青春期孩子心理問題的症狀有哪些，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，比較小的寶寶就暫時不用擔心這個問題，父母對於孩子不必急於求成，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。爲大家分享青春期孩子心理問題的症狀有哪些。
青春期孩子心理問題的症狀有哪些1
1、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對於"自我"的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那麼，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因爲自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既"多愁善感"又"喜怒無常"這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。
4、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極爲重要。
5、與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人"一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
6、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的.完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望瞭解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情……
當然，還不止這些。
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界，還不善於把握真正的友誼，還不能真正與成人平起平坐，還缺乏嚴謹的思維技能，還不具備真正嘗試愛情的條件。
由於青春期生理、心理變化的突然性、多樣性、特殊性，不僅使青少年自己感到茫然不知所措，有時也會讓我們做家長的不知如何應付。往往是這一個問題還沒有解決，另一個問題又來了。所以多數中學生的家長都感到了累----心累！
青春期孩子心理問題的症狀有哪些2
1、人際關係方面有問題的學生，體現是總感覺別人對自己不友好，其別人不理解、不同情自己；當別人看到他或談論他時總感覺不爽快；與異性在一起就變的緊張不自在；不喜歡和人交流，喜歡獨處。
2、有逆反厭學問題的學生，體現是往往喜歡對抗父母和老師，不喜歡學習，喪失上進的信心，經常遲到、早退、曠課，看不起學習好的人，對不良行爲傾向產生情感認同，不認同主流價值觀。
3、有早戀網癮問題的學生，體現是，過早和異性談戀愛，父母和老師越反對，越是在一起。迷戀網絡遊戲，經常上網，廢寢忘食。不聽從父母和老師的勸誡，一意孤行。
4、心思不平衡的學生，體現是看其他同學考得比自己好、比自己有錢或穿名牌服裝時就覺得不舒服，看到別人優秀的地方就不舒服會冷嘲熱諷，總感覺教師和家長對自己不公平。
5、有逼迫症狀的學生，體現是總在想一些沒必要的工作，如老想考不好怎麼辦，總是重複查看作業做得對不對；女生總憂慮自己衣服是否規整，總要照鏡子；太在意辨認的看法，總是比較糾結。
6、有仇視傾向學生，體現是常發脾氣，摔東西、大叫；常與人擡槓；有理不讓人，無理攪三分；有扔摔東西的激動；想操控自己但操控不住。
7、有偏執傾向學生，體現是總感覺自己主意和別人不一樣；總覺得別人在背後談論自己；覺得大多數人不可信、不可靠；很難與別人合作。
8、有焦慮傾向學生，體現是總感到莫名其妙的緊張、心裏忐忑不安、上課心猿意馬、心裏煩躁、不踏實，總覺得又不好的事情會發生。
9、有適應不良問題的學生，體現是不喜歡校園的課外活動，對校園日子不適應。這些在高一和初一學生身上體現得特別顯着，因而校園應採納相應的措施以協助學生戰勝不適應性。
10、有情緒不穩定問題的學生，體現是心境時好時壞，學習勁頭時高時低，對爸爸媽媽、教師一瞬間接近、一瞬間疏遠。
11、有自卑傾向的學生，體現是對自己的品質和能力作出過低的評價，總覺得自己不如人，總是萎靡不振、自暴自棄、對生活和學習消極頹廢。
