五週工作計劃。
2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、學會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。
生活活動指導要求
1、天氣變冷了,學會快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時候,男孩子學會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子 小便,以防弄溼褲子。
教育活動內容安排
1、語言:甜甜的年糕
2、數學:淘氣的小貓
3、藝術:綿羊
4、科學:甜甜的糖哪裏來
5、健康社會:過家家
區域材料投放指導
1、建構區:小小建築師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。
2、美工區:我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來製作各種圖形。
戶外活動
1、學習跑跳,在跑跳的過程中注意安全。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠,有秩序的遊戲。
家長工作
1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們瞭解和發現各種圖形的物品、建築物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。
2、關注天氣,爲您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。
上午活動安排
區域活動
1.益智區:投放大小不一的動物圖片,練習分類。
2.生活區:學習拉拉練、扣鈕釦。
3.構建區:提供中型玩具,讓幼兒練習壘高。
戶外活動
毛毛蟲
吹泡泡
螞蟻運豆豆
小白兔採蘑菇
小司機(看信號跑)
隊列動作:繼續練習一個跟着一個走、走成一個大圓圈。並能向圓心靠攏、分散。
分散活動:抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球
教學活動
語言:重陽節、從頭忙到腳
美術:下雨了
音樂:大拇哥
英語:hand and foot
健康:天天刷牙
遊戲活動
1、本週開展:娃娃家,塗塗畫畫,米奇商店的遊戲。
2、創遊結束後能聽到音樂回到位置上討論遊戲。
下午活動安排
室外遊戲
走平衡橋
滑滑梯
老狼老狼幾點了
高人走矮人走
傳綵球
室內遊戲
塗色活動
快樂手工
桌面遊戲
歌曲聯唱
聽故事
其他
本週工作重點:
1.樂意參加製作活動,練習撕紙、摺紙、團紙和塗畫的技能。
2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的遊戲,體驗做做玩玩的快樂。
3.在做做玩玩中,發展動作的協調性。
生活活動指導:
1.鼓勵幼兒飯後學習漱口,表揚根據需要提出添飯菜的孩子。
2.指導孩子在玩玩具後分類擺放,養成良好的整理習慣。
3. 安全教育:不跟陌生人走。
區域遊戲:
娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。
益智區:將豆子、石子、米粒等放入瓶子,比較瓶內不同物品發出的不同聲音。
建構區: 提供各種紙盒、紙箱,供幼兒搭建不同建築。
美工區:將紙箱接成大山洞,讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意塗畫,“打扮山洞”。
運動區:將紙箱裝飾成動物頭像,把沙包投進大紙箱,給動物餵食。
預設活動:
週一
戶外運動:
發展投擲及合作能力
《扔沙包》
《扔飛盤》
《降落傘》
上午活動:
《會唱歌的瓶寶寶》
目標:聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。
餐後活動:
圖書閱讀
下午活動:
《小動物的新家》
目標:學習折房子並進行裝飾。
週二
戶外運動:
發展跳躍能力 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活動:
《瓶寶寶出來玩》
目標:感知瓶子的大小、顏色和材質的不同,學習匹配和分類。
餐後活動:
戶外散步
下午活動:
《我和小豬》
目標:願意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容,學說象聲詞。
週三
戶外運動:
發展鑽爬能力
《玩輪胎》
《玩墊子》
《鑽山洞》
上午活動:
《拖拉瓶子走走走》
目標:練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。
餐後活動:
拼搭積木
下午活動:
《小熊買油》
目標:練習在彎曲的小道上提物行走,鍛鍊手臂力量及平衡能力。
週四
戶外運動:
平衡練習
《玩搖馬》
《浪船》
《自由旋轉》
上午活動:
《魔術瓶》
目標:嘗試玩色,初步瞭解兩種顏色混合會變成其他顏色。
餐後活動:
戶外遊戲
下午活動:
《剪剪貼貼》(數P13)
目標:剪下圖形並粘貼到相應位置。
週五
戶外運動:
發展合作能力
《玩沙》
上午活動:
《配對》(數P16)
目標:學習相關事物的匹配和分類。
餐後活動:
橡皮泥塑
下午活動:
《打扮山洞》
目標:嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意塗畫,感受顏色的美麗。
生成調整與個別教育:
這是誰的家
家園聯繫:
1.鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱),並在活動中引導幼兒利用這些材料開展遊戲。
2.建議家庭開展親子製作“紙盒變變變”。
本週工作要求
1.本週繼續進行《小手和小腳》主題活動,讓幼兒用小手畫出美麗的作品,使自己的小手變得更能幹。
2.嘗試參加每種創造性遊戲,在遊戲中懂得和他人交往,用自己的話描述自己的需要。
3.讓孩子知道重陽節是老人的節日,能夠和身邊的老人(爺爺、奶奶等)說上一句節日快樂。
日常生活
1、晨間活動遊戲中,能夠排隊玩遊戲,玩好後排到隊尾不插隊。
2、天氣轉涼,幫助並提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子裏。
環境教育
1.主題牆:展示《下雨了》並能夠和同伴間相互交流自己的作品。
2.區域遊戲區新增幼兒數學區,提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類
3.進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,並製作標誌。
家長工作
1、天氣轉涼,請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。
2、在家讓孩子養成自己的事情自己做,要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下,穿衣服。
3、下週四(10月29日)我班開展家長半日活動,請提前安排好工作,準時參加。
生活活動:
1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2、 鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。
3、 引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。
美工:
引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。
益智:
引導幼兒熟悉簡單圖形。
週一:
1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。
週二:
1、 感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。
2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。
週三:
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。
週四:
1、 引導幼兒不和陌生人說話。
2、 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
1、 社會《小兔乖乖》
2、 數學《給正方形塗色》
週五:
嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》
戶外活動
目標
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。
預備
安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。
集體遊戲
遊戲名稱
遊戲玩法
敲小鑼
教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者爲勝。
扔沙包
幼兒聽口令,進行肩上投擲。
分散活動
小推車、大車輪、羊角球、沙包。
家園共育
1、家長引導幼兒在家多喝白開水,併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。
2、。 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。
工作重點
1、瞭解各種常見水果的主要特徵,初步對猜謎感興趣,能聽清謎面,猜測謎底,幼兒園小班第十三週工作計劃。
2、樂於參與美工活動,嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼,保持畫面清潔。
3、正確感知5-6種玩具,喜歡參加找一找,猜一猜的遊戲。
生活活動指導要求
1、秋天是一個乾的季節,孩子能在老師的提醒下,定時喝水,有秩序地喝水和取放杯子
2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪,並把它們放在固定的地方。
教育活動內容安排
1、語言:太陽公公起得早
2、數學:雜技表演、客人來了
3、藝術:小方紙、小白兔
4、科學:裝冰塊
5、健康社會:尖刀手、小貓別親我 區域材料
投放指導
1、生活區:學習摺疊套頭衫、褲子,工作計劃《幼兒園小班第十三週工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。
2、美工區:塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色,香蕉畫黃色等。
戶外活動
1、學會在地毯上爬,匍匐前進。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠,有秩序的遊戲。
家長工作
1、利用星期天的時間,帶幼兒去超市,瞭解各種常見水果的主要特徵。
