寶寶上幼兒園不再是難事，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，適當減輕孩子的壓力是很重要的，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。下面小編分享寶寶上幼兒園不再是難事方法。
寶寶到6月份幼兒園開始報名，到了9月份寶寶就要入幼兒園了，通常進幼兒園是每個寶寶成長過程中不可缺少的一個里程碑，父母們現在就要行動起來了，爲了寶寶的智力發育、營養吸收、抵抗能力打下紮實的基礎，要幫助他輕鬆的去適應幼兒園裏的新生活。
往往寶寶的第一安全感的主要來源是父母，所以替他在第一次要離開家裏、離開父母的時候，他會容易產生出焦慮心情，有可能會在幼兒園經常哭鬧着或不願意吃飯。那麼，父母就會開始跟寶寶去幼兒園之前講些幼兒園裏的一些有趣的小故事，這樣讓寶寶對幼兒園就會產生興趣，也會減少了恐懼感。在空閒的時候，還可以帶這寶寶去附近的幼兒園裏熟悉下環境。到寶寶進了幼兒園後，父母也要做好寶寶的心理輔導工作，要是遇到孩子哭鬧或者不想去幼兒園的時候，就應該以委婉的方式去拒絕。因爲寶寶要是哭鬧，那就乾脆把他給領回家來，這樣消極的應對小孩子飛方法，也可能會對寶寶的身心發展帶來不利。
在剛入幼兒園的小朋友中，就常常會出現和老師或者和其他的小朋友中交流困難的這樣情況。到了兩歲多的寶寶後，他的詞彙量還是有限的，在語言表達能力上還比較的弱，父母們還可以早作這樣的準備，就改善了這種情況。父母還應該鼓勵寶寶在幼兒園多溝通，還可以適當地給寶寶在家裏看一些電視卡通片之類的，這樣增加了詞彙量。另外，還要應該擴大寶寶在生活中的生活空間，還給他們提供一定好的學習人際交往的技巧的機會。還有最重要的就是，多要鼓勵寶寶去多說話，也要多和別人多溝通。
在平時的膳食中也很重要的是，要建議父母多選魚、胡桃以及核果這類的，在這些食物中可以提供出來DHA/AA，還能幫助寶寶腦部的發育，促進了智力的發展速度；往往奶製品的補充量也是很重要的，他富含有α乳清蛋白的配方奶，還能提供出支持大腦發育的優質蛋白成分，就有助提升寶寶學習能力和語言的表達能力。
寶寶在剛進入幼兒園的前半年裏，因爲在集體生活中接觸的各種細菌和病毒的機就會大大的增加了，還可能會經常的生病。他的抵抗力就是保持自己身體健康的最關鍵，所以營養補充上面顯得尤其很重要。
爲了讓寶寶能夠順利的度過這半年時間，就應該去趕緊培養寶寶的良好的生活習慣，並且很增強了抵抗力。我們日常生活中，就要讓寶寶養成了勤洗手、勤洗臉這樣的生活習慣，就會降低被病菌的感染機率；還有每天晚上要安排寶寶儘早去早睡覺，可以形成了健康的生活規律；在平時也要去鼓勵寶寶要多鍛鍊身體。
在飲食的搭配上面，還可選擇一些海產品或動物內臟來搭配一些胡蘿蔔這樣的組合來吃。在海產品、動物內臟中含核苷酸和鋅成分，胡蘿蔔中富含β胡蘿蔔素成分，這些營養成分也都有助於增強免疫力的功能，也提升了寶寶對外界的病菌抵抗力的考驗。在配方奶的選擇上也需要考慮的是否含這些營養素的奶粉。
寶寶是心理和智力、抵抗力等各方面都會準備充分的會導致小孩子上幼兒園錢的的狀態，所有讓寶寶上幼兒園也不是難是事了。
寶寶上幼兒園不再是難事2積極與老師密切配配
第一、切勿給孩子消極暗示
許多家長在送孩子入園前，經常無意中會對孩子這樣說：“你再不乖，過兩天就送你去幼兒園。”、“這兩天讓寶寶多玩玩吧，過幾天就要到幼兒園去了。”殊不知，這樣的言語對孩子會產生很不好的影響。在孩子意識中會認爲幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會造成孩子在入園前就產生牴觸情緒。專家認爲，積極的心理暗示是相當重要的。……幫助孩子度過入園哭鬧期
