總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的早教戶外活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
6月13日，社區內的家長帶着自己1—3歲的寶寶參加了我園組織開展的早教活動。
我們通過登記、測量身高，瞭解了1—3歲寶寶的生長髮育情況，建立了“寶寶檔案”；根據孩子的年齡特點，老師們按年齡段有目的的設計瞭如“大拇指”、“繽紛果籃”、“可愛的糖果、“漂亮的花瓶”、“吹乒乓球”等許多生動有趣的親子游戲，活動中寶寶們在老師的指導下，在家長的幫助下對每個遊戲都表現得興趣十足，玩得意猶未盡、流連忘返；育兒諮詢室內老師與家長積極互動，生動的幫助家長進一步瞭解了各種科學的教育理念，促進了1—3歲嬰幼兒家長科學育兒觀的形成。
此次活動形式多樣，內容新穎、豐富，不但爲寶寶和家長提供了一個親子游戲親子互動的機會和場所、而且爲我們高南地區1—3歲嬰幼兒家長在早期教育中指明瞭家教方向，讓廣大家長了解到早期教育的重要性，在參與中獲取了更多的科學育兒知識和方法，同時通過遊戲活動擴大了寶寶們的交往範圍，讓寶寶們感受到了幼兒園大家庭的快樂！最爲重要的是提高了我們早教老師們的服務意識，逐步摸索出幾點早教親子活動指導要點：
1。充分利用場地和設施有利條件，爲嬰幼兒提供大量空間及適度空間變換。
2。親子活動個別化，任何活動材料人手一份，可由老師專人準備，嬰幼兒共用，並及時反饋意見，改進提高。
3。親子課程既要考慮促進身心發育，同時要兼顧親情交流、互動及生生互動。
4。早教指導師的雙重指導性十分重要，切記指導父母即指導幼兒。
5。活動過程指導語三個要素：對家長的行爲指導；該活動針對幼兒身心發展的具體意識及現場評價；與嬰幼兒的對話溝通。
6。對親自參與的家長要制定必要的規章制度。提高早教的理論的指導及品牌意識。
6月13日，社區內的家長帶着自己1—3歲的寶寶參加了我園組織開展的早教活動。
我們通過登記、測量身高，瞭解了1—3歲寶寶的生長髮育情況，建立了“寶寶檔案”;根據孩子的年齡特點，老師們按年齡段有目的的設計瞭如“大拇指”、“繽紛果籃”、“可愛的糖果、“漂亮的`花瓶”、“吹乒乓球”等許多生動有趣的親子游戲，活動中寶寶們在老師的指導下，在家長的幫助下對每個遊戲都表現得興趣十足，玩得意猶未盡、流連忘返;育兒諮詢室內老師與家長積極互動，生動的幫助家長進一步瞭解了各種科學的教育理念，促進了1—3歲嬰幼兒家長科學育兒觀的形成。
此次活動形式多樣，內容新穎、豐富，不但爲寶寶和家長提供了一個親子游戲親子互動的機會和場所、而且爲我們高南地區1—3歲嬰幼兒家長在早期教育中指明瞭家教方向，讓廣大家長了解到早期教育的重要性，在參與中獲取了更多的科學育兒知識和方法，同時通過遊戲活動擴大了寶寶們的交往範圍，讓寶寶們感受到了幼兒園大家庭的快樂!最爲重要的是提高了我們早教老師們的服務意識，逐步摸索出幾點早教親子活動指導要點：
1、充分利用場地和設施有利條件，爲嬰幼兒提供大量空間及適度空間變換。
2、親子活動個別化，任何活動材料人手一份，可由老師專人準備，嬰幼兒共用，並及時反饋意見，改進提高。
3、親子課程既要考慮促進身心發育，同時要兼顧親情交流、互動及生生互動。
4、早教指導師的雙重指導性十分重要，切記指導父母即指導幼兒。
5、活動過程指導語三個要素：對家長的行爲指導;該活動針對幼兒身心發展的具體意識及現場評價;與嬰幼兒的對話溝通。
6、對親自參與的家長要制定必要的規章制度。提高早教的理論的指導及品牌意識。
在濃郁的新年氣氛中我們送走了20xx年，迎來了嶄新的20xx年，回顧這一年來的03早教工作，我們在園領導的帶領下深入解讀《xx早教方案》，本着全園參與的理念全面落實xx早教工作，現對本學期的早教工作做如下總結：
一、做好早教管理和組織工作。
我園通過構建幼兒園、家庭、社區三結合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區三者教育的有機聯繫和綜合功能發揮的運作機制，形成教育的正向合力，推進0—3歲嬰幼兒的教育。爲保證0—3歲早教工作的正常開展，我園建立了早教工作管理網絡，由園長尹曉莉領攜，業務主管林燁老師爲早教工作分管領導，同時，我們從教師中選拔出有豐富早教工作經驗的教師，組成了一支出色的早教工作組。
