5-6歲兒童可以學習哪些有關數和量的知識？，很多家長非常注重孩子的成長，在寶寶成長的過程中，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。下面小編分享5-6歲兒童可以學習哪些有關數和量的知識？方法。
5-6歲兒童可以學習哪些數和量的知識？1
5—6歲兒童可以學習的數和量的知識主要有：
1、 認識10以內自然數並形成初步的數概念。
可以從生活中的各個方面引導孩子認識數的存在，理解數所表示的意義：數既可以表示多少，也可以表示物體排列的次序，引導孩子理解基數和序數的不同。此外，還可以引導孩子注意生活中運用順、倒數的有關事例；理解數與數之間的數差關係；知道沒有可以用零來表示，等等。
2、 學習10以內自然數的組成。
知道除1以外，任何一個數都可以分成兩個較小的數，兩個較小的數合起來仍是原來的數；能感知和體驗到一個數和它所分出的兩個部分數之間的關係，以及部分數之間的互換、互補關係。組成的學習可以爲孩子學習加減積累感性經驗。
3、 認識和書寫數字。
可以教這個年齡的孩子學習正確書寫10以內的阿拉伯數字，但一定要注意筆順、起筆和落筆的正確，筆劃的`工整，特別要注意引導孩子掌握正確的握筆方法以及正確寫字姿勢的養成。
4、 學習10以內數的加減運算。
在數的運算學習方面，可以幫助孩子瞭解、認識周圍事物的數量關係，並學習用加減法解決生活中一些簡單的問題。會解答簡單的加減（求和、求剩餘）應用題；認識加號、減號、等號，理解加減的意義，學習10以內數的加減法，認識加減算式並知道算式表示的含義。例如1+2=3可以表示停車場裏先停了1輛汽車，又停了2輛汽車，停車場一共停放了3輛汽車。
5、 精確感知物體量的差異，並學習按照物體量的差異排序。
物體的大小、長短、輕重、高矮、粗細、寬窄、厚薄等連續量，都是兒童生活中經常接觸的。我們可以引導孩子學習量的守恆，知道即使物體的外形、擺放位置等發生了變化，它的量也不變。還可以引導孩子比較量的差異。在讓孩子感知和比較各種量的差異時，可以有意識地引導孩子對其中的傳遞性、雙重性和可逆性有所體驗，幫助孩子建立序的概念。體驗到孩子感知到量的相對性，並，使孩子對。能區別和說出10以內物體量的差異，
6、 學習自然測量。
測量是測定物體數量特徵的過程。這一階段兒童的測量活動基本上還屬於非正式的測量階段，可以引導他們學習自然測量，即利用各種自然物，例如，小棍、筷子、紙條、小瓶等作計量單位測量物體的長度、高低、容積等，運用他們已有的數經驗進行測量，正確表達測量的結果。初步知道通過測量可以獲取量化的信息，如通過測量孩子可以瞭解自己所種植植物的生長情況。
5-6歲兒童可以學習哪些數和量的知識？2
1、數數和計算
認識10以內數字。
能夠數清楚10以內物品。
知道多和少的概念。
一年級知識點：10以內不進位不退位加減法，10—20不進退位加減法，10—20進位加法。
個位數與個位數相加的和還是個位數，就是不進位加法；和是十位數，就是進位加法。反之，就是退位減法。這三個知識點有層級關係，每一個都建立在前一個知識點熟練掌握的基礎上。
家庭活動建議：計算生活中熟悉的事物讓孩子覺得更有趣。比如幫媽媽佈置餐桌，每人一隻碗一雙筷子（一一配對和計數），收拾玩具時數一數一共多少個（數數）。唱數字歌曲。通過分享幫助孩子理解分數的概念。
2、圖形
一年級知識點：認識立方體、球形等立體圖形，以及他們的基礎特性（比如球形和圓柱體能夠滾動）。
家庭活動建議：跟孩子一起尋找環境中的形狀，比如尋找路上的長方形、圓形、三角形。路標、車牌、大樓、窗戶都是基本圖形或圖形組合。還可以讓孩子描述形狀和顏色，你來尋找是什麼。這些都是很有趣的遊戲。
搭積木可以很好地練習圖形認知和空間感，對未來幾何學習幫助很大，不妨跟孩子多進行這個活動。不喜歡搭積木的孩子可以用摺紙遊戲代替。
3、認識鐘錶
一年級知識點：認識整點時間。
家庭活動建議：教孩子認識某些具體時間，比如上學的時間，進餐時間和就寢時間。時間跟一日生活聯繫起來孩子更容易理解。
