孩子叛逆的原因，在很多家庭中，孩子被放在第一位，很多家長對這個問題都非常頭疼，問題的解決有利於發展孩子的能力，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。孩子叛逆的原因教你如何教育孩子。
孩子叛逆的原因1
一、年齡因素
在小學時，孩子的個性不強，但進入小學五六年級後，逐漸進入青春期，那孩子的獨立性就更加了，當父母的觀念與他的想法不一致時，他會產生排斥心理，拒絕接收外來的強加的做法，如對老師的強加要求產生抵抗。
二、性格問題
性格是人的重要標誌，性格有外向性和內向性，外向的性格容易把自己的心理反映及時表現出去，所以不會輕易形成“心理聚集”，也就是叛逆性強度比內向性的孩子要低。可內向的孩子不輕易把心理活動表現出去，所以很容易集中在一起，爆發起來就是不得了，對家人的表現就是一頓打罵。內向的人很難接受新觀點，相對比較保守，也不會對外來的事物有濃厚興趣。
三、環境因素
環境是產生和激發叛逆心理的重要因素。如果家庭環境和諧，就不會激發孩子的叛逆性，孩子與父母溝通沒障礙，就沒問題。如果家庭關係緊張和壓抑，那孩子的叛逆心理逐漸在加大。
孩子叛逆的原因2
孩子叛逆家長怎麼辦
一、避免兩極教育誤區
家長應辯證地看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，伺機張揚。同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要正確引導。但在現實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。
誤區一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大爲惱火，覺得不把孩子的`這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。於是家長採取強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的乖孩子，實際上他已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。
誤區二：放任自流。在現實中，一些家長面對難管的孩子，在幾次管教而無多大起色後便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行爲發生偏差，等家長髮現時，已耽誤了孩子的一生。
二、下放權利給孩子
孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重，所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
自主權：“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”等諸如此類的話是不少家長的口頭禪。王磊建議家長們面對叛逆期的孩子儘量少說這樣的話，內心深處認爲自己已是大人的孩子是不會接受這種命令口吻的。
發言權：“考不上大學就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是爲了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，青春叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”。這時，家長應少說多聽，瞭解孩子到底在想什麼。
時間支配權：這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交給孩子自己去安排，對安排得不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。
表決權：家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見。有着民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。
隱私權：孩子在進入初中後，一些家長髮現，以前經常跟自己說心裏話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子的隱私，尊重孩子的同時，也是爲自己贏得尊重。