二、加強理論學習，提高教師的指導能力
1、參加各種形式的早教培訓，提升全園教師早教理論水平
本學期，我們關注各種早教培訓，選派兩位老師參加市早教示範觀摩開放活動，參觀了蓓蕾園的早教樓;觀摩了洋下園與蓓蕾園的早教示範課，還聽取了兒童學園、蓓蕾園等早教示範基地的經驗彙報，收穫頗多。
2、以老帶新，注重對新教師的培養
本學期，我們早教活動涉及到更多老師都參加，新教師對早教指導不熟悉，燕青、楊雲老師就在每次活動之前，讓這些新教師瞭解活動的目的，組織活動的方法，每次早教活動，我們都安排新老師隨堂做助教，提升他們的早教組織經驗。
三、豐富活動形式，親子游戲樂融融
我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，開展豐富的教學活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達能力、塗鴉等，孩子們都學得非常有趣。在親子活動中，我們教師經常選擇一些家庭中常見的物品作爲教具，使家長便於模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的遊戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。
四、充分發揮早教示範園的輻射效果，提高社區0—3幼兒科學育兒水平
本學期我們還組建了一隊“早教志願者服務隊”，利用節假日時間入社區進行入戶指導，提高社區0—3家長的育兒水平。
12月中旬，我們還結合市教委的“早教諮詢日”活動，爲社區0—3家長開設了專題講座，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座後主動留下來向老師諮詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對03早教有了新的認識，03嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，爲幼兒的健康發展奠定基礎，活動中，還爲家長們發放了早教宣傳資料。
五、存在的困惑及今後的方向：
1、場地與設備條件的限制
雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要建立健全與日益發展的時代需要想匹配的服務模式還有一段的距離，首先在經費上，政府沒有形成統一的標準，導致園內早教的經費不足;設備及教玩具無法更新。
2、提高親子指導活動的質量
如何進一步提高親子指導活動質量，從現場質量的保證，到向家庭的延伸，如何提高家長的科學育兒水平，普及03教育是我們發展的方向。
中國全國助殘日是中國殘疾人節日，xx年5月17日是第25個“全國助殘日”，5月16日下午助殘服務隊在體育南總站(公汽公司xx分公司)二樓會議室開展“牽手同樂”戶外聯誼活動，“牽手同樂”是助殘服務隊一大特色，是一種新的集體活動，服務隊的所有小組各自帶上幫扶對象，帶上美食，帶上愛心和笑容，帶上各自精心準備的拿手好戲，或歌或舞，或頌或戲，或笑或逗，相聚一堂，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開心和快樂，一起塗抹期許和希冀，增進彼此之間的感情，體現義工和幫扶對象相親相愛一家人的友愛精神，與簡單的上門一對一幫扶不同，不侷限於一個地方、相同的人，幫扶對象們可以接觸到外面的世界和更多的人，敞開自己的心扉，融入社會。
5月17日是全國助殘日，我們作爲義工聯的助殘服務隊，爲了迎來這個我們自己的節日，早就半個月前大家就開始策劃了這次聯誼的活動，其實這次聯誼活動有三重意義，除了慶賀第25個全國助殘日，還爲我們的服務對象文龍慶生，同時也提前陪我們的服務對象慶祝“六一”兒童節，所以大家一直在積極籌備這次活動，由於我們隊的服務對象都是行動不便的朋友，每次出行需要大量的愛心車上門接送他們，還需要義工們背或抱我們的服務對象上下樓，上下車，爲了我們的服務對象能感受多一些快樂，我們的義工朋友們在背後默默付出了很多很多...
