三大要素提高嬰幼兒智力

三大要素提高嬰幼兒智力，這時候就需要家長耐心引導，比較小的寶寶就暫時不用擔心這個問題，同時，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，多多陪伴孩子，下面跟大家分享三大要素提高嬰幼兒智力吧。

一、左右腦同時開發

人的左半腦和右半腦分別具有不同的功能。右半腦負責處理節奏、旋轉、文學、圖像和幻想(形象思維)。孩子在學習時很少使用右腦，培養繪畫能力、手工勞動及體育訓練是開發嬰幼兒右腦智力的最佳方法。因此，要多使用左眼、左耳、左手、左腳，發揮其功能，促進右腦的發育。多做一些由簡單到複雜、由被動到主動的運動；要有意識地激發嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動，尤其是要訓練其手腳的精細動作，促進小腦發育和平衡。

二、用形象的語言啓迪

隨着年齡的增長，培養孩子要從具體的形象思維逐漸進入到抽象思維的發展。在教育自己的孩子時，儘量讓孩子用完整的語句表達意思，以便較早地開發孩子對語言的感知力和接受力。如“筆是用來寫字的”，“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等，通過生動、新穎、形象的話語，促進他的理解和記憶，萌發出孩子們形象聯想，並調動出自由天真的幻想。

三、提供適當的信息刺激

科學研究發現，人的大腦中有上億個腦細胞，腦細胞連接的`建立有賴於早年的感知、運動的鍛鍊，如對其微笑，輕聲細語，撫摸擁抱，翻身滾爬，爲孩子佈置一個色彩鮮明的小天地等。所以，科學家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激，幫助大腦儘快盡好地建立智力系統。

一、從遺傳學角度來看，子女聰明與否關鍵在於母親

有研究發現決定孩子智力發育的基因主要是X染色體，母親的X染色體上基因決定寶寶大腦皮質的發育程度，父親的基因則更多地在於塑造後代的情感和性格類型。

二、母親的文化素質與優生優育密切相關

胎兒出生缺陷的危險因素和母親的文化素質也是密切相關的。母親受教育水平越高，發生胎兒缺陷的可能性就會越低。如果存在早婚近親結婚的話，那麼相對來說寶寶的智力水平也比較低，因爲這些現象在文化水平較低的女性朋友當中比較常見。這樣的媽媽身心各方面的成熟度比較低，對孩子出生前後的關注程度以及教養能力其實也比較差，很容易導致孩子身體或者是智力方面有一些先天的缺陷。

三、庭教育環境對嬰幼兒智力發展有一定的影響。

在語言方面，環境和智商偏高的大部分女性朋友的文化修養比較高，他們不僅自己會學習，也會重視孩子的教育，關注孩子的成長，肯花很多時間爲孩子講故事，目前耐心回答孩子提出的一些問題。