第二、要帶孩子熟悉環境，減少焦慮。
幼兒園老師建議家長在入園前，帶着孩子到所就讀的幼兒園附近散步，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動場地進行玩耍，暗示孩子“這裏有許多好玩的”、“以後要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環境的陌生感和不適應感。
第三，充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。
孩子剛到幼兒園一定會經歷一段適應期，有的'孩子第一天入園還很開心，可是第二、第三天就哭着鬧着不想去了。其實這是很自然的現象，孩子第一天有新鮮感，等到接下來幾天“反應過來”自己到了一個陌生的環境，那肯定是要哭鬧的。這個時候家長儘量不要有過多的猜測，而是要相信幼兒園，在孩子面前表現出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。……寶寶入園後的教育技巧
戰略提示
要學會“狠心” 有些家長把孩子送到幼兒園後，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在牆角、門後、窗外看，還有的中途來看望，這樣孩子的哭鬧時間會延長、次數會增多。家長不要因爲孩子哭鬧而“三天打魚，兩天曬網”，否則，孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
新生入園宜早接 剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落甚至有被人遺忘的感覺，使孩子更怕上幼兒園。……入園，媽媽先過心理關！
寶寶新入園的兩種不適應情況
情況１ 怕見陌生人和陌生環境
案例：安一衡和吳佳剛進幼兒園時，都有一些“反常”。安一衡很容易大吵大鬧，哭得天昏地暗，吳佳卻是太安靜了，以前在家裏很喜歡玩的遊戲，也不感興趣了，總是一個人坐在角落裏，若有所思的樣子。
專家解釋：大多數孩子見到陌生人和陌生環境，通常會不適應，但是表現出來的行爲可能相差很大。有些孩子大哭大鬧，情緒激動，有些孩子則顯得異常安靜。對於情緒激動的孩子，老師和家長會格外重視，及時地去滿足他們的要求。 但是對於異常安靜的孩子，家長和老師往往會忽略，以爲孩子“很聽話”就不加以重視。其實，這樣的“乖”孩子，往往也是不適應陌生環境的，只是因爲知道“即使哭鬧，爸爸媽媽還是會送自己上幼兒園的”，就停止了“反抗”，但是心裏還是不開心的，還是害怕陌生環境，如果再受到忽略，對於心理的成長就相當不利。因此老師和家長對於異常安靜的孩子要格外關注。……細說“初入園問題寶寶”
情況2 睡不着覺、吃不下飯、易生病
案例：張佳豪平時在家裏睡覺、吃飯都特別香，但是上了幼兒園就徹底改變了。一到午睡時間就哭鬧，胃口也很不好，而且沒幾天就發熱生病了。
專家解釋：孩子睡覺時防範意識特別強，尤其是換了陌生的環境，沒有家長在身邊哄着，睡前特別容易哭鬧，也就是平時常說的“作覺”。一般來說，孩子不想午睡，幼兒園的老師會輕輕撫摸孩子的額頭，讓孩子安靜下來直到入眠。至於孩子吃得不多，家長可以準備一些食品讓孩子帶到幼兒園，當寶寶從一個被精心照顧的小環境進入到集體的大環境後，他的飲食起居習慣發生了很大的改變，生理上會有不適應的感覺。寶寶接觸的小朋友多了，環境複雜了，接觸各種病原體的機會也就多了，患病的次數就會相應增多。但是寶寶的身體對各種接觸到的病原體也會產生抗體，所以他的抗病能力也會逐漸增強。 共2頁12下一頁閱讀全文
