給孩子的生活增加一些挑戰，家長千萬不能忽略孩子的心理健康，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，給孩子的生活增加一些挑戰教你如何教育孩子。
我們常說苦難是人生的老師，我們總要通過苦難去學習，然後才能走向歡樂。對於孩子而言獨立自主的人格教育也是非常重要的一方面，教會孩子獨立生存對他之後的學習工作有很大的幫助。現在大部分的孩子都是獨生子女，小時候被父母當做小公主、小皇帝一樣寵愛着長大。特別是爺爺奶奶姥姥姥爺帶大的孩子，睡覺怕驚着、吃飯怕噎着，即使是出去玩也是一直守在旁邊擦鼻涕和整衣服……
在這種過度呵護中長大的孩子，會缺少必須的生活磨練，因此獨立性就會很差。如果家長不能夠進行恰當的引導，孩子將來就沒辦法以一種好的心態面對生活中 的風浪。孩子很可能在一個簡單但重要的考試項目中因爲緊張或各種原因沒有獲得好成績，雖然這在大人看來是微不足道的，但是對於尚未經歷風雨的孩子來說，他們的心理卻承受着巨大的考驗。
一旦遇到這樣的情況就需要父母及時的疏導，多帶孩子去戶外散步，告訴他們失敗是每個人都會經歷的事情，許多科學 家也是在經歷很多次失敗之後才成功的。面對失敗一定不能氣餒，要在經驗中總結教訓，才能在以後取得更大的成績。
孩子在成長道路上很容易遇到難以如願的事情，當他們想要的東西得不到的時候，就會產生挫折感。
這種經歷會導致他們心情痛苦、情緒低落，甚至出現破壞和抵抗的行爲，但是這種挫折也是對孩子意志力考驗的絕佳機會。要學會讓孩子在這種挫折中奮起，這樣孩子才能更好地成長。
所以家長平時就要讓孩子多接受一些生活的挑戰，增強他們的勇氣和信心， 提高獨立解決問題的能力。
不管爸爸媽媽能夠給孩子怎樣優越的物質條件，或者能夠幫助他們解決什麼難題，孩子終有一天是要自己生活的，父母是不可能伴隨孩子一生的。因此父母只有放手讓孩子自己去嘗試，纔會讓孩子有一雙能夠飛翔的翅膀。
正確引導孩子迎接挑戰創造挫折情境是挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折又會讓孩子失去自信，所以，重要的是，還要正確引導孩子如何去面對挫折，培養孩子受挫後的恢復能力和自信心。挫折教育的目的就是，當面對挫折時，能泰然處之，永遠樂觀。
適當吃點苦 要在孩子玩得最高興的時候，或日常生活中，在孩子不知情的情況下進行。吃苦教育不可過分，應該是孩子努努力就可以承受的。對於父母來說，一方面不能表現出心疼和不高興，另一方面也不能後悔自己的行爲。
正面失敗 孩子因失敗而沮喪時，父母不要說“我認爲你是最好的”，孩子會認爲自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時應積極引導孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的.原因並繼續努力，也許下一次就會成功的”。
學會等待 從孩子七八個月開始，就需要讓孩子學會在有要求時要“等待”，如喝奶要等涼了才喝；吃糖要自己耐心包皮等。學會等待是對付逆境的一大能力。
欣賞勝利者 不要爲了安慰孩子而貶低其他孩子，應該和孩子一起分析對方取勝的原因，教孩子從內心欣賞對方。這樣，當孩子長大後才能在競爭中從容面對，並欣賞對手，這也是人格完善、個人魅力的體現。
不輕易滿足要求 不要因爲孩子委屈、哭鬧，而心疼得輕易滿足孩子的要求，要讓孩子明白，想得到一個東西，必須自己付出。只有經過自己努力獲得的東西，纔是最好的，最值得珍惜的。
提高自己 遇到挫折，應該根據孩子的狀況分析自身的優勢和弱點，讓孩子知道今後該如何提高自己。在鍛鍊孩子的競爭意識的同時，能夠在競爭中提高自己的能力，並且加強孩子的心理承受能力。
樂觀向上最重要 面對挫折應該是一種痛並快樂的狀態，讓孩子以樂觀情緒堅強地挑戰挫折，不消極地看問題。當孩子不能面對挫折時，父母應以樂觀的情緒感染孩子。
爭取下次勝利 鼓勵和信任是孩子在經歷挫折之後最需要從父母那裏得到的東西，孩子在競爭中即便失敗，也得到了大人對他所付出努力的讚賞，要讓孩子從心底裏願意再接受下一次的挑戰，爭取下一次的勝利。