5月16日活動開始前一大早天公不作美，下起了大雨了，雷聲交作，原定在海濱公園的戶外聯誼是不能舉行了，按平時常規的操作活動會自動取消了，可是想到我們的幫扶對象對這次活動的期盼，爲了不讓我們的幫扶對象有失落和失望,大家決定馬上找室內場地讓活動可以繼續，在短短的一個多小時裏，三家單位支持同意借出場地給我們開展活動，他們是翠香街道辦，親青會，珠海公交巴士公司xx分公司，在這裏萬分感謝他們的支持，同時感謝服務隊的義工朋友們爲了團隊的發展，爲了活動的順利開展在背後的辛苦付出，感謝我們的愛心車爲了讓我們的服務對象可以順利出行所做的一切...
惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便，活動也由原定的海濱公園戶外聯誼臨時改到了室內活動，儘管大夥的衣服被雨打溼了,準備好的節目也因場地的改變而要臨時調換,可不管條件變得多艱苦,大家卻絲毫沒有受到影響，義工們和服務對象及他們的家人歡聚一堂，個個都很投入開心互動，不論是歌舞表演或遊戲，精彩迭出，笑聲不斷，整個活動氣氛緊湊熱烈，現場溫馨而不失熱鬧，充分展示了我們這個大家庭相親相愛一家人的團隊精神，充分展示了義工朋友們的多才多藝，展示了幫扶對象和義工朋友們像家人般的深厚情誼，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂!盡情歡笑!過了一個開心的節日，讓活動在精彩圓滿中結束!
這次活動共有61名義工冒雨參加，同時上門接送八名幫扶對象以及他們的家人一起來參加這次聯誼活動，共出動七部愛心車，其中六部上門接送幫扶對象，一部運送活動所需的物資。
感謝義工宋xx愛心贊助爲文龍慶生的五磅蛋糕!
有了大家的支持，相信今年助殘服務隊的活動會更上一層樓，越做越好!感謝!
隨着社會和科學的發展，人們越來越注重嬰幼兒期的智力智能，爲了更好服務家長，我社區爲0——3歲幼兒提供語言、認知、音樂、社會交往等方面的早期智力開發，讓教育觀念深入社區的千家萬戶我們主要做了以下幾個方面的工作：
有效組織指導家長進行科學育兒，同時爲豐富自己的經驗、方式方法，還不斷從網上和報刊上學習相關文章。從吸取的經驗充實到自身的組織的早教活動之中。 二、加強宣傳，做好各項早教工作
1、 加大宣傳力度
我們首先對社區0——3歲的幼兒進行調查統計，對社 區幼兒基本情況進行調查，同時我們還利用社區發放宣傳材料，廣泛宣傳早期目標、內容、設置等情況。
2、 運用多種形式使家長和幼兒共同受益
（1）在加強宣傳的同時，我們決定每月回訪嬰幼兒家庭。
（2）早教活動的開展。
根據以往的經驗，我社區開展了幼兒和家長相互交流育兒經驗，並把好的育兒知識傳授給家長，與家長達成共識。
親子教育活動的組織，發放早教調查問卷，建立幼兒家長聯繫手冊。
（3）利用活動開放機會進行保健教育
早期教育是門科學人們越來越重視，對於我們也是一門新的課題，我們應在實踐中善於發現問題併合理解決問題，相信經過大家不懈的努力，我社區早期教育工作會越做越好的。
3月5日下午2：00，在我校北區籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領着自己部門的幹事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學生活的樂趣，瞭解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現自己風采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機會。而我更是爲了這次活動做了各項準備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經費方面考慮的甚多。受到之前在環球公園活動的啓發，所以決定把其中的一些活動引用過來。最後做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好並通知他們鼓勵自己部門並親自帶領他們這些新生來參加這麼個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的幹事充分發揮主導作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，並且幫助準備籌集活動所需材料，準備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現場我部幹事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確保活動過程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者衆多，能夠成功的吸引了大多數人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，爲我們院的活動風采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現，這次活動讓許多積極參與了的同學從中得到了樂趣，體會到素質拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數太多，導致不能很好的領導，還有一些同學沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進的地方。
總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有一定的成績和進步的，畢竟是部門剛成立第一次開展這麼大型的活動，這不僅要歸功於實踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，比如組織部和生活部(第一)，社團管理部和外聯部(第二)，兩個學習部(第三)，相信很多同學特別是本部成員在此次活動中受益匪淺。
