BB想象力訓練這些方法皆可行，生活中每一位父母都希望能夠孕育出一個健康聰明的寶寶，早期教育就是爲了充分挖掘孩子的聰明才智，促進潛能和天賦的發展，以下分享BB想象力訓練這些方法皆可行。
1、讓孩子看書
在平時，可以帶着孩子一起去圖書館，去書店，讓他們待在屬於自己的圖書專區，看一會自己喜歡的書。書籍是知識的海洋，可以提供各種各樣的知識，讓孩子對一些事物的疑惑有個解答，他們會在書籍中獲得他們想要的知識，能夠對未知世界有個初步的認識，幫助他們更加了解周圍的環境，這是非常有利於促進他們發揮自己的想象力的。
2、帶孩子出去玩
爸爸媽媽在沒事的時候可以帶着孩子出門郊遊旅行，不要怕帶着孩子出門麻煩，要想想麻煩背後的利處。孩子經常接觸大自然，可以陶冶出好的修養情操，並且他們可以認識各種植物、動物，他們便會比別的孩子擁有更多的想法，有自己的主見，創造力。
3、和孩子玩橡皮泥
橡皮泥應該是每個孩子小時候的玩具，媽媽們可以在空閒的時候和孩子一起玩橡皮泥，叫他們捏各種各樣的動物，植物，卡通人物等等，讓孩子盡情發揮自己的想象力，捏出自己想象的物件，這樣的做法可以讓孩子更加富有活力，擁有想象力。
4、教孩子堆積木、拼圖
堆積木是培養孩子想象力的好方法，它需要孩子動腦筋想辦法把各種積木堆放起來不會倒下來。這就是在考驗孩子的動手能力，思考能力，而且在堆積木過程中，孩子也可以發揮想象力來堆積各種形狀的房子、建築、人物。寶寶會很喜歡堆積木的，也會從中學到很多知識的。
寶寶想象力的發展速度
從出生到一週歲，寶寶對這個世界越來越好奇。同時，在這段時間，寶寶的想象力無時無刻不在增加，因此在任何時候任何地方，哪怕一個人都能玩得起來。
寶寶們的成長速度各不一樣，但是最關鍵的發展階段卻是發生在同一段時間。如果你不知道你寶寶的成長速度是不是正常的話，你就需要知道正常的定義對於不同寶寶來說也是不一樣的。
想象力發展的階段
1.1到5個月的時候孩子還沒有“自己”這個概念，所以他們對身邊事物本能的好奇還沒有激發出來。
2.從5個月開始，寶寶們就會對鏡子中的自己特別感興趣並且會好奇爲什麼面部表情的變化會如實反映出來。
3.從15個月開始，寶寶就會開始認識自己，而不會好奇爲什麼鏡子裏的人跟自己一樣了。雖然這都是很細微的變化，但是這顯示出寶寶想象力的發展在逐漸走向成熟。
4.8到18個月開始，你的寶寶會自己發明一些遊戲自娛自樂。你可能會看到寶寶把胡蘿蔔當成火箭或者跳進帽子裏
5.18個月以後，寶寶會開始模仿一些東西，模仿你打電話的語氣或者把玩具當成小朋友跟他們說話。
寶寶想象力發展的表現
1.對你感興趣---你的臉部表情，聲音和對他的觸摸都能激發出他的好奇心。
2.對自然有本能的好奇並且對身邊的事物都充滿了好奇心。
3.對圖畫感興趣並且試着模仿動物的聲音。
4.喜歡敲東西發出響聲或者大聲尖叫。
5.喜歡看碗櫃，牀等傢俱物品。
6.模仿你的聲音和行爲。
7.喜歡變裝遊戲，比如在打電話的時候學媽媽的聲音或者穿着海盜服到處跑。
最佳玩具
試着給你孩子一些可以做遊戲的東西，不要整天拿玩具打發他們，因爲玩具不是一個能夠鼓勵寶寶自己動手的最佳物品。泰迪熊只是一個可以揉揉捏捏的玩具，玩具車只是一個會跑的車，這些都無法讓孩子自己動起來，發揮想象力，所以積木、方塊、魔方這些需要動手的東西纔是最佳的選擇。
怎麼訓練寶寶的想象力
1. 記住周圍的數字
在日常生活中，有太多的小事可以讓寶寶在想象力各個方面都取得進步。例如，父母督促和訓練孩子記住周圍看到的一些數字，這可以很好地訓練孩子的想象力和記憶力。另外，父母可以讓寶寶記住家裏的電話號碼，爸爸媽媽的電話號碼，爸爸媽媽的年齡等等，直到寶寶逐漸記住這些號碼，他們的想象力也慢慢的豐富起來，更不用說記憶力了，寶寶的'小腦袋會變得越來越聰明哦!
2.記住日期和時間
除了訓練孩子記住周圍的數字之外，父母還可以教孩子記住日期和時間。如何幫助寶寶更好地記住日期和時間呢?父母可以讓孩子記住一天早上醒來可以看看時間，或者讓他們記住重要的日期，比如六一兒童節、勞動節、國慶節等等。
3.自由編故事
通常父母會告訴孩子一個動聽的故事,卻不知道讓孩子告訴父母故事,不僅能鍛鍊孩子的想象力,還可以鍛鍊孩子的語言表達能力、邏輯思維能力和自我心理素質。
當然,這比較適用於開口說話慢的孩子。父母可以引導孩子講一些小故事，然後讓孩子用自己的想象力來故事，這是鍛鍊兩三歲嬰兒語言表達能力和想象力的好方法。
4.通過想象力認識人和事
在生活中有一個很好的方式讓孩子增強記憶力和想象力,那就是通過想象來滿足一些人和物體。如兔子愛吃胡蘿蔔,所以讓寶寶通過自身的想象來展現胡蘿蔔和小兔子的概念,然後也可以讓孩子描述小兔子吃胡蘿蔔的可愛模樣。
激發想象力的玩具
這裏推薦的玩具遠沒有那麼高科技、昂貴和漂亮，但它們能讓孩子們保持創造力和想象力。
構建類。它被廣泛認爲是完美的創造性學習玩具，因爲它可以讓孩子們在沒有指導或界限的情況下隨意發明和創造。美國的一項新研究證實了這一點。
研究人員給每個家庭一組積木，並提出玩積木的方法，比如按大小或顏色分類。六個月後，玩積木的孩子在語言發展測試中得分比不玩積木的孩子高出15%。因爲積木除了幫助孩子們掌握疊積木的技巧外，還爲孩子們發展數學、科學和空間能力打下了基礎。
小工具類。孩子們願意嘗試鼓、木琴、鈴鐺和沙球等樂器。那些一按按鈕就能發出音樂的玩具，會讓孩子們樂此不疲的進行創作。
道具類。給孩子找一個箱子，並放好衣服、舊布和小配件，如圍巾、披風、塑料劍、眼罩、帽子等。這樣，孩子們就可以承擔一個新的角色。
藝術用品。把蠟筆、記號筆、雕刻墊、紙、油漆和膠水留在家裏。然後在家裏放一大張報紙，讓孩子們用色彩和線條創造屬於他們自己的審美。
工具包。孩子可能喜歡一個藥櫃或一個裝滿玩具的籃子。一個放大鏡能讓孩子們近距離看到一切想看的東西。不同尺寸的塑料杯，可以讓孩子在洗澡時從一個杯子裏舀水到另一個杯子裏，學會更多或更少的概念。