2、通過接孩子時間,及時瞭解孩子在園的學習內容,回家後能和孩子一起來複習複習。
一、入園
1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,並與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。
二、戶外活動
【活動地點】滑滑梯
【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲綵球等
安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。
2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協調性。
3、懂得互相謙讓,養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行爲習慣。
4、發展小肌肉動作及手眼的協調性,培養專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、綵球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動過程】分組進行遊戲。
1、引導幼兒熟悉新遊戲場地和活動內容。
2、引導幼兒學習觀看遊戲玩法圖示並開展活動,向幼兒介紹安全圖示,瞭解安全規則,注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據意願選擇活動內容開展活動,教師指導幼兒遵守遊戲規則。
(1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞着小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。
(2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然後不推擠地進行玩滑滑梯。
(3)開展滾球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。
(4)開展安靜區活動:引導幼兒用印章沾上顏料然後依據畫面進行作畫。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小夥伴一起參加遊戲。
四、點心
1、提醒幼兒捲袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,並保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。
五、集中教育活動
本週活動主線:我愛媽媽
星期一
活動一
【活動內容】數學活動——比較物體長短
【活動目標】
1、喜歡參加數學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的'。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】
物質準備:(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3
根。(2)自制長短排序標誌圖
材料配套:幼兒活動操作材料《科學找出最長的》,親子手冊《領域活動誰的手臂長,誰的手臂短》。【活動過程】
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區分長短,並正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什麼不一樣?(紅色的長,藍色的短)
二、示範講解比較長短的方法
(1)示範講解:把吸管橫着放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管並操作,比較吸管的長短。
師:哪根吸管長呢?你是怎麼比的?
三、比較物體的長短,找出並說出最長的和最短的。
(1)引導孩子動手比較,並說一說
師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然後說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導幼兒拿出3根吸管並比較長短
師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。
(3)引導幼兒操作《找出最長的》
四、幼兒看標誌將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示並引導幼兒認識長短排序標誌圖
師:這張圖是什麼意思?
2、吸管排排隊:讓幼兒看標誌排序。
3、幼兒操作,教師觀察指導
五、活動結束。
師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!
星期二
活動一
【活動內容】語言活動——想媽媽(兒歌)
【活動目標】
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據畫面理解兒歌內容,學念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力
【活動準備】
經驗準備:學過“打電話”的遊戲。
物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話,和幼兒玩遊戲“打電話”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)
1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉並理解兒歌內容。
師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在幹什麼呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問:兒歌的名字叫什麼?兒歌都說了什麼?
(2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,並引導幼兒跟着念。
提問:請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什麼?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容,感受在家也能做的快樂心情)
1、師領着幼兒看着圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)
2、請個別幼兒來念兒歌,提高幼兒學習的興趣。
師:有誰能來念念兒歌?
3、分小組進行念兒歌,調動集體合作的精神。
四、活動結束
師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三
活動一
【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)
【活動目標】
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發展音樂想象力及音樂表現力。
【活動準備】
物質準備:圖譜。
【活動過程】
一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作)
二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)
師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)
(一)介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。
提問:歌曲的題目是什麼?
2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,並提出問題。
提問:歌裏都唱了些什麼呀?
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問:上班後的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎麼做的呢?
(三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動學習。
師:誰願意來說說你聽到什麼?看到什麼?
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師:你們真棒,在幼兒園學本領,唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱,引導幼兒結合動作表演。
五、活動結束
師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四
活動一
【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)
【活動目標】
1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準備】
物質準備:相應的掛圖
【活動過程】
一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)
1、引導幼兒觀察畫面
師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什麼?是誰?他們在幹嘛?
2、教師講訴故事
師:故事中出現了誰呢?講了什麼事?
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解
師:小明爲什麼要小貓不要叫?
師:他還對小貓說了些什麼?
2、引導幼兒進一步討論
師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師:誰能夠看着圖來講一講呢?
三、活動結束
師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?
活動二
【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物(製作)
【活動目標】
1、喜歡參加活動,體驗美術活動帶來的樂趣。
2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力並培養愛媽媽的情感。
【活動準備】
物質準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】
一、以談話形式,導入主題
師: 你們知道3月8日是什麼節嗎是誰的節日呢?
師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢
二、出示範樣,引導幼兒觀察