孩子與生俱來的天賦，其實孩子遠比我們想象中的要聰明許多，就好像是與生俱來的天賦一樣，比如說孩子會模仿大人的手勢，並且會跟着音樂的節奏搖晃，本文內容爲大家分享更多的孩子與生俱來的天賦。
1、模仿
嬰兒來到這個世界上以後就會分辨出不同的人，可以模仿大人的手勢，具有把手勢同做鬼臉結合起來的能力等。孩子善於模仿，如果你注意到孩子非常喜歡模仿不同人的肢體動作，同時很形象的話，那麼他一定是天生的好演員。
2、音樂
寶寶在胎兒時期就能被子宮外的音樂吸引，寶寶在幾乎還站立不穩時就會按音樂的節奏搖晃。媽媽從小讓孩子聽音樂，不僅能讓寶寶對節奏敏感，還能訓練大腦。到孩子漸漸長大，如果他表現出對一些樂器或某種韻律的喜好，爸爸媽媽可以多培養孩子這方面的技能。
3、運動
事實上，在懷孕第７周胎兒的運動天分就已經開始發育了，２歲時，嬰兒已經運動地很好了，可以自己翻跟頭和在圍牆上保持身體平衡。所以，在孩子還小的時候，爸爸媽媽要讓孩子多進行鍛鍊，如果發現他非常喜歡一項運動的時候，爸爸媽媽可以進一步引導。
4、歸納能力
當3個月大的嬰兒接觸了很多男性的臉以後，他們看新的男性面孔的時間會更短，這說明寶寶已經不怎麼想看男性的臉了。
所以如果有女性的面孔出現，他們會注意地久一點，就算照片上的女性沒有頭髮，也會看很久。嬰兒似乎是靠面部的特徵來分別男性和女性的。跟男性的面孔相比，很多的寶寶都更喜歡女性的面孔——除非寶寶的主要看護人是男性。
嬰兒對於很多概念都已經有些明白了，像是動物、水果；還有一些就會晚一點纔會明白。
在經驗的影響下，各種概念的邊界（從語言的語音到面孔的感知）都與孩子所處的特定環境相匹配。其實，這些都沒有人特意教過孩子，是孩子潛移默化中學會的。這種能力爲成人的歸類能力提供了最原始的基礎。
5、繪畫
嬰兒在出生後第４個月到第８個月時就會看東西了，眼睛和大腦中的視力中心被接通，孩子會記住自己看到的東西。
一段時間以後，嬰兒就可以再次回憶起自己所看到的顏色和畫面。爸爸媽媽要給寶寶看各種顏色，讓寶寶在紙上塗塗畫畫。如果發現寶寶有良好的顏色感，那麼爸爸媽媽要多培養孩子這方面的技能。
6、語言
美國科學家注意到，嬰兒從出生到４個月的時候語言方面是非常強大的，孩子可以分辨出150種人說話的聲音。差不多在６個月的.時候纔會專心掌握本國的語言。嬰兒自己就能夠在心裏組織不同的音素，可以分辨語言中最小的單位，如分辨英文、俄文、法文中的字母。
只有通過後期的培養，嬰兒的這種分辨能力纔會保持下去。幼兒教育專家建議各位爸爸媽媽經常和寶寶說說話，引導寶寶的語言發育。通常情況下，孩子小時候說話多，長大後話也會很多。
7、邏輯能力
在語言能力發展起來後，兩歲半的幼兒已經有一定的邏輯能力了，孩子會說“因爲他餓了，所以他去翻冰箱”。而在此以前，孩子好像已經覺察到這種因果聯繫了。
孩子與生俱來的天賦21、語言能力
語言智能強的孩子在學習語言上能力比較突出，你教他的兒歌和講的故事他會記得很清楚，只要你給他講過幾篇，他就能順利地背誦。別看他人小，還能繪聲繪色地給你講故事聽，平時也表現爲愛講話和喜歡爭辯，伶牙俐齒的他有時候會把你說得一愣一愣的。這類孩子很早就是個興致勃勃的交談者。他能用自己加工過的詞句來表達，很容易學說一些新詞彙或長句子，很早就會講故事。
給家長的建議：對於這種語言能力強的孩子，你應該讓他多讀一些故事，之後要他複述出來，培養語言表達能力。多買一些富有知識性和趣味性的圖書給孩子閱讀，引導孩子背誦兒歌、詩詞，與孩子一起搞些猜字、猜謎語、看圖說話等文字遊戲，等他認識的字增多了，就可以培養他獨立閱讀的能力了。
2、空間想象能力
這類孩子對行走過的路線很敏感，凡是走過一遍的地方他很少迷路。你再次帶他去朋友家，他能清楚記得樓號和單元門以及房間號。外出時，他能記住沿途標記，說我們曾經到這裏。他畫圖畫得很好，擁有豐富的想象力。他對繪畫、機械組裝有濃厚的興趣。
