簡單三招提高孩子識字能力，孩子的成長是至關重要的，孩子的成長決定了孩子的未來，培養的能力會影響孩子的一生，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。簡單三招提高孩子識字能力教你如何教育孩子。
簡單三招提高孩子識字能力1
1、運用情景學習，增強識字體驗
鼓勵孩子認識自己和家人的名字，以及稱謂；
帶孩子坐公交車，可以讓孩子認路邊公交站牌的名字；
陪孩子去動物園，教孩子認識每一種動物的介紹板；
孩子喜歡吃的食物，喜歡的玩具，在他感興趣的前提下，可以讓他有意識的去認識相關的漢字；
漢字是比較抽象的符號，如何幫助孩子把這個抽象的符號和實物聯繫起來循序漸進，孩子不僅能認識這個字，而且還能知道這個字背後的含義等，也能鍛鍊孩子的聯想能力。
2、培養字形意識和語音意識
對於再大一點的孩子，可以有意識地培養他的語音意識和字形意識了。培養語音意識，就是讓孩子把發音跟字聯繫到一起。
父母可以利用好陪孩子讀繪本的機會，鼓勵孩子跟着句子讀，也可以你讀一句，孩子接下一句，慢慢加大朗讀的難度。
指着標牌讓孩子看漢字，讀繪本的時候用手指指讀，都是爲了提高孩子的字形意識。
3、鼓勵孩子多說
前兩種方法都是讓孩子輸入，父母一定要記得給孩子提供說出的機會。
比如等公交車的時候，鼓勵孩子找一找、念一念站名，問孩子：我們家那一站叫什麼，並且讓孩子指出來，上車後，鼓勵孩子主動告訴司機，自己要去哪一站。
讀繪本的時候，也可以從簡單的訓練起，經常讀的繪本，可以讓他指着內容讀一讀，很少讀的繪本，可以嘗試着讓孩子讀一讀標題。
不管是孩子主動去讀還是父母教，都要及時的給予鼓勵。多誇一誇他：
這麼長的一段，你都能自己讀出來了，進步真大！
家裏的公交站牌你都認識了，還能自己報站，做的真好！
這樣，不僅孩子的識字能力可以得到鍛鍊，理解能力、語言表達能力都得到了發展。
簡單三招提高孩子識字能力2
教孩子大量識字的方法
1、指讀【初識】
父母可以一邊用手指着字，一邊讀出字的音，提高孩子對字的關注度。
比如可以用馬克筆將繪本中，想讓孩子掌握的高頻字圈出來，在指讀中，引導孩子找出圈住的字寶寶，再給她講解高頻字的發音和意思。
高頻字是指實際應用中，出現次數多、使用較頻繁的字，比如“大、小、前、後……”，都是日常生活中和讀書時，常常見到、用到的字。選高頻字，是因爲孩子學會後用的機會多，容易加深記憶，還能鍛鍊舉一反三的能力。
這一步很簡單，就是通過“劃重點”地方式將孩子注意力聚焦到高頻字上，知道發音，根據故事語境理解意思，算是與字的初識吧。接下來的幾步纔是重點，幫孩子徹底掌握要學的字
2、定位聯想【溫習】
定位聯想是讓孩子在初識高頻字後，再次溫習字的含義。
比如，繪本中有一個被圈起來的高頻字“大”，會將“大”旁邊的字矇住，讓孩子結合故事內容猜猜看，和“大”做朋友的是誰，它們在一起構成了什麼詞？這就叫定位聯想，是小學老師常用的.一種教學方法。
這一步的可拓展空間特別大，媽媽們可以盡情發揮，鼓勵孩子去想象。不要太在乎對不對，點燃孩子對字的熱情更重要。
3、創造新語境【鞏固】
有時，我們可以發現，孩子雖然認識了漢字，也知道了它的意思，但還不能做到活學活用。
這個時候，父母可以陪孩子一起做“創造新語境”的練習，來改善這個問題。
剛開始，孩子認識的字有限，能組合出簡單的詞就已經很不錯，過程中，爸媽們要給予幫助和引導，後面，隨着識字量的增加，就可以鼓勵孩子創造句子。
反覆練習創造新語境，能幫孩子熟練運用認識的字，理解不同語境下，字的意思會發生什麼變化。
4、以新帶舊【串聯】
鞏固之後，我們再用“以新帶舊”的方法，來串聯起孩子對字的記憶，孩子的記憶，從“記”到“憶”有個過程，包括了識記、保持、再認和回憶。
想要生成永久記憶，就必須進行大量有效的重複，注意，是有效重複，機械重複會讓孩子產生記憶疲勞，“以新帶舊”就是一種串聯式的有效重複，孩子學會新字後，再將偏旁相同的舊字串聯起來複盤，對生成永久記憶很有效
