托兒老師：我想對你說，也許很多孩子等到了上幼兒園的年級，爸爸媽媽都很不放心，總是在各種地方照顧着寶寶，殊不知會影響到寶寶的自理能力，通過這篇托兒老師：我想對你說，希望可以讓各位家長放心孩子。
托兒老師：我想對你說1
我是一名從事幼教工作20餘載的老師，從事託班孩子的教育也有六七年了。每當接受新入園的孩子時，我的心情就非常不平靜，不是爲孩子的淘氣與哭鬧，而是爲那些年輕父母們的或喜、或憂、或悲、或泣，或遠遠眺望、或久久徘徊的各種焦慮的表現而不平靜。我想告訴年輕的父母：爲了讓孩子儘快適應幼兒園的生活，家長要調整好心態，充分信任自己孩子的適應力和巨大的潛力。可以毫不誇張地說：家長的態度關乎孩子入園適應的進程。
當寶寶初入園時，我要恭喜家長朋友，因爲這是寶寶獨立邁向社會的第一步。此時，您一定要表現出欣喜和自豪，要努力將快樂的信息傳遞給孩子，使孩子覺得幼兒園像一個溫暖的大家庭，對上幼兒園充滿了期待，而不要讓孩子產生不必要的擔心和顧慮。有一句話說得好：只有不適應的家長，沒有不適應的孩子。
微微是個可愛的小女孩兒，第一天來園她非常適應，高高興興地和小朋友一起玩耍。可是微微的媽媽卻躲在門外傷心地哭泣，說孩子從小沒離開過媽媽，如何如何捨不得，生怕孩子受委屈。雖然我一再表示讓她放心，但她還是提前接走了孩子，並且第二天也沒送孩子來園。家長的心情可以理解，但這樣的做法卻不足取。這位母親把自己焦慮不安的情緒傳遞給了孩子，致使薇薇後來在幼兒園也總是“媽媽”“媽媽”地找個不停。在老師們的悉心照顧下，薇薇很長時間才適應了幼兒園的生活。此外有一些孩子雖然年紀小，卻會“察言觀色”：來園時，他會根據家長的態度調節哭鬧的程度，從而達到自己的目的。家長們如果看到自己的孩子屬於這種類型，千萬不要“上當”，”要“狠下心”來，一走了之。孩子沒有了哭鬧對象，自然會慢慢融入集體活動中的。
嘟嘟入園時已經3歲多了。姥姥告訴我孩子別的事情都會做，就是不會自己吃飯，在家裏都是老人追着喂。入園後，嘟嘟看到小朋友都自己吃飯，更是犯了愁，嗚嗚地哭得很傷心。即使老師反覆強調會教他、幫助他，他還是哭個不停，非要姥姥喂不可。後來就發展到借各種理由不肯來園，躲避自己動手做事。過分的溺愛或多或少地給孩子造成了一些心理壓力，不可避免地加重了孩子在新環境中的不適應。
希望年輕的父母不要讓孩子在家中養成衣來伸手，飯來張口的習慣，要教會孩子一些基本的生活技巧，使他們學會自己做一些力所能及的事情，比如自己洗手、吃飯、睡覺、大小便等。現在，特別是有一些老人，對孩子百般呵護，生怕“累”到孩子，或怕麻煩，於是精心照顧，樂此不疲，剝奪了孩子動手學習的機會。殊不知這種情況也會給孩子帶來不小的問題呢。
此外，養成孩子活潑自信的性格，使他在新的環境中敢於大膽和別人交流也很重要。有些孩子性格內向，不善表達，不能對老師表達自己的感受，因此會造成不必要的麻煩。尿褲子、滾屎球兒是常有的事，即使不舒服也不肯說出來。當然這也算不了什麼大事，小孩子的一切都瞞不過老師的眼睛，細心的老師會及時發現問題，有了問題也會及時解決，請家長不必過分擔心。
總之，孩子上幼兒園既是大事，也是喜事。家長一定要作好足夠的心理準備，多與老師溝通和交流，積極配合老師，使孩子順利完成邁入社會的第一步。
托兒老師：我想對你說2
今天我想對你們說。謝謝你們一直以來對我們的關心與照顧，你們一直將我們視爲掌上明珠。但是，你們的一些關愛其實無形之間對於我們造成了一些傷害。現在，我想對你們說一些心裏話。
首先，你們有時候會以“愛”的名義來對我們進行一些傷害。你們有時會堂而皇之說“爸爸媽媽是爲你好，你應該……”其實，你們無形之中就因爲這些愛而一直約束着我們，忽略了我們的感受，不給我們自己自由支配的空間，一切的一切都不由得我們自己做主。所以，這種“愛”會讓我們漸漸地失去自己的主見，漸漸地追隨他人迷失了自己，隨波逐流，失去自己的支配能力和判斷能力。
其次，當今社會的確是競爭激烈，稍一失手就可能在社會生活中失去一席之地。理所當然的，學習成績優異就成了現在家長和學生所共同期盼的了。也因此，家長因爲學習成績優異給孩子造成的.傷害比比皆是。因爲希望孩子成龍成鳳而讓他們拼命學習，從而殊不知，未來學習優異的人才會數不勝數，而自理能力和人際交往能力好的人才確是鳳毛麟角。我相信，社會需要的不只是能力超羣的人，更是自理和人際都優秀的人。所以，不要因爲學習而忽略了孩子自理能力和人際關係能力的培養，要讓他們學會敢於擔當。
另外，玩是孩子的天性。多年的應試教育所造成的影響在家長們的已根深蒂固。我贊同，知識改變命運這句話。但是，不要因爲應試教育的原因而剝奪了孩子玩的權力。現在正值暑假，相信每個補習班定是擠滿了人，有些低年級的孩子也要被迫去上補習班，搞得比上學還緊張，沒有一絲一毫的休息時間。或許，家長們的盼望是殷切的。可是，孩子畢竟是孩子，孩子的心靈是要在緊張的時刻放鬆，而不是一直緊緊地繃着。所以，我希望家長再放鬆之餘給孩子以放鬆的空間，讓孩子放鬆心靈，無所顧慮的玩耍。
各位家長，這是我們的一部分心聲，我們還是孩子，但也能理解你們，希望你們也藉此理解我們，瞭解我們的感受，謝謝。
