六歲孩子智力低下的表現，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，在寶寶成長的過程中，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，爲大家分享六歲孩子智力低下的表現。
六歲孩子智力低下的表現1
1、對環境的反應性差，孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因爲其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。
2、多動，和過於安靜的兒童相反，多動也是某些智力落後兒童的一個特點。許多智力落後兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現在4-5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他並沒有什麼目的'，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什麼就摸什麼，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。
3、視力和聽力缺陷，嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因爲視和聽是人與外界的交流，就會使智力發育落後。
4、尿味異常，有些智力落後兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿症患兒就有明顯的尿味異常，應立即就醫。
六歲孩子智力低下的表現2
第一，過於安靜，或者過於好動，主要表現在不同外人接觸，自己安靜地獨處，或者是太過於好動，不能專注於某件事情5到6分鐘，也對外界的影響沒有多大的反應。
第二，就是語言表達能力較弱，對於一些比較日常的問答，反應比較遲鈍。
第三個，就是動手能力比較差，這一點在幼兒園上課的時候，表現會尤爲明顯。
如果發現兒童出現智力低下的情況，一定要及時的帶她去醫院兒科做檢查，及早的治療，以免貽誤病情。
六歲孩子智力低下的表現3
6歲寶寶智力低下表現是什麼
智力落後孩子的注意力很不集中。他們比正常孩子注意力集中時間明顯縮短。甚至到5—6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5—6分鐘。他們對外界也很少關注。
嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因爲視和聽是人與外界的交流，就會使智力發育落後。
六歲孩子如何教育
1、孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用遊戲的方法來進行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然後家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。
但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接着做遊戲。
2、家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的。
