用孩子的眼光看世界，讓你的寶寶越來越聰明，孩子的世界是澄澈稚嫩的，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，爲大家分享用孩子的眼光看世界。
1、跟孩子保持同一高度
想了解孩子，弄清楚他們有時候爲什麼不聽話？家長應該蹲下來和孩子保持同一個視角高度，再看看四周情形就會明白，爲什麼有的孩子不喜歡跟家長逛超市？因爲孩子在超市裏面看見的都是一雙雙腿。
2、換位思考，換一個角度
從孩子角度來看問題，把自己想象成孩子，就不會覺得孩子的想法無理取鬧了。當孩子與你產生認識上的衝突時。
比如，生病了，孩子不想吃藥。家長在一旁苦口婆心說良藥苦口利於病是沒什麼用處的，因爲孩子的想法很簡單，藥太苦了，喝不下去。
孩子晚上不想睡覺，家長先別忙着動怒，站在孩子角度想一想就明白，因爲孩子貪玩。這是天性，如果強行制止就是抹殺天性。因此，換位思考能讓家長與孩子之間關係更融洽。
3、尊重孩子自己的選擇
很多家長望子成龍、望女成鳳。替孩子報了數不清的興趣班、特長班，強迫孩子去學習，培養那些家長以爲的興趣愛好。孩子其實學的一點也不快樂，還不如把選擇的權利交給孩子，尊重孩子的自己的選擇，孩子將來就會用優秀來報答你。
用孩子的眼光看世界2如何正確教育孩子
一、重視孩子，做孩子的良友。
不論是教師還是父母，要想文化教育好孩子，最先應當掌握孩子；要掌握孩子，就應當與孩子多溝通交流，就應當與孩子創建親密無間的關聯，也就應當放下架子與孩子公平交往。一般人都覺得，孩子嘛，務必遵從大人得話，無論大人對與錯，孩子都務必唯命是從，不然便是沒禮貌，沒有上門家教，便是不識大體，便是不孝敬這些；大家從不那樣想，也決不那樣做。由於在大家來看，孩子雖小，但他也是一個單獨的性命，是一個詳細的個人，他有自身的思維模式、感情心態。大人有大人的優勢，孩子有孩子的優點。大家大人沒理由都沒有資質什麼事情都高高的凌駕於孩子之中。因而在大家家中，孩子對一切事兒都是有話語權、參與權和決定權，孩子自身的事兒，也不是由大家來定，只是充足徵求孩子的建議，給與孩子以必需的正確引導，讓孩子感覺它是他自己做出的決策；孩子有着個人隱私，大家從不私拆孩子的信函，從不搜察孩子的揹包袋子，也從不砸開孩子的櫃子，偷窺孩子的隨筆這些。因爲愛情孩子，因此大家重視孩子，時刻留意不許孩子的人格特質和自尊心遭受損害，因而，孩子的自立自強精神實質和創新意識就獲得了比較好的發展趨勢。另外由於大家重視孩子，孩子也就非常喜歡大家、信賴大家，把大家作爲盆友，大家得話他就可以聽進來，非常容易和大家造成情感共鳴點。
二、重視以身作則，做孩子的嚴師。
孩子因爲喜歡你而且欽佩自身的父母，因此父母的一言一行都非常容易被孩子暗地裏效仿，父母的言談舉止對孩子擁有 耳濡目染的功效。因此大家需注意以身作則對孩子造成的極大危害。假如做父母的沒有給孩子做出具備示優良範功效的主要表現，自己說一套做一套，言行不一，乃至有時忽視孩子的存有，講出不利孩子快樂成長得話，做出無利於孩子快樂成長的事，那麼對孩子的危害十分不好，有時乃至是在往自身不期待的方位暗示着或誘發。父母很容易忽視這一點，這一點也是較難保證的。
三、堅信孩子，求真務實地器重孩子。
每一個孩子全是超級天才，僅僅因爲種種原因，潛力被抑止住了。大家父母的每日任務便是不斷勤奮根據暗示着釋放出來這類壓抑感，讓自身和孩子都確信孩子便是超級天才。父母與老師這般堅信孩子，激勵孩子，便會提高孩子的自信心。說白了自信心，便是相信自己的能量，相信自己的工作能力，相信自己的功效。自信心是孩子學習培訓取得成功的精神寄託，是孩子日常生活取得成功的'精神寄託。信心，是一個人取得成功的起始點，是前行的驅動力。自信心強的人，相信自己的能量，不寄希望於藉助他人的協助，相信自身經過不懈奮鬥就能大有作爲。“天生我材必有用”，孩子學習不好，通常並不是智力題目，只是自信心不夠。充足的自信心則可以協助孩子充足挖掘自身的潛力，戰勝困難，獲得成功。要塑造孩子的自信心，便是必須父母與老師對孩子多多的鼓勵，多多的激勵，進而促使孩子塑造起一個良好的心態和有發展潛力能夠發掘的意識。積極主動的自我暗示能夠慢慢轉換爲孩子心理暗示，孩子碰到困難情況下告訴他：“你行，一定行！”孩子便會耳濡目染：“本行，我一定行！”客觀事實早已證實並將再次證實，孩子在父母與老師的信賴之中，一定會獲得讓人自豪的考試成績，變成一個德、智、體、美、勞全面的發展的好孩子。因而，大家徹底有原因確信：孩子將來還會繼續更爲出色，一定會我們一起一次又一次爲他歡呼、歡呼！