給家長的建議：對於這類孩子，應該多帶他去遠行，有意識地培養他的識記能力，並從小讓他做畫地圖的遊戲，培養他對精密事物的掌控力。也可以送他到專門的繪畫興趣班，讓老師來系統培養他的繪畫能力。
3、邏輯數學能力
邏輯數學能力強的孩子能將一些雜亂無章的玩具歸類放好，對數字和幾何圖形特別感興趣。會問到諸如：時間從什麼時候開始，爲什麼小行星不會撞到地球這樣的問題，也經常會問：打雷、閃電、下雨是怎麼回事。他能很快明白一些等量關係。
給家長的建議：對於這類孩子，可以早一點教會他數字的概念、幾何概念、立體概念、容量概念和分類概念等，慢慢過渡到加減法的學習。教孩子早點用直尺、圓規等工具畫圖形，從簡到繁，循序漸進。還可以利用撲克牌遊戲來增加孩子的數學能力，也可以報一些跳棋、圍棋等興趣班。
4、運動協調能力
這類孩子很喜歡模仿廣告或者電視中的人物來跳舞，善於模仿各種身體動作及面部表情，他走路的姿勢很協調，在一些陡峭的突起上也能保持很好的平衡能力，隨着音樂所做的動作也很優美，他很早就會自己繫鞋帶，很小就會騎三輪車，有時候也可能會把牀當成是舞臺。
給家長的建議：這方面孩子表現出來的是身體動覺才能，運動員和舞蹈家都有這方面的天賦，可以把孩子向這個方向培養。
5、音樂能力
這類孩子很喜歡唱歌，唱歌時音階很準。也喜歡聽各種樂器，並能辨別他們發出的聲音，他還能對不同的聲音發表評論。這類孩子通常在3歲前就會表現出特別注意傾聽有規律的聲音，只要有音樂出現，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，他所表現出來的專注程度，連6歲後的孩子都比不上。
給家長的建議：這類孩子可以多給他聽幼兒歌曲，鼓勵孩子跟着一起唱；早一些讓孩子接觸一些樂器，當然也可以報音樂班去接受正規的培訓。
6、瞭解他人的能力
這類孩子喜歡人多熱鬧的地方，在大庭廣衆之下也不怯場，比較合羣，人緣比較好，喜歡和小朋友們一起玩。能夠注意別人、照顧別人和喜歡教育別人。他比較善於觀察他人在愁悶或高興時的情緒變化，並能做出反應，還會常說某某像某某。
給家長的建議：對於這類孩子來說，可以有意識地培養孩子的領導能力、組織能力和號召能力，將來這類孩子會成爲很好的管理者和領導者。
7、瞭解自己的能力
瞭解自己的能力強的孩子就是自省能力強，對自己的缺點和優點有明確的認識。這類孩子擅長把動作和情感聯繫起來，比如他說“我們做這件事都非常高興”。他特別喜歡扮演什麼角色或自己編劇情，喜歡自己的事情由自己來做選擇和判斷，對其他人也能給予準確客觀的評價。
給家長的建議：自省能力強的孩子將來很有可能成爲文學家、哲學家、心理學家，但需要從小加強這方面的能力。例如：平時可以引導孩子說出自己的外貌特徵、情緒感受以及自己對自己的看法，並且鼓勵孩子自己的事情自己做決定，並讓他說出做這個決定的原因。也可以讓孩子參加小主持人、戲劇表演之類的學習。
8、自然觀察能力
自然觀察能力是指孩子具有對大自然中物體的辨認和分類，洞察自然或人造系統的能力。這方面能力強的孩子不喜歡在房間裏玩，特別喜歡到大自然中去，對戶外活動非常熱衷，並且對動物和植物非常感興趣，對父母的提問也總是圍繞着大自然中的事物進行。自然觀察能力強的孩子將來有可能成爲植物學家、地質學家、生態學家、農業學家和園林設計師等。
給家長的建議：爲了培養孩子的自然觀察能力，家長要帶孩子多接觸大自然，引導他們觀察細小的東西，還可以通過圖書和網絡讓孩子多多增長知識。
在平時的日子裏，家長務必注意孩子的行爲舉止、喜悅、憎惡，觀察他做一件事或與別人交往中的特徵。一旦發現孩子在某方面具有突出的潛能，應爲孩子設計一份詳盡的潛能開發計劃，並且堅持實施。這是決定孩子潛能是否得到發展的關鍵所在。
