孩子是很多家庭的中心，很多父母在教育孩子的時候，都會循循教導。但是很多時候父母的一些語言會傷害到孩子，造成孩子的自尊心受挫，嚴重的時候會給孩子一輩子都留下陰影。今天就給各個父母說說那些成功毀掉孩子的話。
“你看看你，你再看看人家------”
“閉嘴！你這倒黴孩子怎麼就這麼不聽話”
“自從有了你，我變成了全職保姆，一天到時爲你操碎了心------”
“等你考了100分，我再帶你去------”
“沒見過你這麼蠢的，我懷疑你都不是我們親生的”
“我說不行就不行，跟你爸（媽）說也沒用！”
“你看你現在這個樣子，將來長大有什麼用，以後就只能撿垃圾爲生了。”
“你還小，你不行，現在還做不到，等長大了再------”
“這孩子其實一點也不機靈，笨得很”
“爸爸媽媽不喜歡你了，把你送回老家跟着你爺爺奶奶去”
“你到底喜歡爸爸多還是媽媽多，必須選一個”
“你媽媽快要生小弟弟了，沒時間再管你了”
“你自己說你能幹點啥，這麼點小事都做不好”
“不要和妹妹（弟弟）爭，你是姐姐（哥哥），你要讓着他（她）”
“爲什麼（憑什麼），因爲我是你媽（爸）”
“人家都能考100分，你爲什麼就只考99，肯定是粗心大意吧”
“他怎麼總欺負你，不欺負別人，肯定是你沒用！”
“你不知道，媽媽當年生你吃了多少苦頭------”
“要不是因爲你，我和你爸早就離婚了”
“你怎麼這麼笨------”
“不好好學習，以後就只能去掃大街”
“笨蛋，沒用的東西，和你爸一樣”
“我再也不管你了，隨你的便好了”
“住嘴！你怎麼就是不聽話”
“你膽子也太小了，這有什麼好怕的”
“你怎麼又做錯了，總是這麼笨”
“一看就知道你沒多大出息，將來------”
“傻瓜、笨蛋、沒用的東西”
“你怎麼又做錯了，簡直是糟糕透了”
“不許再講了，按照我說的去做”
“求求你，別再這樣做好嗎？”
“你做這種事情，真的讓我們傷透了心”
“你若考進年級前十名，我就給你買名牌運動鞋”
“你長本事了，翅膀硬了，竟能做出這種事”
“你再哭，再不聽話，我們就不要你了”
“跟你說了多少次了，還是這樣，笨死你了”
“別哭了，沒用的東西，他打你也不知道還回去”
“不許哭，不許哭，再哭就不帶你去了”
“再哭，再哭，我就揍你！”
“不聽話，那就留在這裏，不用跟我回家了”
“我要是你，就不這樣做”
“我倒是要看看，你能做多好”
“怎麼你連這個都不懂”
“你問這個做什麼？”
“難道你就不覺得羞愧嗎”
“幸虧你爸不在家，他沒有看見”
“小小年紀（屁大點兒），你懂什麼”
“我家孩子就是長得有點醜，像她爸”
“寶貝乘，聽媽媽的話”
“你就忍讓一下，讓她先玩一會兒”
“你是故意的，故意惹我生氣的吧”
“男孩，得學會忍讓，不要動不動就------”
“你再哭，媽媽就離家出走了”
“就這麼點小事（破事），值得生氣嗎”
“你怎麼偏偏就喜歡這樣呢”
“別淨說些沒用的------”
“你再這樣，我絕對鐃不了你”
“你怎麼能說討厭媽媽呢”
“你肯定有多動症吧”
“你這點最隨你爸了”
“你總是這樣------”
“我現在真的是放棄你了”
“我就知道會這樣，每次------”
“不聽媽媽（爸爸）的話，就是壞孩子”
“你怎麼這麼固執，像誰啊！”
“媽媽（爸爸），是真的受夠你了”
“你是故意這樣做的吧”
“別廢話，就按我說的'做”
“我得趁機整整你的壞毛病”
“都跟你說了100遍了,你怎麼------”
“怎麼就你做不到”
“你怎麼這麼磨蹭”
“不重要的作業，隨隨便便做做就得了”
“你怎麼這麼挑剔啊”
“跟這樣的老師能學到什麼？”
“你得了100分，媽媽（爸爸）以你爲榮”
“我這都是爲了你好”
“你自己看着辦吧”
“媽媽（爸爸）可全指望你了”
“爲了你，我犧牲了很多很多”
“你就不能理解一下爸爸（媽媽）嗎”
“這個很簡單的，你試試看”
“你哥（姐、弟、妹）從不這樣，你怎麼回事”
“其他孩子都得了多少分”
“上次做得很好，這次怎麼回事”
“你把我累死算了，你爸爸就可以再給你找個新媽媽”
“爸爸媽媽吵架都是因爲你”
“你要是真愛媽媽（爸爸），就不要那樣做”
“你真棒，真聰明”
“不是很嚴重啊！”
“快去學習，每天都這麼摸摸索索”
“別玩了，趕快跟我回家”
“又耍酷，真不是哪裏酷了”
“你怎麼能用吃東西（摔東西）來解壓呢”
“你實現了爸爸媽媽的願望”
“累的話不寫作業也行”
“你運氣真好”
“你怎麼一點長進也沒有”
“來，媽媽（爸爸）幫你弄”
“做不了的話就早點放棄”
“考得好就滿足你一個要求”
成功毀掉孩子的話21、 笨蛋、沒用的東西。
這話只能使孩子的心靈受到極大傷害，有的因此產生自卑感，不求上進。
