時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的幼兒工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
隨着暑假的過去，新的學期又已經慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子裏，我們又制定了嶄新的計劃:
一、班級情況分析
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短几天的觀察瞭解，他們在暑假裏有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨着年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、遊戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假裏的不良習慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
二、具體工作安排
九月份:
1、中秋節活動
2、教師節活動
3、佈置教室環境，與幼兒一起動手合作
十月份:
1。秋遊活動。
2、加強運動活動的隨機觀察與合作。
3、環境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。
十二月份:
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀
3、在日常生活和區角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
一月份:
1、開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動
3、進行期末檢測
三、工作重點和任務
1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。環境佈置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成爲環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，並隨着主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作爲幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
3、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。
四。衛生保健及安全教育工作
衛生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
五。結束
希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小夥伴們都成爲最好的朋友!我們老師願你們茁壯成長，每個小朋友都能展現最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前衝吧!
工作計劃
1. 培養幼兒良好的有規律的生活作息習慣，增強幼兒秩序感。
2. 根據天氣變化，在教學活動中加以“秋天”的教學活動。
教育活動類別
教育目標
健康
1、願意想向成人和同伴表達自己的.習慣。
2、喜歡參加體育活動，感受運動遊戲的快樂。
語言
1、喜歡聽故事，兒歌，理解其大意
2、能夠注意傾聽他人講話，聽懂日常生活用語，並作出相應反映
社會
會自己選擇活動，做自己能做的事情，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
科學
1、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關係、
2、正確辨別上、下等方位，運用表示空間的語言。
藝術
1、喜歡參與音樂，美術活動，在活動中感到快樂和滿足。
2、初步學到用自然的聲音演唱，不喊唱
家長工作
1、多溝通，及時瞭解幼兒在家的表現和情況。
2、天氣逐漸變涼，請家長根據天氣爲幼兒增減衣服
告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的期望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、班級狀況分析
經過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的爲他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂羣。(2)好奇心強，樂於表現。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行爲，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在羣衆活動中注意力持續時間短、自我控制潛力弱的問題較爲突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。
3、其它個別狀況：
(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與羣衆活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到羣衆中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。
(二)家長狀況分析
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。
二、保育方面：
1、重點抓好養成習慣
一向以來，我們把幼兒的養成習慣作爲重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的潛力培養作爲重點
3、生活衛生常識
(1)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
(2)明白天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不玩危險遊戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
5、生活衛生習慣及生活潛力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶等。
(4)持續儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。
(5)持續公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
三、教育教學工作方面：
