聽說遊戲讓你寶寶伶牙俐齒，年齡較小的寶寶，比起說話能力本身，日常的一些肢體語言反而更爲重要，因爲這些都是語言發展能力的重要指標，其實可以通過一些遊戲讓寶寶變得伶牙俐齒，下面一起來看看都有哪些遊戲吧！
聽說遊戲讓你寶寶伶牙俐齒
初階 好好聽聽——聽覺遊戲
在語言發展過程中，“聽”是很重要的基礎，因此，藉助各種聽覺遊戲，幫助寶寶建立聽覺注意力、尋找聲源及理解生活中的各種聲音，鍛鍊寶寶語言發展所應具備的聽覺能力。
1、聽聲音
剛出生的嬰兒就已具有“聽”的能力，能辨識出熟悉的聲音，尤其是媽媽的聲音，會比較容易安靜或高興。你可以在嬰兒牀前擺放一些音樂鈴，或播放一些輕柔的音樂。當寶寶的抓握能力逐漸發展時，也可以給他一些會發出聲音的小玩具，讓他把玩，學習操控聲音。
2、找聲音
寶寶3～4個月大時，開始訓練他對聲源的反應。媽媽可以常常在寶寶的兩側說話，讓他學習轉向聲源，或是拿一些鈴鐺、發聲玩具做輔助，讓寶寶試着辨別聲音是從哪裏發出的。當寶寶找到正確聲源時，就可以將發聲玩具交給他把玩，作爲獎賞。
此外，可以拿塊布或紙盒將聲源(鈴鐺、發聲玩具)蓋住，讓寶寶去尋找聲音來源。這個遊戲可以幫助寶寶建立“聽覺的物理恆存概念”。
進階 小嘴巴，動一動——口腔動作遊戲
語言發展不只是“詞彙”的發展，嘴脣、舌頭、臉頰、聲帶、咽喉肌肉越協調，寶寶將來也比較能“口齒清晰”。通過一些口腔動作的小遊戲，讓寶寶體會發聲的樂趣，促進口腔動作的靈活度。
1、玩嘴巴
當寶寶可以“抿”嘴脣時，就可以開始跟寶寶玩“親嘴”的遊戲，這不僅能促進寶寶雙脣閉合的能力，也增進寶寶與媽媽的親密感。在寶寶滿週歲，學會將雙脣包住杯緣喝水之後，就要開始讓他練習吸水，或用吸管喝飲料，這個“吸”的.動作可以促進臉頰肌肉的力量，及雙脣閉合的力量。
2、玩舌頭
在寶寶的嘴脣周圍塗上一些奶油或糖水，讓寶寶試着將舌頭伸出嘴巴外面上下左右動;或是發出“囉、囉、囉……”的聲音讓寶寶學，都可以促進舌頭靈活度。
3、吹一吹
在寶寶還小的時候，可以多在他的臉頰上輕輕地吹氣，讓他感受那股氣流。當寶寶大一點的時候，讓他模仿你把嘴嘟起來，試着吹吹看，如果他不太會吹，可以利用一些小道具，例如小風車、羽毛或小紙片等來啓發他。
4、嚼一嚼
寶寶大約在4～6個月左右開始接受輔食，很多寶寶在6個月大時開始長牙齒，因此咀嚼功能很重要。這時，你可以訓練寶寶吃些容易咀嚼的食物，例如磨牙餅、麪包，或其它半固體、固體的食物。寶寶一歲多以後，可以將食物切成較小片，讓他練習“咬”的動作，訓練他的舌頭、牙齒及口腔動作的協調。
寶寶聽說遊戲的意義
1、有利於嬰幼兒主動參與遊戲，獲得豐的語言經驗
聽說遊戲是由育嬰員演示，營造聽和說的氛圍，以生動、有趣的遊戲吸引嬰幼兒主動參與傾聽和表達，使嬰幼兒在毫無壓力的情況下自然而然地學習念兒歌、練習發準某個字音等，促進幼兒語言的發展。根據嬰幼兒語言能力發展的特點與個體差異，科學選擇和編制聽說遊戲，能幫助嬰幼兒加深對語言規則的理解、語言素材的記憶與運用。
2、有助於育嬰員更好地把握嬰幼兒的年齡特點
育嬰員選擇與編制嬰幼兒聽說遊戲的過程也是進一步瞭解、掌握嬰幼兒語言能力發展特點的一個過程。使其在聽說遊戲中能更好地關注嬰幼兒的表現，如肢體動作、臉部表情、情緒狀態等，並清楚下一步該如何指導嬰幼兒。
3、加強育嬰員與嬰幼兒之間的互動交流
聽說遊戲是育嬰員和嬰幼兒互相交流的平臺。通過聽說遊戲育嬰員可以與嬰幼兒拉近距離。適宜的聽說遊戲能創造生動、有趣的氛圍，讓嬰幼兒能夠消除承張情緒，輕鬆愉悅地跟着育嬰員做遊戲，在快樂的遊戲過程中，方便育嬰員和嬰幼兒之間互動交流，增進情感。
寶寶聽說活動遊戲選擇和改編的原則
1、情趣性原則
語言的運用和發展都離不開一定的情境。爲引發嬰幼兒參與遊戲的興趣，育嬰員可以選擇一些具有情趣的聽說遊戲，並要善於運用物品、玩具、動作，或用語言來創設有趣的遊戲情境。
2、生活性原則
應圍繞嬰幼兒的生活開展聽說遊戲，幫助嬰幼兒將日常語言素材進行提煉和深化，使嬰幼兒有更多的語言積累。
3、整合性原則
由於嬰幼兒年齡小，不能完全理解所表達的事物。聽說活動可以和動作表演結合起來，邊說邊做還能提高嬰幼兒理解和表達能力。
4、連續性原則
每一次的聽說遊戲應從鞏固上一次的活動開始，它的活動開展應是有連續性的。