告訴孩子：你不笨。是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標籤？如果你不想讓孩子成爲“笨蛋”，請在平常之中賞識你的孩子翹起你的大拇指。
極其負面的標籤貼給自己最愛的孩子。在孩子眼中，父母是他最在乎的人，而最在乎的人居然是這種評價，孩子怎麼可能還懂得愛與自信，尊重與交流呢？家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助，纔是讓孩子養成良好習慣和掌握本領的根本方法。
2、你看別人家誰誰誰，再看看你自己。
大家都有一個共同的敵人——別人家孩子。家長們認爲給孩子樹立一個榜樣，讓孩子的學習和其他方面都有個例子可以參照學習，但其實這種橫向比較很容易打擊孩子的自尊心和自信心，甚至容易引發心理的抵制情緒。
家長這句話，看似是能起到給孩子增強動力的作用。實際上，激將法就像一隻小狗追着骨頭跑，彷彿骨頭沒吃到，小狗一直會追下去。而實際上，孩子會讓孩子覺得父母更喜歡別人，總也看不到自己的優點，進而失去自信，自暴自棄，不想去追了。
每一個孩子都有自己的獨特之處，教育孩子不應統一模式，要因材施教。孩子不是一張白紙，不可隨意塗抹，別讓孩子患上“習得性無助”。告訴孩子：成功不在於角色的大小，讓孩子成爲優秀的關鍵在哪，不要拿別人的孩子去否定自己，讓孩子學會跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長。
3、我說不行就不行。
別耍“因爲我是你爸爸”的威風。“獨斷專行”不是最好的教育方式，“一言堂”的後果，強調家長權威，讓孩子對家長產生恐懼，懼怕不等於信服。
孩子會認爲父母不重視自己的意見。長此下去，孩子會變得毫無主見，依賴性極強。
家長要尊重孩子的選擇，學會與孩子商量，多聽聽孩子的建議，纔是一個好父母要做的事。
4、我再也不管你了，隨你的便好了。
愛是永不放棄。而這句話，會讓孩子產生一種被遺棄感。自己最親的爸媽都不管了，孩子會感覺不到愛和努力，敏感的孩子會產生“破罐子破摔”的心理自暴自棄，一事無成。
沒有力度的話不要說，別把父母的意願強加給孩子。停止空洞的說教，尊重是最好的辦法。批評孩子時，注意不要傷着孩子。寬容孩子的“不務正業”，不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事，讓孩子童年多些自由。
5、你如果考一百分，我們就給你買…
你如果……我們就……，以孩子的表現爲條件作爲目標與計劃，決定權在家長，而不是孩子。
用心理諮詢師武志紅老師的總結就是：不優秀，不配活！家長讓孩子覺得只要成績不好就沒有資格要求其他東西。這種無資格感，會造成孩子一生都有一種匱乏感，在無形中加深孩子的自卑或叛逆。
物質獎勵刺激孩子學習好不好，爲孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到，要讓孩子知道，他們因什麼而可愛，讓孩子知道學習是他自己的事，別把孩子的分數看得太重要。
6、 你又做錯了，怎麼這麼笨！
“哎呀，你怎麼又……”，充滿抱怨或無奈的話很容易脫口而出。允許孩子犯錯，給孩子自我成長的機會，失敗後的孩子更需要肯定，你在給孩子傳遞什麼樣的信息，拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效教育孩子是疏而不是堵。不要給孩子亂貼標籤，告訴孩子每天做好一件事。
孩子做錯事，講清楚其中利害，知錯就改就行了。而家長把自己塑造成爲家庭犧牲者的形象，讓孩子產生罪惡感。讓一個孩子，於深度罪惡感中發育、成長、然後以自暴自棄的方法度過一生。
7、一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧
擺正期望的天平，永遠不要對孩子說：你做不到。
做一位自信的父母，孩子需要賞識，渴望被肯定，給孩子一個機會，你只需要給他一個鍛鍊的機會，讓他去鍛鍊，驅除孩子心中自卑的陰影。
8、住嘴！你怎麼就是不聽話。
“聽話“的孩子到底好不好。
家長不要一味要求孩子服從自己，適當給孩子爭辯的權利，培養有主見的孩子，學會與孩子說話，學會溝通，也要學會學會爭吵。當孩子與父母頂嘴時，沉默會更具震撼力。
9、就知道玩，一提學習就沒精神。
喜歡玩是孩子的天性，要學着用孩子喜歡的學習方式去教育孩子。讓孩子把玩的心用在學習上，讓孩子在寬鬆的環境中學習，讓孩子適當地玩一玩電子遊戲，不可剝奪孩子玩耍的權力，玩出孩子的自信心。
10、 你可真行，竟做出這種事！
這樣講只會傷害到孩子，讓他們心生叛逆，把事情弄得更糟。只當“參謀”，不當“司令”，“早戀”不是洪水猛獸，“賊”的帽子扣不得。
