玩是幼兒健康成長不可缺的要素

你們知不知道玩耍是幼兒健康成長有哪些要素嗎？遊戲或是玩耍，不但可以讓孩子的身心變得愉悅，還能讓孩子得到機能訓練，那麼玩耍是幼兒健康成長有哪些要素是什麼呢？下面就和我一起來看看吧。

1、玩耍對於孩子的成長其實很重要，但現在卻有不少並不懂得玩的孩子，這個說法也許讓很多家長覺得意外，覺得玩不就是孩子的天性嗎？怎麼會有不會玩的孩子呢？甚至有很多成人覺得現在的孩子是太過會玩了，必須多加限制才行。

2、但事實上，現代的孩子並懂得玩，或者說是不知道如何正確的玩，以至在他們的成長過程中因爲不會玩而缺少了一些玩耍可以帶來的有益的維生素。

3、在中國第一屆的玩具博覽會中，記者就調查發現，現在很多的孩子並不會玩，不懂得玩，對於各式的玩具還有大量的遊戲活動，很多孩子表示“不會玩”“不喜歡玩”“沒人能陪着一起玩”，這些成了孩子不玩的理由，而孩子們表示，在他們的空閒時間裏，有一半的孩子是選擇了看電視，還有百分之二十五的孩子則是上網。

4、由此也可以看出，孩子們並不會玩，而這也應當成爲值得家長關注的一個社會問題。傳統的遊戲或是玩耍，不但可以讓孩子的身心變得愉悅，還能讓孩子在玩耍中讓身體的各種機能得到訓練，對於孩子的健康成長有不可少的作用，可以說玩是幼兒健康成長不可少的維生素。

5、但是隨着現在城市的發展，可以供給孩子玩耍的公共場所越來越少，而且現在大部分的家長都會因爲忙於工作而很少會陪伴孩子到外面玩耍，因此孩子也只能獨自一人在家玩，這也讓孩子慢慢的對於玩的興趣減少。

6、另外，因爲家長，學校對於孩子的各種要求，也讓孩子有了很大的壓力，爲了應付考試以及升學就業已經佔據了孩子每天大量的時間，而就算是在課外，也還有各式各樣的種種興趣班，這些都佔用了孩子大量的課外時間，也讓孩子們就算想玩，也沒有時間玩，久而久之，他們也就不會玩了。

7、而在時代的發展中，越來越多的現代玩具替代了許多的傳統遊戲，而現代的玩具和方式往往偏向於智能化，還有私人化，也讓孩子大大的減少了到戶外玩耍的機會。

8、但是傳統的戶外遊戲對於孩子的健康有着很重要的意義，在戶外玩耍，不但可以讓孩子在活動中身體得到鍛鍊，而且在與小夥伴的結伴玩耍中，也能讓性格變得更爲活潑，而且在玩耍的過程中也能建立起一個團隊精神，這些都是孩子健康成長中不可少的維生素。

9、有鑑於此，我們可以看到，玩是孩子健康成長中不可少的維生素，對於家長或是老師來說，對於孩子不能以學習爲理由，壓制孩子玩耍的天性，而是要適當的引導孩子玩，正確的玩，才能讓孩子更爲健康的成長。

1、積極互動，親身帶入。我們經常會看到這樣的情景：孩子自己玩得熱火朝天，家長卻在一邊玩手機玩得不亦樂乎，各玩各的、互不打擾。幼兒是遊戲的主體，但是家長的積極參與和互動是讓遊戲發揮最大教育價值的關鍵。家長雖然可以在孩子專注遊戲的時候不打擾，但是同樣需要親身參與遊戲，時刻關注孩子的需求，做一名合格的觀衆，以便必要時給予孩子適當的幫助。親子游戲中家長要注重與孩子之間的交流互動，可通過提問、注視、迴應、建議、示範等行爲幫助幼兒遊戲。

2、配合提問，適當引導。小孩和媽媽一起拼插積木，儼然一副小指揮的架勢，“媽媽，請你幫我把這個放在房頂上。”媽媽把一塊長長的積木放在小孩已經搭好的房子上面，人家的屋頂都是尖尖的，或者是平平的，你爲什麼要放這個呢？”小孩神氣地講：“這是在爲我的飛機建造降落場呢。”“那這麼窄的`積木，飛機能站住嗎？”小孩想了一會兒，把一塊又薄又寬的積木放在了房頂上。幼兒的行爲有自己的出發點，家長的提問不僅可以幫助幼兒表達自己的想法，還能夠傳達給幼兒一種肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心。家長是遊戲的觀察者，可以通過提問或建議的方式，促使幼兒按照現實生活的邏輯繼續遊戲，增加幼兒的認知經驗。

3、平等參與，適時讚美。悅悅邀請爸爸一起畫畫，“爸爸，我要給你畫一棟五顏六色的房子。”“好啊，那我也爲悅悅畫一棟公主房。”爸爸笑着說。“悅悅，你不能只用一種顏色，你可以把牆壁塗成彩虹的顏色。”“悅悅，屋頂不能是黑色，那樣會很熱的。”其實，房子畫成什麼樣並不重要，重要的是悅悅繪畫過程中的自我思考和構建，以及自我需要的滿足。家長基於成人世界的指導和說教是不受孩子歡迎的，要站在孩子的角度看世界，要尊重、發揮幼兒的主動性和創造性，多傾聽幼兒的想法，讚美幼兒豐富的想象力和創造性，以平等的參與者的身份進入遊戲，以旁觀者的身份鼓勵遊戲，把教育意圖轉化爲幼兒的遊戲行爲。

4、提高目標，合理設障。遊戲是幼兒的主要活動，家長可以利用遊戲培養幼兒解決問題的能力。給孩子提出最近發展區範圍之內的更高的遊戲目標，引導孩子進行難度大一點、環節複雜一點的智力遊戲活動，不允許孩子隨意放棄遊戲、不輕易給孩子提供幫助，只有當孩子自己克服困難、完成挑戰的時候，他纔會獲得成功的喜悅感以及戰勝困難的信心和勇氣，培養堅強的意志力。