(一)、根據幼兒園的課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料，在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的潛力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的潛力。
3、加強幼兒的常規培養，透過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
(二)蒙氏數學
1、能運用多種感官感知事物特徵，明白一些常見事物的關係和聯繫。
2、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
3、能根據物體的特徵分類，會透過比較將物體按必須規律排序。
4、具有初步的空間概念。
(三)閱讀
1、學習獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，並能複述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)、洪恩幼兒英語
1、會說常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會正確地唱出英文歌曲。
(五)、藝術表現方面
1、用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在羣衆面前表演，能按節奏協調地做動作，並能和同伴協同表演。
3、每週學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、摺紙等技能表現事物的基本特徵。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、徵求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每週認真如實地填寫好家園聯繫本及時發給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，爲搞好幼兒的教育盡心盡力
一、指導思想
本學期，我們東海幼兒園以《xx區20xx年工作要點》爲指南，緊緊圍繞幼兒園新四年發展規劃，以全力以赴的精神和腳踏實地的態度對待教育工作。實現三個聚焦：聚焦管理、聚焦課堂、聚焦教師專業發展。以創“語言特色幼兒園”爲奮鬥目標，注重園本培訓，提高隊伍的整體素質，並帶領全園教職員工思想上同心、工作上同步，齊心協力完成新學期的各項任務。
二、工作目標：
（一）不斷優化幼兒園環境，塑造一支自身素質好、業務能力強、開明、團結、廉潔、高效的班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。
（二）理清教師專業成長管理制度，初步搭建機制框架。探索和諧校園建設之路。
（三）依託《指南》，完善《課程》，落實“三個提升”。
（四）“以十三五”家教基地爲平臺，完善家長學校工作機制；優化早教指導專業化團隊。
（五）完善保健工作制度，使各項衛生保健工作有章可循，規範開展衛生保健工作。
三、具體工作內容和措施
（一）園務管理：不斷優化幼兒園環境，塑造一支自身素質好、業務能力強、開明、團結、廉潔、高效的班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。
措施：
1、建立園長、教師、家長、組成的幼兒園發展規劃小組，全園達成共識，各部門各崗位人員訂出規劃和實施方案、明確職責、初顯環環相扣的同心圓管理工作效能。
2、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。
3、班子人員在思想上強化三個意識：“創新意識、開拓意識、服務意識”。
4、充實、完善各項規章制度，形成較科學的考覈、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
（二）隊伍建設：理清教師專業成長管理制度，初步搭建機制框架。探索和諧校園建設之路。
措施：
1、對新一輪隊伍發展設想進行大會交流，達成共識。
2、梳理現有教師專業發展管理各類制度與要求，進行分類梳理，找出不足。
3、分層指導教師個人發展規劃，樹立個性化目標發展意識，完善個人目標達成檢測指標。
4、開展多種形式的評比活動，如：戶外體育遊戲、區域活動、教學大比武等，提高教師設計組織教育教學的能力。
5、通過不同層次的公開觀摩活動，如：組內觀摩、園內觀摩、姐妹園觀摩、署級觀摩等，讓不同層次教師獲得鍛鍊，提高課堂教學指導能力。
6、教師的分層培養：以幼兒園龍頭課題爲載體，讓教師在各項目組每學期“三個一”的實踐活動中，歷練提升，加快自身專業成長的進程。
7、以“彩貝講堂”爲載體，以青年教師爲主導，開展和諧校園建設。
（三）保教工作：依託《指南》，完善《課程》，落實“三個提升”
措施：
1、解讀《指南》中幼兒年齡特點，結合幼兒園一日活動四大板塊及五大領域，通過優質教案集、幼兒能力測試等方式關注每一幼兒的個性化差異。
2、課程執行過程中，保證時間配比和領域的平衡安排，以確保課程的質量。
3、提升幼兒綜合素養：以一日活動四大版塊爲活動載體，提升幼兒綜合素養。
4、提升半日活動質量：注重過程管理。紮實做好月工作考覈與月園際結對聯動活動，嚴格執行保教管理工作常規，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。
5、提升課題研究能力：以項目組爲抓手，開展“啓航組”、“揚帆組”、“搏浪組”各梯隊教師活動。
（四）家長工作：“以十三五”家教基地爲平臺，完善家長學校工作機制；優化早教指導專業化團隊。
措施：
1、制定東海幼兒園家長學校管理網絡。
2、制定每學年一輪的家委會選拔機制，加大力度建設家教指導隊伍。
3、全面完成早教指導培訓，實現早教指導老師全部持證上崗。100%的指導教師持有育嬰師證。
4、主動與社區聯繫，瞭解並關心社區的貧困家庭，每年與社區貧困家庭優秀學生結對幫困。
5、繼續開展“園長接待日”活動，積極聽取家長的合理化建議。
6、充分發揮“十三五家庭教育指導基地”的平臺，以十三五課題研究爲載體，向農村及外來民工家庭開展多元化的家教指導活動。
（五）保健工作：完善保健工作制度，使各項衛生保健工作有章可循，規範開展衛生保健工作。
措施：
1、完善衛生保健制度，層層落實，責任到人。
2、積極鼓勵保育人員參加職業培訓，鼓勵初級保育員向中級、高級發展。
3、定期開展保育培訓活動，提高三大員專業思想和操作水平。
4、結合前期發展實際，確立新階段保健研究專題。
（六）其他工作
1、發揮工、青、婦作用，使他們真正成爲行政領導與羣衆的橋樑，黨員同志和青年團員起表率作用，使我園成爲一個充滿活力和生氣的羣體。
2、黨、政、工同心協力建好職工之家。
3、落實計劃生育工作，確保教學正常開展。
4、注重安全設備的日常維護，確保其正常使用。
5、繼續落實防火、防盜措施，加強綜合治理工作。
6、規範檔案管理，遵守借閱制度，提高全體人員的執行力度。
7、做好財產管理工作。
8、做好信息發送工作。各條線及時把我園開展的各項各類活動發送給信息員，定期向xx區學前教育網、鎮文明辦發送，並做到發送及時、內容真實有效。
